兒童孤獨(dú)量表(CLS)(題目+計(jì)分)_第1頁
兒童孤獨(dú)量表(CLS)(題目+計(jì)分)_第2頁
兒童孤獨(dú)量表(CLS)(題目+計(jì)分)_第3頁
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文檔簡介

1、兒童孤獨(dú)量表（CLS）（1）簡介兒童孤獨(dú)量表（ChildrensLonelinessScale）是用來評(píng)定兒童的孤獨(dú)感與社會(huì)不滿程度的量表。該量表有24個(gè)項(xiàng)目，可用于評(píng)定3-6年級(jí)學(xué)生的孤獨(dú)感與社會(huì)不滿程度。其中16個(gè)條目評(píng)定孤獨(dú)感、社會(huì)適應(yīng)與不適應(yīng)感以及對(duì)自己在同伴中的地位的主觀評(píng)價(jià)（其中10條用語指向孤獨(dú)，6條指向非孤獨(dú)）。另外8個(gè)為補(bǔ)充條目，詢問一些課余愛好和活動(dòng)偏好。如上這8條是為了使兒章在說明對(duì)其它問題的態(tài)度時(shí)更坦誠和放松。回答分五級(jí)記錄，從“始終如此”到“一點(diǎn)都沒有”。主試者應(yīng)先訓(xùn)練兒童對(duì)某種陳述進(jìn)行評(píng)定的方法，如“我喜歡滑旱冰”，然后由在課堂上詢問這24個(gè)項(xiàng)目。對(duì)每條目得分做簡單

2、迭加（有些項(xiàng)目須反序計(jì)分）得到總分，高分表示孤獨(dú)感與社會(huì)不滿較重，總分范圍為1680，該研究實(shí)際得分范圍為1679（32.511.8）。兒童孤獨(dú)量表在某些方面與用于成人的UCLA孤獨(dú)量表類似。兩者都涉及與孤獨(dú)有關(guān)的一些事實(shí)與休驗(yàn)（感到缺少社交技巧、缺乏社會(huì)信任，感到孤立）。大多數(shù)條目似乎描述行為與技巧，如“在學(xué)校交朋友對(duì)我很容易”，談到體驗(yàn)的不多（“我感到寂寞”，“我感到與世隔絕”，“我孤獨(dú)”），但量表的一致性很好。該量表作為兒童孤獨(dú)量表是恰如其分的。兒童孤獨(dú)量表請(qǐng)將答案寫在題號(hào)后（）內(nèi)，采用15級(jí)評(píng)定：1一直如此；2多數(shù)如此；3中等程度；4一般沒有；5沒有。您的姓名（）、性別（）、出生日期（）、職業(yè)（）、文化程度（）。（）在學(xué)校里交新朋友對(duì)我很容易。（）我喜歡閱讀。3()沒有人跟我說話。4（）我跟別的孩子一塊時(shí)干得很好。5（）我常看電視。6（）我很難交朋友。7（）我喜歡學(xué)校。8（）我有許多朋友。9（）我感到寂寞。10（）需要時(shí)我可以找到朋友。11（）我常常鍛煉身體。12（）很難讓別的孩子喜歡我。13（）我喜歡科學(xué)。14（）沒有人跟我一塊玩。15（）我喜歡音樂。16（）我能跟別的孩子相處得好。17（）我覺得在有些活動(dòng)中，我受到冷落。18（）需要幫助時(shí)，我無人可找。19（）我喜歡畫畫。20（）我不能跟別的小朋友相處。2

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