（湖南專用）高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)《書(shū)面表達(dá)》權(quán)威課件：專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá) （專題導(dǎo)讀 真題典例 新題預(yù)測(cè)）

1、專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)專題導(dǎo)讀真題典例新題預(yù)測(cè)返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)英語(yǔ)記敘文的寫(xiě)作一般要求考生根據(jù)提供的情景，組織語(yǔ)言材料。要想高分完卷，必須注意：1. 寫(xiě)作前要根據(jù)要求或暗示確定用什么人稱，一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)記敘文要用第一人稱(I/we)和第三人稱(he/she/it/they)展開(kāi)敘述。第一人稱是從“參與者”的角度進(jìn)行敘述； 第三人稱是以“觀察者”的身份展開(kāi)敘述，要根據(jù)具體情況合理選用時(shí)態(tài)。要就事論事，不要畫(huà)蛇添足，節(jié)外生枝。2. 交代清楚記敘文寫(xiě)作的六要素：人物(who/whom)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、事由(what)、原因(why)、結(jié)果(how)。

2、注意從具體的材料中提煉中心，并根據(jù)中心思想選擇材料，合理安排情節(jié)，注意寫(xiě)作的順序以及記敘的祥略。返回目錄專題導(dǎo)讀返回目錄專題導(dǎo)讀專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)3. 注意選擇合適的時(shí)態(tài)和敘述的方法。記敘文一般是敘述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，因此其基本時(shí)態(tài)應(yīng)該是一般過(guò)去時(shí)。其記敘的順序包括：(1)以時(shí)間為線索，按時(shí)間的順序展開(kāi)。常用的話語(yǔ)標(biāo)志有：afterwards, at the same time，first，then，next，finally，soon，immediately，following等。(2)以地點(diǎn)為線索，以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為順序。(3)以事件的發(fā)展為線索，或以人物的出現(xiàn)先后展開(kāi)。4. 記敘事件

3、時(shí)，要注意主題鮮明突出、清楚具體，內(nèi)容感人深刻。寫(xiě)人時(shí)，要抓住典型事例、典型行動(dòng)和表現(xiàn)。對(duì)中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方，要詳細(xì)敘述； 次要的東西少寫(xiě)或不寫(xiě)。返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)真題典例2013浙江卷 請(qǐng)以“One Thing Im Proud of”為題， 用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100120個(gè)詞的短文， 記述一件你自己認(rèn)為得意的事情。要求如下：1. 記述事情的經(jīng)過(guò)； 2. 簡(jiǎn)要說(shuō)明你感到得意的原因或從中得到的啟示。注意：文章的標(biāo)題已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。One Thing Im Proud of_返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)真題典例思路點(diǎn)撥 從文章體裁分析，這是較典型的開(kāi)放式

4、記敘文寫(xiě)作，主要讓考生就one thing Im proud of展開(kāi)敘述，同時(shí)寫(xiě)出自豪的原因和啟示?？忌鶕?jù)自己的經(jīng)歷，先要詳細(xì)敘述事情，然后補(bǔ)充一定的自我剖析以及對(duì)此的看法和評(píng)述等。文章可以從三方面來(lái)寫(xiě)：第一部分簡(jiǎn)要敘述自豪的事情；第二部分重點(diǎn)講述事件的經(jīng)過(guò)，可以按照事件發(fā)展的順序?qū)?；第三部分則要說(shuō)明自豪的理由和啟示。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意好詞好句的運(yùn)用，可以使用remember, be amazed at，be determined to do, learn the techniques, keep practising, at the end of, be proud of, fulf

5、il ones potential, achieve ones goal等重要的詞匯和詞組。句式要多樣化，如可以用名詞性從句：It helps me realize返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)真題典例that we all can fulfil our potential and achieve our goals through hard work；狀語(yǔ)從句：Then I kept practising until I became confident；非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)：Amazed at how skilful they were, I was等等。 返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)

6、真題典例One possible version：One Thing Im Proud ofI_still_remember_how_I_became_a_good_table_tennis_player.The_first_day_I_went_to_high_school,_I_saw_some_of_my_classmates_playing_table_tennis._Amazed_at_how_skilful_they_were,_I_was_determined_to_be_just_as_good._Later_on,_I_often_watched_them_carefully

7、_to_learn_their_techniques._Then_I_kept_practising_until_I_became_confident_enough_to_challenge_the_good_players._At_the_end_of_the_term_I_became_one_of_the_best_players_in_my_class.返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)真題典例I_am_really_proud_of_this_experience,_because_it_helps_me_realize_that_we_all_can_fulfil_our_pot

8、ential_and_achieve_our_goals_through_hard_work._It_also_helps_me_better_understand_the_proverb_“Practice_makes_perfect.”返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)新題預(yù)測(cè)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)生李華，近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF主辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng)，大家開(kāi)始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息，給某英文雜志寫(xiě)一篇以“Lowcarbon Living”為題的100詞左右的英文稿件，介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法，并談自己

9、的看法。(一)返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)新題預(yù)測(cè)_返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)新題預(yù)測(cè)One possible version：Lowcarbon LivingRecently,_my_classmates_and_I_participated_in_the_activity_of_Lowcarbon_Living_organized_by_the_WWF._On_the_first_day,_we_chose_to_go_to_school_by_bike_or_on_foot_rather_than_by_bus_or_car._Before_we_left_the_cl

10、assroom,_we_made_sure_the_lights_and_the_computers_were_switched_off._In_order_to_make_full_use_of_paper,_we_began_to_write_on_both_sides._Besides,_while_shopping,_we_no_longer_used_plastic_bags_but_carried_environmentally_friendly_ones.返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)新題預(yù)測(cè)I_think_what_we_did_on_that_day_was_meani

11、ngful,_which_can_help_us_to_form_a_good_habit._We_should_also_call_on_the_people_around_us_to_do_something_for_Lowcarbon_Living._Only_in_this_way_will_the_earth_be_a_good_place_to_live_on.返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)新題預(yù)測(cè)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)生李華，校報(bào)英文版正在開(kāi)展以“漢語(yǔ)走向世界”為主題的故事征集活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，將你在上個(gè)月為加拿大的表弟Jack郵寄漢語(yǔ)教材的事情記

12、述下來(lái)，向校報(bào)投稿。(二)返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)新題預(yù)測(cè)返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)新題預(yù)測(cè)注意：1. 開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；2. 詞數(shù)100左右。 In recent years, learning Chinese has become popular among people around the world. Last month，_返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)新題預(yù)測(cè)One possible version：In recent years, learning Chinese has become popular among people around

13、the world. Last month, I_received_an_email_from_my_cousin_Jack_in_Canada._He_said_he_was_enthusiastic_about_Chinese,_and_asked_me_to_find_him_some_books_intended_for_Chinese_beginners._I_was_very_pleased_to_do_such_a_favour._So_I_went_from_one_bookstore_to_another,_hoping_to_find_something_suitable_

14、for_him._Finally_I_selected_a_set_of_Chinese_textbooks_among_a_variety_of_similar_ones.返回目錄專題二十八 記敘文型書(shū)面表達(dá)新題預(yù)測(cè)Then_I_went_to_a_post_office_to_have_them_delivered_by_air_without_delay._Several_days_later,_I_received_Jacks_email,_saying_that_he_really_appreciated_the_books_I_had_sent._Im_very_glad_that

15、_Jack_is_beginning_to_learn_Chinese_just_like_many_other_foreigners_abroad,_although_I_know_it_may_be_an_enjoyable_challenge_for_him. 返回目錄備用習(xí)題假設(shè)你是紅星中學(xué)高三的學(xué)生李華，在3月12日植樹(shù)節(jié)(Tree Planting Day)這一天，你和班里同學(xué)去郊區(qū)植樹(shù)。請(qǐng)根據(jù)以下圖畫(huà)內(nèi)容，并以 “Green action in our class”為題寫(xiě)一篇短文。返回目錄備用習(xí)題返回目錄備用習(xí)題注意：1. 短文須包括所有圖畫(huà)內(nèi)容；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；2

16、. 詞數(shù)100左右。參考詞匯：suburb 郊區(qū)_返回目錄備用習(xí)題One possible version: Green action in our classOn_March_12,_the_Tree_Planting_Day,_we_had_a_meaningful_experience,_one_Ill_never_forget.Early_in_the_morning,_we_bicycled_to_a_suburb_to_plant_trees,_talking_and_laughing_all_the_way._Upon_arrival,_we_began_to_work_immediately,_some_digging_holes,_some_carrying_and_planting_young_trees，and_others_watering_them._We_had_wonderful_teamwork!_With_all_work_done,_we_decided_to_put_up_a_board_to_remind_people_to_protect_these_trees.返回目錄備用習(xí)題Before_le