人教版高中語文選修--文章寫作與修改第一章《第三節(jié) 學(xué)會溝通》課件2(共17張PPT)_第1頁
人教版高中語文選修--文章寫作與修改第一章《第三節(jié) 學(xué)會溝通》課件2(共17張PPT)_第2頁
人教版高中語文選修--文章寫作與修改第一章《第三節(jié) 學(xué)會溝通》課件2(共17張PPT)_第3頁
人教版高中語文選修--文章寫作與修改第一章《第三節(jié) 學(xué)會溝通》課件2(共17張PPT)_第4頁
人教版高中語文選修--文章寫作與修改第一章《第三節(jié) 學(xué)會溝通》課件2(共17張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 文章寫作與修改第一章第三節(jié) 學(xué)會溝通 高考考綱2019年高考考綱:閱讀,應(yīng)注重文本的真實性和實用性表達:根據(jù)情境和要求進行準確、流利、得體的表達防“濫抒情”、防“說假話”、防“宿構(gòu)”(模板套作)高考 、??伎记?015年全國1卷因父親總是在高速路上開車時接電話,家人屢勸不改,女兒小陳向警方舉報了自己的父親. 請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。 2017年全國1卷. 請選擇兩三個關(guān)鍵詞呈現(xiàn)你所認識的中國使之形成有機關(guān)聯(lián),幫助外國青年讀懂中國。2018年全國1卷. 請據(jù)此寫一篇文章,想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。2019年屆湘潭1

2、模 (1月份) 李明想報考醫(yī)學(xué)院,立志做一名出色的醫(yī)生,但父母不支持他的想法,想要李明學(xué)金融。請你寫一封信,幫助李明勸說其父母同意他學(xué)醫(yī)。2019年屆湘潭2模(4月份)2019年屆湘潭2模 (4月份) 國產(chǎn)科幻大片流浪地球上映第四天,就有賣家在某二手平臺叫賣盜版流浪地球,售價低至1元。這件事引起了某班“影視作品閱讀與研討”小組的關(guān)注與討論。小組決定推薦一位同學(xué)結(jié)合討論的情況,就盜版問題向全班同學(xué)作匯報演講。學(xué)會溝通,樹交際意識,讓文章更真摯從“2018年高考全國1卷作文”看“情景式任務(wù)驅(qū)動型作文”的寫作文章寫作與修改第一章第三節(jié) 學(xué)會溝通 “交際意識” 所謂“交際意識”,實則就是我們平常所說的

3、“讀者意識”。它是指寫作者在寫作時自覺地與讀者的需要、接受水平、接受心理、審美興趣等方面進行交流的思維活動,是一種交流意識。 有讀者意識的寫作者,會在寫作過程中,給自己的文章設(shè)定一個“假想的讀者”,并且與之對話,整個寫作過程其實就是寫作者與這個不見面的假想讀者對話的過程。真題回顧 2018年高考全國1卷作文 22閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)2000年 農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進新千年,中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年 汶川大地震,北京奧運會。2013年 “天宮一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。2017年 網(wǎng)民規(guī)模達7.72億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水

4、平。2018年 “世紀寶寶”一代長大成人。2020年 全面建成小康社會。2035年 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。 一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章,想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。一、問題把脈 請閱讀“導(dǎo)學(xué)案”上面三篇文章,談?wù)勀銈儗@幾篇文章的評價(側(cè)重于從體現(xiàn)“讀者意識”的角度)。二、如何讓“交際意識(讀者意識)”落到實處呢?1.審題立意 對

5、象(身份、地位、特點) 二者的交流點 (讀者的需求) 情感的共鳴點1.這篇文章,誰寫的?要寫給誰?2.在作文材料的指引下,你覺得作者和讀者之間的交流點是什么?3.你覺得作者和讀者間情感的共鳴點會什么呢?對話(交流)1.審題立意 對象(身份、地位、特點) 二者的交流點 (讀者的需求點) 情感的共鳴點作者地位: 世紀寶寶 2018年18歲的青年人讀者的身份:2035年 18歲的年輕人(可以是具體某一個人,也可以是一個群體。)1.代際身份感:同是18歲,或許有相同感受或者相同的困惑。2.集體認同感:作者的經(jīng)歷也許能為讀者提供些許幫助,為讀者解答困惑點。對未來青年的人生做一定的建議分析,審視權(quán)衡在選擇

6、上的利與弊。1.在審題立意時,扣問“三個點”,讓文章構(gòu)思更具針對性。示例:1.具體事件:“太空授課”、“村村通”、互聯(lián)網(wǎng)普及率時代變化迅速適應(yīng)時代潮流、勇立潮頭2.提示語:“際遇和機緣”“把握”1.“困境”(挑戰(zhàn))坦然、迎難而上、團結(jié)協(xié)作.2.“文化展示”機遇;民族自信、科技自信、文化自信.3.“時代變化”目標;適應(yīng)時代潮流;勇立潮頭.4.“國家與個人”大我與小我;眼界;胸懷;使命;擔(dān)當(dāng).對話(交流)滿船清夢你處尋的提綱1.分享共同感受:我和你們一樣,想趁十八歲年少,大干一場。 2.尋找交流契機:我感受到了大儒重擔(dān),想與你共析一二。3.介紹現(xiàn)在的中國。這一個個實現(xiàn)的清夢是我們建設(shè)者奮斗、改造、

7、創(chuàng)新尋到的。(青年人要奮斗。)4.想象2035年實現(xiàn)了現(xiàn)代化的中國。(請在恣意享受現(xiàn)代化的同時,勿忘責(zé)任。)5.青春雖迷茫,沒有哪一代人不是成長于前賢夢想中,愿追夢前行。 【對象】【共鳴點】【交流點】【共鳴點】1.在審題立意時,扣問“三個點”,讓文章構(gòu)思更具針對性。【習(xí)作回顧】湘潭市“二?!弊魑?.( 代表小組發(fā)言)的我( ? )的全班同學(xué)2.流浪地球的盜版問題A.態(tài)度:痛心、憤怒不認同B.原因:受眾的素質(zhì)、錯誤意識;影視出品方版權(quán)意識.C.后果:影響影視行業(yè)健康發(fā)展、影響創(chuàng)作者的激情、進而影響電影作品的質(zhì)量.D.措施:觀眾;影視產(chǎn)業(yè)本身;法律法規(guī).3.認同談?wù)劇按胧?,呼吁大家一起抵制“盜版

8、”。不認同從“后果”、“自身素質(zhì)”等的角度,讓這批同學(xué)認識到自己觀點的錯誤?!鞠锐g后立】 2.選用素材靡不有初,鮮克有終。我自與新中國一同披荊斬棘,砥礪前行;你自應(yīng)承我之夢,接過時代的接力棒,繼續(xù)負重而登。你要記得汶川地震后眾志成城的民族根骨,要記得北京奧運會中驚艷世人的“中國崛起”;你還要繼往圣“仁義禮智信”的大國風(fēng)范,要承天地的歷史責(zé)任,一代人有一代人的責(zé)任。 著名硅谷投資人吳軍在見識一書中寫道:“你最終能走多遠,很大程度上取決于你的眼界?!闭\哉斯言。“受光于隙見一床,受光于牖見室央,受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方?!蔽涸凑窃趯μ栠\行的探究中悟出了眼界與格局的重要性,開眼看世界。然

9、反觀契訶夫小公務(wù)員之死中那位因無心之失一再道歉,最終惹怒將軍,被一聲怒喝嚇死的小公務(wù)員,大抵是缺少眼界和格局。青年朋友們,眼界與格局,可決一世榮枯。2.在選用素材時,選用最貼合對象的論據(jù),讓讀者更易接受。3.語言表達1.這十幾年來,中國取得許多非凡的成就。彈射式航母的研究,悟空、天眼的問世,天宮號的對接,北京奧運會的舉辦無一不體現(xiàn)著中華的美。但,我們才能突出卻不恃才做物,反而在自謙中矢志不逾的提升自我,力圖推動社會和諧發(fā)展,這便是中華的大美。2.正如習(xí)近平總書記曾說:“青年興則國興,青年強則國強?!蔽蚁M銈冞@一代青年人能清楚明白認識到繼往開來,自己責(zé)無旁貸.青年朋友們,請牢記你們的初心與使命

10、。這是你們發(fā)展的源動力.青年朋友們,眼界與格局,可決一世榮枯.親愛的青年朋友們,斗轉(zhuǎn)星移,時代的責(zé)任已落在你們身上.3.作為“世紀寶寶”剛剛長大成人的我正與新中國一路同行與成長著,十八為界,突然便感受到源于先生的大儒重擔(dān),想與2035的你,共析一二.沒有哪一代人的青春不迷茫,也沒有哪一代人不是成長于前賢夢想中,愿不忘初心,愿追夢而行.十八歲的我建了滿船宏偉清夢,愿十八歲的你終能尋到答案。3.選用合適的人稱,讓語言表達更有交際意識。方法總結(jié)樹交際(讀者)意識,讓文章更真摯 “對象意識、對話(交流)意識”1.內(nèi)容上:扣問“三個點”,選用切合對象的論據(jù),顯文章構(gòu)思的針對性。2.語言上:選用合適的人稱

11、,顯文章表達的得體性。實戰(zhàn)演練 【2019年湖北武昌區(qū)元月調(diào)研考試】 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) 請你從包身工里的“蘆柴棒”、藥里面的夏瑜、記念劉和珍君里的劉和珍、沁園春長沙里描述的某位革命進步學(xué)生這四個人物之中,選擇一個人物,想象他通過時空隧道穿越到今天的中國,在對當(dāng)前社會生活尤其是青年人的學(xué)習(xí)生活有了一定了解之后,參加你所在學(xué)校2019年舉辦的紀念五四運動一百周年活動并發(fā)表主題演講,請你為他寫一篇演講稿。 要求:演講內(nèi)容切合原文人物形象特征,符合當(dāng)前社會實際和特定情境需要。 選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。 請大家

12、給這篇文章寫一個“開頭”。實戰(zhàn)演練 【2019屆高三江贛十四校聯(lián)考第二次考試】 1919年5月4日,一群以青年學(xué)生為主體的愛國運動在北京轟轟烈烈地展開,五四運動標志著我國新民主主義革命的開端。100年過去了,中華人民共和國已經(jīng)走過了70個年頭,人民生活安定,社會和諧發(fā)展。站在2019這個新的起點,各行各業(yè)的青年人用不同的方式表達對自己的期許。 留學(xué)青年:2019年,身在萬里外,心中系歸途,我希望讓青春之光閃耀奮斗之路。 快遞小哥:2019年,送達歡樂,亦迎來滿足,我希望用勤勞收獲滿滿的幸福。 眼科醫(yī)生:2019年,患者的希望,成為我的夢想,我希望更多的人看到世界的精彩。 邊防戰(zhàn)士:2019年,用執(zhí)著的堅守,向祖國致敬,我希望人人多奉獻,祖國更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論