五年級(jí)西師大版春季學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7五年級(jí)西師大版春季學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。d j xing tng dun lin c xing q f wi gn c yng xing l 二、 給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“”號(hào)。眼瞼（jin lin） 浩瀚（hn hn） 狂風(fēng)怒號(hào)（ho ho）篩子（sh shi） 靦腆（din tin） 怒氣沖沖（l n）三、 比一比，再組詞。蘿（_） 浸（_） 纏（_） 撿（_） 婆（_） 籮（_） 侵（_） 編（_

2、） 儉（_） 姿（_） 四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）開（_）笑 千（_）萬(wàn)（_） 烏云（_）（_）（_）天（_）地 飛（_）走（_） 狂風(fēng)（_）（_）五、 選詞填空。精美 精致1她的下巴就如同一個(gè)（_）的小酒盅，在陽(yáng)光下透出白瓷的質(zhì)地。2只見這美人做的十分（_），心中歡喜，便叫：“放起來(lái)！”果然 依然3黛玉聽說(shuō)，用手帕墊著手，頓了一頓，（_）風(fēng)緊力大。4除夕，戰(zhàn)士們（_）堅(jiān)守在崗位上。六、 按要求改寫句子。1.這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。（改成“被”字句）_2.學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句）_3.在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著。（變換語(yǔ)序

3、，保持句意不變）_4.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1死去元知萬(wàn)事空，_。2_，西湖歌舞幾時(shí)休？3“精彩極了”和”糟糕透了”一文的寫作順序是_。4圓明園的毀滅一文從_、_和_三個(gè)方面描寫了圓明園，表達(dá)了作者對(duì)_的無(wú)限熱愛和對(duì)_的無(wú)比痛恨，從而激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的_感和_感。八、 課外閱讀。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她就是作家的母親! 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流

4、水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進(jìn)針眼里。 兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻

5、被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。 媽，我來(lái)幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。 兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。1題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作什么？_2把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。驕傲_3文中省略號(hào)的用法是什么？_4句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎

6、樣做嗎？_九、 課內(nèi)閱讀。在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見過(guò)不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一

7、片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無(wú)數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B的天堂”里沒(méi)有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。1“我”是_的順序觀察榕樹的，從“_”一詞可以看出來(lái)。2用“”畫出描寫榕樹茂盛的句子。3這株大榕樹為什么能成為鳥的天堂？_4“鳥的天堂里沒(méi)有一只鳥?！边@句話的作用是（ ）A陳述事實(shí)B寫出了作者遺憾的心情，同時(shí)給

8、讀者留下了懸念C點(diǎn)明中心十、 作文 “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書帶給你快樂(lè)，帶給你思考，帶給你啟迪。談?wù)勀恪耙詴鵀榘?，以書為友”的幸福和快?lè)。注意有條理地把文章寫清楚。不少于 400 字。_答案1、妒忌 胸膛 鍛煉 慈祥 欺負(fù) 桅桿 簇?fù)?享樂(lè)2、jin hn ho shi tin n3、蘿卜 浸泡 糾纏 撿東西 婆婆 籮筐 侵入 編劇 勤儉 姿態(tài) 4、眉 眼 真 確 密 布 開 辟 禽 獸 大 怒 5、精美 精致 果然 依然 6、這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，差不多都被我借閱了。 圖書吸引著我。 我的眼睛在一排排花花綠綠的書里急切地尋找著。 做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。7、

9、但悲不見九州同 山外青山樓外樓 時(shí)間順序 布局 景觀 珍藏 祖國(guó)文化藝術(shù) 外國(guó)侵略者 責(zé)任 使命8、1穿針線2自豪3列舉省略4孝順母親，關(guān)心母親的日常生活。9、1 由遠(yuǎn)及近 逼近 2那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。3榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間；榕樹枝繁葉茂，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境；農(nóng)民不許人去捉鳥兒，給鳥兒創(chuàng)造了一個(gè)安全的生活環(huán)境。4B10、讀書的樂(lè)趣書是人類進(jìn)步的階梯題記書，是人類進(jìn)步的階梯：書，是一個(gè)人愚昧無(wú)知到彬彬有禮的必經(jīng)之路；書，是餐前飯后人們休息的最佳方式；讀書，則是一種修養(yǎng)，一種享受。一種樂(lè)趣。小時(shí)候，睡前讀書是我的必修課。當(dāng)要睡覺(jué)時(shí)，爸爸就會(huì)“雷打不動(dòng)地來(lái)到床上，打開昨晚還未讀完的故事書，然后繪聲繪色地講給我聽。我呢，則半瞇著眼睛，頭倚在爸爸的大肚皮上，微笑著聽著那迷人的故事，接著慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，我覺(jué)得這時(shí)的我就是天底下最幸福的小孩，既享受到了讀書的樂(lè)越又得到了父母對(duì)我那溫馨的愛?，F(xiàn)在，我能認(rèn)很多字，也能自己讀很多書。我不但每天睡前看書，而且我只要逮住一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕只有五分鐘，也會(huì)隨手拿起旁邊的一本好書，慢慢咀嚼其中的好詞好句好段?，F(xiàn)在，到了暑假。每天有大把的空余時(shí)間，不說(shuō)每天都泡在書堆里，至少我每天閱讀2小時(shí)是必不可少的。早晨、上午、下午、晚上或睡前，書像一個(gè)跟屁蟲，緊緊地