人教統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選修性必修下冊(cè)課時(shí)分層作業(yè)11 種樹郭橐駝傳 (含詳解)

1、 課時(shí)分層作業(yè)(十一)基礎(chǔ)運(yùn)用層1下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A橐駝非能使木壽(長(zhǎng)壽)且孳(滋長(zhǎng))也凡(大凡)植木之性(方法)，其本(根)欲舒B其蒔(種植)也若子，其置(放置)也若棄根拳而土易(更換)，其培之也，若不過(guò)(過(guò)分)焉則不及C甚者，爪其膚以驗(yàn)(檢驗(yàn))其生(活著)枯，搖其本(樹干)以觀其疏密雖曰憂(擔(dān)憂)之，其實(shí)仇(仇視)之D見長(zhǎng)(治理)人者好煩其令，若甚憐(憐愛)焉，而卒(終于)以禍傳(作傳)其事以為官戒也BB項(xiàng)，置：放在一邊不管。過(guò)：過(guò)多。2下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是()A.eq blc(avs4alco1(因舍其名，亦自謂“橐駝”云,項(xiàng)王即日因留沛公與

2、飲)B.eq blc(avs4alco1(且碩茂，早實(shí)以蕃,不者，若屬皆且為所虜)C.eq blc(avs4alco1(故吾不害其長(zhǎng)而已,將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉)D.eq blc(avs4alco1(然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令,然后以六合為家，崤函為宮)AA項(xiàng)，“因”，均為副詞，于是，就。B項(xiàng)，“且”，連詞，表并列，并且，而且/副詞，將要。C項(xiàng)，“故”，連詞，所以/副詞，故意。D項(xiàng)，“然”，連詞，表轉(zhuǎn)折，但是/代詞，這樣。3下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是()A故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝” B既然已，勿動(dòng)勿慮C不抑耗其實(shí)而已 D若不過(guò)焉則不及CC項(xiàng)，“而已”古今都當(dāng)“罷了”講。A項(xiàng)，古義：同

3、鄉(xiāng)人；今義：出生或長(zhǎng)期居住過(guò)的地方，家鄉(xiāng)，老家。B項(xiàng)，古義：已經(jīng)這樣；今義：連詞，表示先提出前提，而后加以推論。D項(xiàng)，古義：不是過(guò)多；今義：連詞，表轉(zhuǎn)折，跟“只是”相同。4下列加點(diǎn)詞的用法分類，正確的一項(xiàng)是()名我固當(dāng)?shù)┮暥簱嵩鐚?shí)以蕃其筑欲密非有能碩茂之也非有能早而蕃之也爪其膚以驗(yàn)其生枯而木之性日以離矣又何以蕃吾生而安吾性耶A/B/C/D/A是名詞用作動(dòng)詞，是名詞作狀語(yǔ)，是形容詞的使動(dòng)用法。5下列各句的句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是()例句：又何以蕃吾生而安吾性耶A傳其事以為官戒也 B吾又何能為哉C理，非吾業(yè)也 D茍有能反是者BB項(xiàng)與例句都是賓語(yǔ)前置句。A項(xiàng)，省略句，“以(之)為”；C項(xiàng)，判斷句

4、；D項(xiàng)，省略句，“反(于)是”。6將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。譯文：_(2)茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。譯文：_答案(1)我郭橐駝并沒有本領(lǐng)能使樹木活得久而且繁殖得快，只是能順著樹木生長(zhǎng)的本性，讓它按照自己的本性成長(zhǎng)罷了。(2)假使有人的做法與此相反，卻又對(duì)樹愛得過(guò)分，擔(dān)心得太多。7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元種樹郭橐駝傳中，郭橐駝以種樹為職業(yè)，種樹為他帶來(lái)的“際遇”是“_，_”。(2)柳宗元種樹郭橐駝傳中，郭橐駝種樹有特異技能。他種的樹具有全優(yōu)的品質(zhì)，枝繁葉茂，早熟多果：“_，_。”(3)柳宗元種樹郭橐駝傳中，郭橐駝種

5、樹的“秘籍”是“_，_”，這既是總括種樹經(jīng)驗(yàn)，也暗含了全文的寓意。(4)柳宗元種樹郭橐駝傳中，郭橐駝介紹種樹之術(shù)并不高深。種樹的竅門和管理的經(jīng)驗(yàn)是“_，_”，那么樹木的天性就得以保全，它的習(xí)性就得以實(shí)現(xiàn)。(5)柳宗元種樹郭橐駝傳中，郭橐駝?wù)琼樦鴺淠镜淖匀涣?xí)性栽種，從而保護(hù)了它的生機(jī)，因而收到“_”的理想效果。這正是郭橐駝種樹“無(wú)不活”的訣竅。(6)柳宗元種樹郭橐駝傳中，“他植者”違背樹木的本性，種樹時(shí)“_，_，_”，因此必然招致“木之性日以離”的惡果。(7)柳宗元種樹郭橐駝傳中，“問者”問“養(yǎng)樹”后，提出了“_，_，_”的建議，自然地過(guò)渡話題，由談種樹轉(zhuǎn)到談?wù)律蟻?lái)。(8)柳宗元種樹郭橐駝傳

6、中，“_，_”，寫出了作者的真正意圖并不在談種樹，而在談“養(yǎng)人”，借這種方式抨擊了官吏苛政擾民的社會(huì)現(xiàn)象。答案(1)凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣果者皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)(2)且碩茂早實(shí)以蕃(3)能順木之天以致其性焉爾(4)其蒔也若子其置也若棄(5)則其天者全而其性得矣(6)根拳而土易其培之也若不過(guò)焉則不及(7)以子之道移之官理可乎(8)吾問養(yǎng)樹得養(yǎng)人術(shù)8在下面語(yǔ)段的橫線處補(bǔ)寫一句話，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò)30個(gè)字。柳宗元是唐代著名的文學(xué)家，_柳宗元被貶為永州司馬期間，樂于外出游覽。他在游覽時(shí)，對(duì)景觀建造很感興趣。他還親自動(dòng)手在永州周圍規(guī)劃建造了愚溪、鈷鉧潭、龍興寺西軒、龍興寺東丘、法華寺西亭等多處景點(diǎn)。后

7、來(lái)，他被派到廣西柳州做刺史，又在柳州城西南建造了柳州東亭。他建造的這些景點(diǎn)，都寫有文章以記其始末。_解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。通讀文段可知，橫線前交代了柳宗元在文學(xué)上的巨大成就，橫線后則重點(diǎn)講其在景觀建造上的造詣，橫線處明顯應(yīng)填一個(gè)過(guò)渡句，學(xué)生可采用“不僅而且”的句式整理答案。答案他不僅在文學(xué)上有巨大建樹，而且在景觀建造上也頗有造詣。閱讀提升層閱讀下面的文言文，完成913題。孫逖，潞州涉縣人。曾祖仲將，壽張丞。祖希莊，韓王府典簽。父嘉之，天冊(cè)年進(jìn)士擢第，又以書判拔萃，授蜀州新津主簿。歷曲周、襄邑二縣令，以宋州司馬致仕，卒，年八十三。逖幼而英俊，文思敏速。始年十五，謁雍州長(zhǎng)史崔日用，

8、日用小之，令為土火爐賦。逖握翰即成，詞理典瞻。日用覽之駭然，遂為忘年之交，以是價(jià)譽(yù)益重。開元初，應(yīng)哲人奇士舉，授山陰尉。遷秘書正字。十年，應(yīng)制登文藻宏麗科，拜左拾遺。張說(shuō)尤重其才，逖日游其門，轉(zhuǎn)左補(bǔ)闕。黃門侍郎李暠出鎮(zhèn)太原，辟為從事。暠在鎮(zhèn)，與蒲州刺史李尚隱游于伯樂川，逖為之記，文士盛稱之。二十一年，入為考功員外郎、集賢修撰。逖選貢士二年，多得俊才。初年則杜鴻漸至宰輔，顏真卿為尚書。后年拔李華、蕭穎士、趙驊登上第，逖謂人曰：“此三人便堪掌綸誥?！倍哪?，拜逖中書舍人。逖自以通籍禁闈其父官才邑宰乃上表陳情曰臣父嘉之雖當(dāng)暮齒幸遇明時(shí)綿歷驅(qū)馳才及令長(zhǎng)。臣夙荷嚴(yán)訓(xùn)，累登清秩，地近班榮，臣則過(guò)量；途遙

9、日暮，父乃后時(shí)。在公府有偷榮之責(zé)，于私庭無(wú)報(bào)德之效，反慚烏鳥，徒廁鴛鴻。伏望降臣一外官，特乞微恩，稍沾臣父?！毙趦?yōu)詔獎(jiǎng)之，授嘉之宋州司馬，致仕，尋卒。丁父喪免。二十九年服闋，復(fù)為中書舍人。其年充河?xùn)|黜陟使。天寶三載，權(quán)判刑部侍郎。五載，以風(fēng)病求散秩，改太子左庶子。逖掌誥八年，制敕所出，為時(shí)流嘆服。議者以為自開元已來(lái)，蘇颋、齊浣、蘇晉、賈曾、韓休、許景先及逖，為王言之最。逖尤善思，文理精練，加之謙退不伐，人多稱之。以疾沉廢累年，轉(zhuǎn)太子詹事，上元中卒。廣德二年，詔贈(zèng)尚書右仆射，謚曰文。有集三十卷。(節(jié)選自舊唐書列傳卷一百四十)9下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A逖自以通籍禁闈/其父

10、官才邑宰/乃上表陳情曰/臣父嘉之/雖當(dāng)暮齒/幸遇明時(shí)/綿歷驅(qū)馳/才及令長(zhǎng)B逖自以/通籍禁闈/其父官才邑宰/乃上表陳情曰/臣父嘉之/雖當(dāng)暮齒/幸遇明時(shí)/綿歷驅(qū)馳/才及令長(zhǎng)C逖自以/通籍禁闈/其父/官才邑宰/乃上表陳情曰/臣父嘉之/雖當(dāng)暮齒/幸遇明時(shí)/綿歷驅(qū)馳/才及令長(zhǎng)D逖自以通籍禁闈/其父/官才邑宰/乃上表陳情曰/臣父嘉之/雖當(dāng)暮齒/幸遇明時(shí)/綿歷驅(qū)馳/才及令長(zhǎng)A“通籍禁闈”作“以”的賓語(yǔ)，中間不要斷開；“其父”“官才邑宰”是主謂結(jié)構(gòu)，句子較短，中間不要斷開。10下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A開元，皇帝年號(hào)，例如康熙、雍正、乾隆等也是年號(hào)。B左拾遺，諫官，又稱言官，隸屬

11、諫諍機(jī)構(gòu)。古代右拾遺高于左拾遺。C貢士，是參加會(huì)試及格后獲得的資格，第一名稱為會(huì)元。D刑部，我國(guó)封建社會(huì)掌管刑法、獄訟事務(wù)的官署，是六部之一。BB項(xiàng)，唐宋時(shí)期左比右尊。11下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A孫逖官宦出身，家學(xué)淵源。孫逖文采斐然，科舉得意，文章受世人稱贊，與他父親的教育有一定關(guān)系。B孫逖自幼能文，才思敏捷。雍州長(zhǎng)史崔日用對(duì)他的才思大為吃驚，與15歲的孫逖結(jié)為忘年之交。C孫逖主持考試，慧眼識(shí)才。他選拔很多優(yōu)秀人才，其中錄用的杜鴻漸、顏真卿等后來(lái)都官至高位。D孫逖忠心報(bào)國(guó)，不忘父恩。他上表玄宗，請(qǐng)求把自己的官職讓給父親，皇帝授予其父宋州司馬官職。DD項(xiàng)，“請(qǐng)求把自己

12、的官職讓給父親”錯(cuò)誤，應(yīng)為請(qǐng)求把自己降職外調(diào)，稍稍提拔自己的父親。12把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)始年十五，謁雍州長(zhǎng)史崔日用，日用小之，令為土火爐賦。譯文：_(2)逖尤善思，文理精練，加之謙退不伐，人多稱之。譯文：_答案(1)剛剛十五歲，拜見雍州長(zhǎng)史崔日用，崔日用(因他年紀(jì)小)輕視他，讓他作土火爐賦。(2)孫逖尤其善于深思，文采和道理精美凝練，加上他為人謙遜禮讓，不自夸，受到人們一致稱贊。13孫逖舉薦父親的原因是什么？_答案父親才能出眾，又恰逢明時(shí)。父親年老未能升遷而自己得到升遷，心感不孝?！緟⒖甲g文】孫逖，是潞州涉縣人。曾祖孫仲將，是壽張縣丞。祖父孫希莊，是韓王府典簽。父親孫嘉之

13、，天冊(cè)年考取進(jìn)士，又因?yàn)榭贾袝邪屋涂瓶荚?，被授予蜀州新津主簿。先后?dān)任曲周、襄邑二縣縣令，在宋州司馬官任上退休，逝世，享年八十三歲。孫逖年紀(jì)很小時(shí)就才智出眾，文思敏捷。剛剛十五歲，拜見雍州長(zhǎng)史崔日用，崔日用(因他年紀(jì)小)輕視他，讓他作土火爐賦。孫逖拿起筆一揮而就，文辭典雅富麗。崔日用看了文章后非常驚訝，和他結(jié)為忘年交，因此身價(jià)名譽(yù)更高。開元初年，參加哲人奇士科考試，(高中后)被任為山陰尉。調(diào)任為秘書正字。開元十年，考取文藻宏麗科，被授予左拾遺。張說(shuō)尤其器重他的才華，孫逖經(jīng)常出入他家，轉(zhuǎn)任左補(bǔ)闕。黃門侍郎李暠出京鎮(zhèn)守太原，征召他為從事。李暠在鎮(zhèn)守任上，與蒲州刺史李尚隱到伯樂川游賞，孫逖為此寫文

14、，文士大為稱贊。開元二十一年，入京擔(dān)任考功員外郎、集賢修撰。孫逖二次主持貢士考試，選拔出很多優(yōu)秀人才。第一次選拔的杜鴻漸官至宰輔，顏真卿做了尚書。后年選拔的李華、蕭穎士、趙驊登上榜首，孫逖對(duì)人說(shuō)：“這三人才華勝任起草皇帝詔令文告。”開元二十四年，任命孫逖擔(dān)任中書舍人。孫逖自認(rèn)為自己在朝中做官，父親才做縣令，于是上表陳情道：“我的父親雖然年老，幸而能逢圣明時(shí)代，多年奔走效勞，才做到縣令。我早年蒙受他的教誨，多次擔(dān)任清貴的官職。做了光榮的朝官，地位超過(guò)適當(dāng)?shù)南薅?；日暮途窮，我的父親竟然不能及時(shí)升遷。在公我有竊取榮祿的錯(cuò)誤，在私?jīng)]能報(bào)效父親的恩德，烏鴉尚能反哺，我感到慚愧，白白混跡賢人同僚間。懇請(qǐng)把我降職外放，特請(qǐng)一點(diǎn)恩澤，稍稍降臨到父親身上。”玄宗下優(yōu)詔褒獎(jiǎng)他，任命孫嘉之為宋州司馬，之后退休，不久去世。父親去世守孝免官。開元二十九年