大海啊故鄉(xiāng)2 (2)

1、同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂！詩(shī)人說(shuō),大海是一首詩(shī);畫家說(shuō),大海是一幅畫;音樂(lè)家說(shuō),大海是世界上最美最美的交響樂(lè)。盡情想象 漫步在海邊,迎面吹來(lái)陣陣涼爽的海風(fēng),腳下踩著松軟的沙地,那是怎樣的一種愜意啊,你想到什么？看到什么？形容大海的成語(yǔ)你記得多少？表現(xiàn)大海寬闊的：一望無(wú)際、無(wú)邊無(wú)垠、水天相接、煙波浩渺、一碧萬(wàn)頃；表現(xiàn)大海寧?kù)o的：風(fēng)平浪靜、海波不驚、海不揚(yáng)波、碧海青天；表現(xiàn)大海氣勢(shì)的：海納百川、洶涌澎湃、氣吞山河、排山倒海、濁浪排空；大海啊，故鄉(xiāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積極參與教學(xué)活動(dòng),感受歌曲的 思想情感 、能夠自信地、有感情地演唱歌曲大海啊,故鄉(xiāng); 2、培養(yǎng)熱愛(ài)大海,熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的美好情感。

2、 大海啊，故鄉(xiāng)王立平 詞曲稍慢 深情地 1=F 3/4大海啊故鄉(xiāng)1、歌曲抒發(fā)了怎樣的情感?歌詞質(zhì)樸深情,借助對(duì)大海的思念與贊頌,抒發(fā)人們對(duì)哺育我們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2、歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的印象?給人以微起波瀾的印象,顯得較為平和,這是由三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)以及優(yōu)美起伏的旋律,舒展的節(jié)奏所決定的 3、這首歌曲的音樂(lè)情緒是怎樣變化的？力度又是怎么變化的？音樂(lè)情緒由深情到激動(dòng)，力度由弱到強(qiáng)如果用大海的平靜和跌宕起伏表現(xiàn)歌曲情感，如何劃分？第一段：平靜第二段：跌宕起伏完整演唱歌曲第一遍女生領(lǐng)唱；男生接后半部分重復(fù)時(shí)前段男聲領(lǐng)唱，女生邊哼邊做身體律動(dòng)，后半部分小聲，柔和地齊唱（演唱要輕柔連連貫，注意節(jié)拍重音,隨音樂(lè)情緒的發(fā)展,表達(dá)出高潮樂(lè)句情緒的變化 ）作曲家簡(jiǎn)介作曲家王立平寫了好多動(dòng)聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)欣賞： 電視連續(xù)?。杭t樓夢(mèng)主題曲枉凝眉作曲家王立平寫了好多動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他是一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)故鄉(xiāng)的人，希望你們也能熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，努力學(xué)習(xí)。將來(lái)，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好！海底世界 課后請(qǐng)同學(xué)們?cè)俚綑C(jī)房或圖書館查閱資料找找關(guān)于“?！钡南嚓P(guān)作