2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷(五)含答案_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷(五)含答案_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷(五)含答案_第3頁(yè)
2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷(五)含答案_第4頁(yè)
2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷(五)含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 PAGE 122021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷(五)一、選一選(本題共10個(gè)小題,每小題3分,共30分)1. 5相反數(shù)是( )A. B. C. 5D. -5【答案】C【解析】【分析】根據(jù)相反數(shù)的定義解答即可【詳解】-5的相反數(shù)是5故選C【點(diǎn)睛】本題考查了相反數(shù),熟記相反數(shù)的定義:只有符號(hào)沒(méi)有同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)是關(guān)鍵2. 九章算術(shù)中注有“今兩算得失相反,要令正負(fù)以名之”,意思是:今有兩數(shù)若其意義相反,則分別叫做正數(shù)與負(fù)數(shù),若氣溫為零上10記作+10,則3表示氣溫為()A. 零上3B. 零下3C. 零上7D. 零下7【答案】B【解析】【分析】此題主要用正負(fù)數(shù)來(lái)表示具有

2、意義相反的兩種量:若零上記為正,則零下就記為負(fù),直接得出結(jié)論即可【詳解】:解:若氣溫為零上10記作10,則3表示氣溫為零下3故選:B【點(diǎn)睛】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義,正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量,看清規(guī)定哪一個(gè)為正,則和它意義相反的就為負(fù)3. 下列運(yùn)算正確的是()A. 23=1B. (2)3=6C. 2+3=1D. (21)7=3【答案】C【解析】【詳解】A、原式=5,沒(méi)有符合題意;B、原式=8,沒(méi)有符合題意;C、原式=1,符合題意;D、原式=3,沒(méi)有符合題意,故選C.4. 下列各式運(yùn)算正確的是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】分別利用去括號(hào)和合并同類項(xiàng)法則判斷即可【詳

3、解】解:A. ,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;B. 與沒(méi)有是同類項(xiàng)沒(méi)有能合并,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;C. ,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤;D. ,故該選項(xiàng)正確故選:D【點(diǎn)睛】本題考查整式加減注意要先判斷是同類項(xiàng)才能合并5. 如圖,半圓繞它的直徑所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,形成的幾何體是()A. 球體B. 圓柱體C. 圓錐體D. 長(zhǎng)方體【答案】A【解析】【詳解】一個(gè)半圓繞其直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成的曲面叫球面,球面圍成的幾何體叫球,故選A.6. 今年7月23日,記者從省旅發(fā)委獲悉,上半年我省實(shí)現(xiàn)旅游總收入約2381億元人民幣,該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. 2.3811011元B. 2.3811012元C. 0.23811012元D. 23

4、.811010元【答案】A【解析】【詳解】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a10n的形式,其中1|a|1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的值3.53,所以值的數(shù)是8,故答案為813. 如圖是一個(gè)“數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)”的示意圖,若輸入的數(shù)值是2,則輸出的數(shù)值為_(kāi)【答案】-1【解析】【詳解】由題可得,當(dāng)輸入的數(shù)值是2,則輸出的數(shù)值為()2(4)=(4)=1,故答案為114. 觀察下列一組圖形:它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第n個(gè)圖形中共有_個(gè)【答案】3n+1【解析】【詳解】觀察發(fā)現(xiàn),第1個(gè)圖形五角星的個(gè)數(shù)是:1+3=4,第2個(gè)圖形五角星的個(gè)數(shù)是:1+32=7,第3個(gè)圖形五角星的個(gè)數(shù)是:1+33=10,第4個(gè)圖形五角星的個(gè)

5、數(shù)是:1+34=13,依此類推,第n個(gè)圖形五角星的個(gè)數(shù)是:1+3n=3n+1,故答案為3n+115. 金磚五國(guó)成員國(guó)巴西的首都巴西利亞、新西蘭的首都惠靈頓與北京的時(shí)差如下表: 城市 惠靈頓 巴西利亞 時(shí)差/h+411若現(xiàn)在的北京時(shí)間是11月16日8:00,請(qǐng)從A,B兩題中任選一題作答A那么,現(xiàn)在的惠靈頓時(shí)間是11月_日_B那么,現(xiàn)在的巴西利亞時(shí)間是11月_日_【答案】 . 16 . 12 . 15 . 21【解析】【詳解】A.8+4=12,所以現(xiàn)在的惠靈頓時(shí)間是11月16日12時(shí);B.811=3,243=21,所以現(xiàn)在的巴西利亞時(shí)間是11月15日21時(shí),故答案為16,12;15,21【點(diǎn)睛】本

6、題考查了有理數(shù)的加減法,解題的關(guān)鍵是讀懂題意,根據(jù)題意進(jìn)行求解.三、解 答 題(本大題共8小題,共55分)16. (1)3+45;(2)3(2)+(14)|+7|;(3)16(2)3()(4)【答案】(1)4(2)8(3)-2 【解析】【詳解】試題分析:(1)根據(jù)有理數(shù)加減法法則按順序進(jìn)行計(jì)算即可;(2)先進(jìn)行乘除法運(yùn)算,再進(jìn)行加法運(yùn)算即可;(3)先進(jìn)行乘方運(yùn)算,再進(jìn)行乘除法運(yùn)算,進(jìn)行減法運(yùn)算即可.試題解析:(1)3+45=8+4=4;(2)3(2)+(14)|+7|=6+(2)=8;(3)16(2)3()(4)=16(8)()(4)=2=-2.17. 化簡(jiǎn):2x25x+33x2+6x1【答案

7、】【解析】【分析】先找出題目中的同類項(xiàng),再根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則,即系數(shù)相加作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)沒(méi)有變【詳解】解:原式=(23)x2+(5+6)x+(31)=5x2+x+2【點(diǎn)睛】本題主要考查合并同類項(xiàng)的法則關(guān)鍵是掌握系數(shù)相加作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)沒(méi)有變合并同類項(xiàng)切忌漏項(xiàng)和忘記帶上項(xiàng)的符號(hào),兩個(gè)同類項(xiàng)的系數(shù)互為相反數(shù),則合并后結(jié)果為018. 先化簡(jiǎn),再求值:3(a2ab)2(3aba2+1)+3,其中a=2,b=【答案】5a29ab+1,15【解析】【詳解】試題分析:先去括號(hào),再合并同類項(xiàng),代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算即可.試題解析:3(a2ab)2(3aba2+1)+3=3a23ab6ab+2a

8、22+3=5a29ab+1,當(dāng)a=2,b=時(shí),原式=52292+1=206+1=1519. 如圖,小穎在邊長(zhǎng)為20cm的正方形紙片的四個(gè)角上各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為xcm的正方形,折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子(1)用含x的代數(shù)式表示這個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的底面積;(2)當(dāng)剪去的小正方形邊長(zhǎng)為5cm時(shí),求它的容積【答案】(1)(202x)2cm2;(2)它的容積是500cm3【解析】【分析】(1)盒子的底面是一個(gè)邊長(zhǎng)為(20-2x)cm的正方形,根據(jù)正方形的面積公式即可得;(2)根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式,列式進(jìn)行計(jì)算即可得【詳解】(1)用含x的代數(shù)式表示這個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的底面積為(202x)2cm2;(2)(20

9、25)25=1005=500(cm3),答:它的容積是500cm3【點(diǎn)睛】本題主要考查了列代數(shù)式求長(zhǎng)方體的體積,解題的關(guān)鍵是讀懂題意,正確表示出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高.20. 小明同學(xué)積極參加體育鍛煉,天天堅(jiān)持跑步,他每天以3000m為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)的米數(shù)記作正數(shù),沒(méi)有足的米數(shù)記作負(fù)數(shù)下表是他一周跑步情況的記錄(單位:m):星期一二三四五六日與標(biāo)準(zhǔn)的差/m+420+460100210330+200+150(1)他星期三跑了 m;(2)他跑得至多的比至少的多跑了多少m;(3)若他跑步的平均速度為240m/min,求這周他跑步的時(shí)間【答案】(1)2900(2)790(3)89.96【解析】【詳解】試題分析

10、:(1)利用1000米減去100米就是所求;(2)跑步情況至少的數(shù)對(duì)應(yīng)的日期就是至少的天;值與最小值的差就是跑得至多的比至少的多跑的距離;(3)利用總路程除以速度即可求解試題解析:(1)3000100=2900(m),故答案為2900;(2)跑得至多的比至少的多跑了460(330)=790(m);(3) =89.96(min),答:這周他跑步時(shí)間是89.96min.21. 在對(duì)章“豐富的圖形世界”復(fù)習(xí)前,老師讓學(xué)生整理正方體截面的形狀并探究多面體(由若干個(gè)多邊形所圍成的幾何體)的棱數(shù)、面數(shù)、頂點(diǎn)數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,如圖是小穎用平面截正方體后剩余的多面體,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(1)根據(jù)上圖完成下表:

11、多面體 V(頂點(diǎn)數(shù)) F(面數(shù)) E(棱數(shù)) (1) 7 15 (3) 6 9 (5) 8 6 (2)猜想:一個(gè)多面體的V(頂點(diǎn)數(shù)),F(xiàn)(面數(shù)),E(棱數(shù))之間的數(shù)量關(guān)系是 ;(3)計(jì)算:已知一個(gè)多面體有20個(gè)面、30條棱,那么這個(gè)多面體有 個(gè)頂點(diǎn)【答案】(1)10,5,12;(2)V+FE=2;(3)12【解析】【詳解】試題分析:(1)只要將圖(2)、(3)、(4)、(5)各個(gè)木塊的頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)數(shù)一下就行;數(shù)的時(shí)候要注意:圖中沒(méi)有能直接看到的那一部分沒(méi)有要遺漏,也沒(méi)有要重復(fù),可通過(guò)想象計(jì)數(shù),正確填入表內(nèi);(2)通過(guò)觀察找出每個(gè)圖中“頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)”之間隱藏著的數(shù)量關(guān)系,這個(gè)數(shù)量關(guān)系

12、用公式表示出來(lái)即可;(3)根據(jù)(2)中得到的公式進(jìn)行計(jì)算即可試題解析:(1)觀察圖形,多面體(1)的頂點(diǎn)數(shù)為10;多面體(3)的面數(shù)為5;多面體(5)的棱數(shù)為12,故答案為10,5,12;(2)觀察表格可以看出:頂點(diǎn)數(shù)+面數(shù)棱數(shù)=2,即關(guān)系式為:V+FE=2,故答案為V+FE=2;(3)由題意得:V+2030=2,解得V=12,故答案為1222. (1)在如圖所示的數(shù)軸上,把數(shù)2,4,2.5表示出來(lái),并用“將它們連接;(2)假如在原點(diǎn)處放立一擋板(厚度沒(méi)有計(jì)),有甲、乙兩個(gè)小球(忽略球的大小,可看作一點(diǎn)),小球甲從表示數(shù)2的點(diǎn)處出發(fā),以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)小球乙從表示數(shù)4

13、的點(diǎn)處出發(fā),以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后即刻按原來(lái)的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒)請(qǐng)從A,B兩題中任選一題作答A當(dāng)t=3時(shí),求甲、乙兩小球之間的距離B用含t代數(shù)式表示甲、乙兩小球之間的距離【答案】(1)答案見(jiàn)解析(2)A.7;B.02時(shí),3t-2.【解析】【詳解】試題分析:(1)先將各數(shù)表示在數(shù)軸上,然后按照數(shù)軸上越右的數(shù)越大用“”號(hào)連接即可;(2)甲球到原點(diǎn)的距離=甲球運(yùn)動(dòng)的路程+OA的長(zhǎng),乙球到原點(diǎn)的距離分兩種情況:()當(dāng)0t2時(shí),乙球從點(diǎn)B處開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng),一直到原點(diǎn)O,此時(shí)OB的長(zhǎng)度-乙球運(yùn)動(dòng)的路程即為乙球到原點(diǎn)的距離;()當(dāng)t2時(shí),乙球從原點(diǎn)O處開(kāi)

14、始向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)乙球運(yùn)動(dòng)的路程-OB的長(zhǎng)度即為乙球到原點(diǎn)的距離;A、當(dāng)t=3時(shí),根據(jù)上面的分析進(jìn)行計(jì)算即可得;B、分0t2與t2兩種情況進(jìn)行討論即可得.試題解析:(1)如圖所示:-2-2.54;(2)甲球運(yùn)動(dòng)的路程為:1t=t,OA=2,甲球與原點(diǎn)的距離為:t+2;乙球到原點(diǎn)的距離分兩種情況:()當(dāng)0t2時(shí),乙球從點(diǎn)B處開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng),一直到原點(diǎn)O,OB=4,乙球運(yùn)動(dòng)的路程為:2t=2t,乙球到原點(diǎn)的距離為:4-2t;()當(dāng)t2時(shí),乙球從原點(diǎn)O處開(kāi)始一直向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)乙球到原點(diǎn)的距離為:2(t-2)=2t-4;A、當(dāng)t=3時(shí),甲、乙兩小球之間的距離為:t+2+2t-4=3t-2=7;B、分兩種情

15、況:()0t2,甲、乙兩小球之間的距離為:t+2+4-2t=6-t;()t2,甲、乙兩小球之間的距離為:t+2+2t-4=3t-2.23. 學(xué)習(xí)了“展開(kāi)與折疊”后,同學(xué)們了解了一些簡(jiǎn)單幾何體的展開(kāi)圖,小明在家用剪刀剪一個(gè)如圖(1)的長(zhǎng)方體紙盒,但沒(méi)有小心多剪開(kāi)了一條棱,得到圖(2)中的紙片和,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(1)小明共剪開(kāi) 條棱;(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的紙片拼接到紙片上,構(gòu)成該長(zhǎng)方體紙盒的展開(kāi)圖,請(qǐng)你在中畫(huà)出紙片的一種位置;(3)請(qǐng)從A,B兩題中任選一題作答A若長(zhǎng)方體紙盒的長(zhǎng),寬,高分別為m,m,n(單位:cm,mn),求(2)中展開(kāi)圖的周長(zhǎng)B若長(zhǎng)方體紙盒的長(zhǎng),寬,高分別是a,b,c(單位:cm,abc),如圖(3),畫(huà)出它的展開(kāi)圖中周長(zhǎng)時(shí)的展開(kāi)圖,并求出周長(zhǎng)(用含a,b,c的式子表示)【答案】(1)8(2)四種情況(3).A、的周長(zhǎng)為6m+8n;的周長(zhǎng)為8m+6n;B 、畫(huà)圖見(jiàn)解析,周長(zhǎng)為2c+4b+8a.【解析】【詳解】試題分析:(1)根據(jù)平面圖形得出剪開(kāi)棱的條數(shù);(2)根據(jù)長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖的情況可知有四種情況;(3)A、觀察(2)中的展開(kāi)圖分別進(jìn)行計(jì)算即可得;B、展開(kāi)平面圖求周長(zhǎng)的公式與展開(kāi)的方式無(wú)關(guān) 所以無(wú)論怎么展開(kāi)我們通過(guò)實(shí)踐都可以得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論