《計算機輔助工業(yè)設計》課件3第二章第二節(jié)門把手型面設計與制作教學課件

1、1第二章 典型設計項目MAIN THEME工具箱把手速度感造型插線板汽車吸塵器門把手第二節(jié) 門把手項目的設計制作第二節(jié) 門把手項目的設計制作門把手是適合人手去握的曲面造型產(chǎn)品。主要訓練形體分析和拆解，曲線和曲面的連續(xù)性概念，三視圖的整理以及初步的曲面建構能力，同時經(jīng)歷了一次更完整的計算機輔助工業(yè)設計流程訓練，制作第二個屬于自己的設計作品。門把手的尺寸是不提供的，由老師進行過程示范講解，要求根據(jù)提供的照片，完成把手的形體分析，三視圖整理，建構門把手的三維數(shù)據(jù)模型，并渲染出真實效果。學習時間16 課時技能要點1、形體分析形體曲面拆解。2、三視圖整理控制點畫線和編輯命令，繪制和復原把手的輪廓線和主要

2、特征結構線。3、主體大曲面建構形體空間結構線，曲面的建構命令和延伸編輯命令。4、曲面檢查分析曲面質量的斑馬紋檢查判斷技巧。5、過渡曲面曲面局部切割修補的技巧，曲面進行圍合并進行過渡編輯，最終組合成實體。6、材質色彩渲染金屬材質的表面質感、色彩參數(shù)的調整。本質學能1、形體分析形體走勢分析、產(chǎn)品語義分析、形體的體感和空間分析。2、三視圖整理設計圖學、線條美感、曲線的曲率、階數(shù)以及連續(xù)性的關系的掌握。3、主體大曲面線條美感、曲面張力分析、曲面美感判斷、曲面連續(xù)性的判斷。4、曲面檢查分析形體的體感和形態(tài)語義認知、造型細節(jié)的美感進行判斷并進行調整。5、過渡曲面形體轉折處過渡的連續(xù)性（相交、相切、連續(xù)）與

3、形態(tài)語義認知。6、材質色彩渲染材質搭配與色彩搭配。行為要點1、學會先認真觀察思考后動手的設計習慣；2、先整體后局部的分析思路；3、細心嚴謹?shù)脑O計態(tài)度；4、整體的按照流程開展工作的設計意識；5、自我不斷學習能力；6、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。課時安排第二節(jié) 門把手項目的設計制作（1）理解裝配結構關系及形體分析、 （2）三視圖分析、 （3）建模過程、 （4）渲染材質效果。教學環(huán)節(jié)第二節(jié) 門把手項目的設計制作裝配關系分析 門把手的造型是一個手握造型，在基本幾何形上加入了自由曲面造型，把手部分是由圓柱形加自由曲面造型組合而成，連接把手和門的連接件，是圓柱的基本型，對于鎖芯部分我們定義為黑箱部分，不作為

4、造型考慮的一部分。形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作形體組合形式分析組合形式分析，依據(jù)形體分析法和先整體后局部的原則，對把手的造型和型面進行拆分，可以發(fā)現(xiàn)把手造型是由9塊曲面組合而成。具體分析過程如下。形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作形體組合形式分析組合形式分析，依據(jù)形體分析法和先整體后局部的原則，對把手的造型和型面進行拆分，可以發(fā)現(xiàn)把手造型是由9塊曲面組合而成。具體分析過程如下。形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作形體組合形式分析組合形式分析，依據(jù)形體分析法和先整體后局部的原則，對把手的造型和型面進行拆分，可以發(fā)現(xiàn)把手造型是由9塊曲面組合而成。具體分析過程如下。形體分析第二節(jié) 門把手項

5、目的設計制作形體組合形式分析組合形式分析，依據(jù)形體分析法和先整體后局部的原則，對把手的造型和型面進行拆分，可以發(fā)現(xiàn)把手造型是由9塊曲面組合而成。具體分析過程如下。形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作形體組合形式分析組合形式分析，依據(jù)形體分析法和先整體后局部的原則，對把手的造型和型面進行拆分，可以發(fā)現(xiàn)把手造型是由9塊曲面組合而成。具體分析過程如下。形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作相鄰曲面之間的關系分析對于NBURS曲面來講，就是由一些橫豎NBURS曲線（又稱UV線）構成的網(wǎng)格面，在階數(shù)與控制點關系、曲面之間連續(xù)性與曲率圖的關系同曲線一樣，唯一不同檢查曲面之

6、間連續(xù)性關系的工具，常用的是斑馬紋（Zebra）。從左到右相鄰曲面之間依次為相交（G0）、相切（G1）、曲率（G2）。形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作相鄰曲面之間的關系分析把手曲面2和曲面3同相鄰過渡曲面8的連續(xù)關系為G2，曲面3和曲面5同相鄰過渡曲面7的連續(xù)關系為G1。曲面3-1和曲面3-2的連續(xù)關系為G1。曲面2和曲面4的連續(xù)關系為G2。曲面2-1和曲面2-2的關系為G2，曲面2-2與曲面2-3的連續(xù)關系為G1。形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作相鄰曲面之間的關系分析把手曲面2和曲面3同相鄰過渡曲面8的連續(xù)關系為G2，曲面3和曲面5同相鄰過渡曲面7的連續(xù)關系為G1。曲面3-1和曲面3

7、-2的連續(xù)關系為G1。曲面2和曲面4的連續(xù)關系為G2。曲面2-1和曲面2-2的關系為G2，曲面2-2與曲面2-3的連續(xù)關系為G1。形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作相鄰曲面之間的關系分析把手曲面2和曲面3同相鄰過渡曲面8的連續(xù)關系為G2，曲面3和曲面5同相鄰過渡曲面7的連續(xù)關系為G1。曲面3-1和曲面3-2的連續(xù)關系為G1。曲面2和曲面4的連續(xù)關系為G2。曲面2-1和曲面2-2的關系為G2，曲面2-2與曲面2-3的連續(xù)關系為G1。形體分析第二節(jié) 門把手項目的設計制作相鄰曲面之間的關系分析把手曲面2和曲面3同相鄰過渡曲面8的連續(xù)關系為G2，曲面3和曲面5同相鄰過渡曲面7的連續(xù)關系為G1。曲面3

8、-1和曲面3-2的連續(xù)關系為G1。曲面2和曲面4的連續(xù)關系為G2。曲面2-1和曲面2-2的關系為G2，曲面2-2與曲面2-3的連續(xù)關系為G1。三視圖整理第二節(jié) 門把手項目的設計制作把手三視圖的輪廓線和主特征線分析因前視角能反映把手造型的主輪廓特征，故選擇前視角作為主視圖，其次，俯視角能反映把手造型的主要走勢特征，這兩個視角就能確定把手的造型特征，故整體三視圖的布局采用主視圖配上俯視圖，不繪制側視圖。 在主視圖中，選擇圓柱造型的水平和豎直中心線為基準，參考生活中把手的尺寸，配合手握的尺寸，確定出把手主視圖的主要尺寸，繪制造型特征線。三視圖整理第二節(jié) 門把手項目的設計制作三視圖中主要特征線條的相互

9、關系控制曲線形狀和連續(xù)性的主要元素就是曲線的控制點和階數(shù)，反映曲線連續(xù)性的就是曲線的曲率圖。圖中從左到右連續(xù)性依次為相交（G0）、相切（G1）、曲率（G2）。三視圖整理第二節(jié) 門把手項目的設計制作三視圖中主要特征線條的相互關系前視圖中，根據(jù)把手曲面之間的關系，可以判斷把手的兩根主輪廓線1號和2號線同中間的圓的相互關系為G1連續(xù)。俯視圖中，根據(jù)把手曲面之間的關系，可以判斷3號曲線和5號曲線之間為G1連續(xù)，4號曲線和6號曲線之間為G1連續(xù)。三視圖整理第二節(jié) 門把手項目的設計制作完成把手三視圖的整理根據(jù)把手主要曲面的走勢特征，調整三視圖中對應特征曲線的曲率，讓曲線看上去充滿力度。根據(jù)把手曲面的之間的

10、連續(xù)性要求，來調整對應特征曲線之間的連續(xù)性關系。建構門把手第二節(jié) 門把手項目的設計制作渲染門把手第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習 1921年在德國法蘭克福奠下基業(yè)，德國博朗以精致的設計締造出一個又一個經(jīng)典，成為德國設計的典范。旗下10大類200多種產(chǎn)品涵蓋男士剃須、女士脫毛、美發(fā)護發(fā)等，成為全球小家電巨頭。德國博朗的產(chǎn)品曾經(jīng)榮獲60多項紅點設計大獎，現(xiàn)代氣息、簡約、純正和高品質正是博朗的風格。第二節(jié) 門把手項目的設計制作 Braun博 朗 官網(wǎng)博朗馬克斯迪特拉姆斯拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把

11、手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習 Fiskars是世界著名的專業(yè)刀具工藝設計品牌。 當年那個只會制造鐵釘和鋤頭的工廠，如今已成為上市的國際集團，把Fiskars、Iittala、Gerber、Silva和Buster等大品牌都收至麾下。當年黑煙熏臉的村莊也成了芬蘭藝術和設計的中心，吸引了眾多工匠、設計師、藝術家紛紛把工作室搬遷至此。從創(chuàng)意小家居、剛加工完成的大件家具，到簡約風格的銀飾，這里變成了全線生產(chǎn)時尚設計的大工廠。第二節(jié) 門把手項目的設計制作 Fiskars菲斯卡 官 網(wǎng) http:/ 在

12、17世紀，瑞典統(tǒng)治時期的芬蘭，F(xiàn)iskars村是由一群鐵匠所聚集的村落，生產(chǎn)耕鋤鐵具、鐵釘、鐵絲、刀具、機輪等。百年后，引進新技術后的Fiskars開始發(fā)展銅礦冶煉，專注制造銅器及銅礦開采。 1822年來自芬蘭土庫(Turku)的Johan Jacob Julin買下了Fiskars村，將生產(chǎn)方向朝專業(yè)用剪刀、餐具(刀、叉、匙)等轉型，而后Julin開始在村內辦學、蓋醫(yī)院，照顧工人及其子女，F(xiàn)iskars村由此成為一個由生產(chǎn)組織所凝聚的自治小區(qū)。拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學

13、習 凱尼派克公司成立于1882年，位于德國伍珀塔爾工業(yè)重鎮(zhèn)，擁有世界上最完整的頂極鉗子系列產(chǎn)品，擁有多個專利產(chǎn)品和系列，成為同類產(chǎn)品在世界范圍內的龍頭企業(yè)。第二節(jié) 門把手項目的設計制作Knipex凱尼派克官 網(wǎng)：卡爾.古斯塔夫.普什凱尼派克以鉗子著稱，被稱為鉗子專家，其主要產(chǎn)品有：凱尼派克 KNIPEX：鉗，剝線/壓線工具，電子鉗，絕緣鉗，絕緣扳手，絕緣套筒，絕緣螺絲批，防靜電鉗，鉗工工具 ，絕緣套裝，切管器。蘭士德 RENNSTEIG：鑿、沖、撬棍，刮刀、修邊器，鉗工工具，壓線/剝線工具。威特 WITTE：螺絲批頭，螺絲批，內六角扳手。拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把

14、手項目的設計制作拓展學習 飛利浦，1891年成立于荷蘭，主要生產(chǎn)照明、家庭電器、醫(yī)療系統(tǒng)方面的產(chǎn)品。 飛利浦電子是世界上最大的電子品牌之一，在歐洲名列榜首。在彩色電視、照明、電動剃須刀、醫(yī)療診斷影像和病人監(jiān)護儀、以及單芯片電視產(chǎn)品領域世界領先。 飛利浦是個綜合性大集團，通過以下三個交叉部門為專業(yè)市場和消費市場提供服務：醫(yī)療保健、照明和優(yōu)質生活。第二節(jié) 門把手項目的設計制作Philips飛利浦 官網(wǎng) 杰拉德飛利浦拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習 史丹利（STANLEY）是美國著名工具制作商史丹利百得公司百年經(jīng)典旗

15、艦工具及安防系統(tǒng)品牌。美國史丹利公司成立于1843年，如今已發(fā)展成為全世界最大的工具、五金和各類門產(chǎn)品的制造商，在全球各個國家設有辦事機構，營銷網(wǎng)絡遍布全球，產(chǎn)品銷往世界各地，是美國財富雜志選出的全美五百家大公司之一。公司是紐約證券交易所的上市公司，股票分紅穩(wěn)步增長，在11家同行業(yè)公司中位居榜首，遙遙領先。第二節(jié) 門把手項目的設計制作Stanley史丹利官 網(wǎng) 弗雷德里克.史丹利拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習第二節(jié) 門把手項目的設計制作拓展學習 無論是尖端技術實力體現(xiàn)的諾銳斯特間，還是帶來水洗健康體驗的衛(wèi)洗麗。無論是帶動行業(yè)節(jié)水風潮的4.8升節(jié)水坐便器，還是水力發(fā)電龍頭、海潔特瓷磚。無論是智潔技術、超