【一年下冊級教案】一年級教案《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計_第1頁
【一年下冊級教案】一年級教案《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計_第2頁
【一年下冊級教案】一年級教案《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計_第3頁
【一年下冊級教案】一年級教案《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計_第4頁
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文檔簡介

1、【一年下冊級教課方案】一年級教課方案紅領(lǐng)巾真好教課方案培育學(xué)生的察看力、口語表達能力、讀的能力。德育目標:教課學(xué)生要向文中的紅領(lǐng)巾同樣愛惜動植物，認識到自己是少先隊員要具備少先隊員的優(yōu)異質(zhì)量。創(chuàng)新目標：采納師生合作，生生合作的方式進行溝通互動式學(xué)習(xí)。教課剖析與辦理：要點：學(xué)會生字詞，看懂圖意，理解句意。難點：認識“紅領(lǐng)巾”指的是誰？為何說“紅領(lǐng)巾”真好？要點：看懂圖意，聯(lián)合五段打破難點。辦理：在讀、背的基礎(chǔ)上理解詩歌內(nèi)容。教課時間：兩課時教具準備：多媒體課件。掛圖等教課過程：一、導(dǎo)引目標，激發(fā)情味導(dǎo)言：小朋友們，你們喜愛鳥嗎？這節(jié)課就是講紅領(lǐng)巾愛鳥、保護鳥的事情。出示課題二、創(chuàng)建條件，主體參加

2、1、初讀課文，讀準字音2、認識課文內(nèi)容。指導(dǎo)朗誦、背誦一邊讀一邊想，這一小節(jié)寫小鳥怎么樣？3、指導(dǎo)讀、背如：小鳥特別，我們應(yīng)當(dāng)如何讀呢？示范讀“誰、是、唱歌、羽毛”要重讀。“嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳”要輕讀。在正確、流暢、有感情讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。4、用同一方法教課課文的二、三小節(jié)。三、研究學(xué)習(xí)，體驗發(fā)現(xiàn)1、指名讀文，達成以下內(nèi)容：（1）這小節(jié)有幾句話？（2）這一小節(jié)告訴我們什么？（3）聯(lián)合圖畫理解“”“可愛”（4）誰能試著用“可愛”說句話？2、說一說你都讀懂了什么？四、指引創(chuàng)新，應(yīng)用實踐1、有感情地朗誦全詩，談?wù)勛x了這篇課文后，你有什么感覺。2、你最喜愛文中的哪個詞？哪句話？為何？五、反省小結(jié)，穩(wěn)固提升1、練讀生字，糾正字音。書寫生字。2、達成課后練習(xí)。3、用保護、可愛、快樂說句子六、研究性作業(yè)：寫一篇

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