部編版(人教版)公開課《杞人憂天》

1、杞人憂天 杞人憂天寓意是庸人自擾，毫無根據(jù)的瞎擔(dān)心。比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。 列子，相傳戰(zhàn)國(guó)鄭國(guó)人列御寇著。漢書藝文志著錄列子八篇。 列子的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如兒童辯日、歧路亡羊、杞人憂天、愚公移山等，都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。自學(xué)檢測(cè)（一）看誰讀得好要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏， 讀得順暢，讀出感情。（二）看誰說得對(duì) 先小組討論，疏通文意。不求十分精確，只求大致理解，不懂的詞句，大家分析。自學(xué)檢測(cè)1.又有憂彼之所憂者，因往曉之。2.日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。 3.充塞四虛，亡處亡塊。4.奈何憂其壞？我們必須要知道

2、下面句子的意思1.譯：又有一個(gè)人為這個(gè)擔(dān)憂的人而擔(dān)憂，于是去開導(dǎo)他。3.譯：四處都塞滿了土塊，沒有地方?jīng)]有土塊的。2.譯：日月星辰，也不過是聚集在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會(huì)擊中甚至打傷人。 4.譯：為什么要擔(dān)心大地崩塌呢？ 杞國(guó)有一個(gè)人擔(dān)心天會(huì)崩塌墜落，自己沒有什么地方可以依托，（因此）睡不著覺，吃不下飯。又有一個(gè)擔(dān)心他（身體）的人于是前去開導(dǎo)他，說：“天，是聚積在一起的氣體，到處都有氣體。就像是四肢彎曲伸展和自由呼吸，整天在空氣中活動(dòng)，為什么還擔(dān)心它會(huì)崩墜呢？”這個(gè)人說：“天果真是聚積在一起的氣體，那么日月星辰就不應(yīng)當(dāng)墜落了嗎？”全文翻譯 開導(dǎo)他的人說：“日月星辰，也只是聚積在一起的

3、氣體之中有光耀的，即使它墜落了，也不會(huì)造成傷害?！边@個(gè)人說：“地塌了怎么辦呢？”開導(dǎo)他的人說：“大地是聚積在一起的土塊，四處都塞得滿滿的，沒有地方空著，你整天踩踏著它，整天在地上行走，為什么還擔(dān)心它會(huì)塌呢？”這個(gè)人放下心來顯得十分高興，開導(dǎo)他的人也非常高興。 故事起因：故事發(fā)展：故事結(jié)尾：又有憂彼之所憂者，因往曉之。其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄。課文分析你明白了嗎？ （1）杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄。（2） 曉之者曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？ 曉之者曰：日月星辰，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。 曉之者曰：地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊，若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？ 1.杞人為什么而憂天？開導(dǎo)他的人是如何開導(dǎo)他的？課文探討 審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識(shí)，小組合作探討，看看文中“曉之者”的話哪些是科學(xué)的，哪些是不科學(xué)的？本課小結(jié) 今天我們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了以為似乎是“傻子”的杞人，但從現(xiàn)在看來他卻是一位多么有遠(yuǎn)見的人，如今的地球已