2023屆高考寫作指導(dǎo)：新材料作文如何找到最佳立意課件24張

1、高考新材料作文的審題立意如何確定最佳立意 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解新材料作文審題立意中的存在問題。 2.全面地理解材料，在作文的審題立意過程中能夠從眾多立意中找到切合題意的立意。 教學(xué)重點(diǎn):了解新材料作文審題立意存在問題教學(xué)難點(diǎn)：掌握最佳立意的方法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)解讀高考考點(diǎn)要求1、 切合題意（一類文）2、 符合題意（二類文）3、 基本符合題意（三類文）4、 脫離材料立意（說明：沒有從材料進(jìn)行切入寫作，觀點(diǎn)不能從材料中合理得出，判為四類文）審題立意:全面理解材料,自選角度立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文參照高考評分標(biāo)準(zhǔn)高考新材料作文審題立意常見方法回顧（1） 從對象切入（2） 從事件切入（3

2、) 從原因切入（4) 從關(guān)鍵句切入（5) 從感情傾向切入高考新材料作文審題立意偏離題意原因沒有領(lǐng)會命題者意圖，即思想感情傾向。俗話說：辦事不由東（東家）， 累死也無功華南師范大學(xué)陳妙云教授：新材料作文“角度有優(yōu)劣之分，不要放縱學(xué)生亂選角度.”新材料作文審題立意存在問題(1）只抓住材料中的某一個(gè)詞立意(2）轉(zhuǎn)移話題，顧左右而言他 一模作文材料24閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）小軒放學(xué)回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌大桐超過了。媽媽對小軒說：“大桐沒什么了不起的，下次打敗他！”爸爸拿著一本雜志走過來：“這里有篇文章，介紹一個(gè)叫隆克拉克的老師，得過美國最佳教師獎(jiǎng)。他教的學(xué)生個(gè)個(gè)成

3、績優(yōu)異，又彬彬有禮。”媽媽急切地問道：“他有什么秘訣？”爸爸說：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他高興；自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣?！眿寢層悬c(diǎn)生氣：“最重要的是鼓勵(lì)孩子超過別人，從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^?！卑职终f：“不過，看見別人的長處能去贊美也重要??！”小軒一聲不吭，默默地看著他倆。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。不少于800字。不得套作，不得抄襲 二模作文材料24閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分） 美國有句諺語：“除了上帝

4、，任何人都必須用數(shù)據(jù)來說話。” 人們不能漠視數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是科學(xué)的度量。 有學(xué)者認(rèn)為，我們正處在一個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代。隨著社交網(wǎng)絡(luò)的逐漸成熟，移動(dòng)帶寬的迅速提升，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用多樣，數(shù)據(jù)的運(yùn)用和創(chuàng)新給公民、政府、社會帶來了種種的挑戰(zhàn)和變革。 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇不少于 800字的文章。 要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。不得套作，不得抄襲。存在問題： (1）只抓住材料中的某一個(gè)詞立意一模：有的學(xué)生只抓住材料中的“班規(guī)”一詞，聯(lián)想到了“制度”，就立意為“有規(guī)矩，才能成方圓”；有的學(xué)生只抓住材料中的“彬彬有禮”一詞，聯(lián)想到了“講禮貌”，就談什么是“有禮”、如何做到“有禮”等；二模：有

5、的學(xué)生只抓住材料中的“科學(xué)”一詞，聯(lián)想到了“科技”，就立意為“科技時(shí)代、科學(xué)的發(fā)展、科學(xué)的力量”；有的學(xué)生只抓住材料中的“度量”一詞，聯(lián)想到了“尺度”，就談什么“把握心中的尺度”“努力是衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)”；有的學(xué)生只抓住材料中“網(wǎng)絡(luò)”一詞，就談什么是“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”、信息時(shí)代“；有的學(xué)生只抓住材料中的“創(chuàng)新”“挑戰(zhàn)”“變革”等詞語，就談什么“創(chuàng)新時(shí)代”“勇于面對挑戰(zhàn)”機(jī)遇與挑戰(zhàn)“，等。閱卷教師感嘆1 以上審題偏差，都體現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的不足，抓不住材料的核心話題和主要思想，像無頭蒼蠅一般在材料中瞎撞，胡亂尋找救命稻草。存在問題：(2）轉(zhuǎn)移話題，顧左右而言他廣州一模：有的考生從爸爸的角度立意，認(rèn)為“成

6、功離不開好的思想品德”，但把“思想品德”的內(nèi)涵理解為互愛、關(guān)愛、團(tuán)結(jié)等，離開了材料內(nèi)涵設(shè)計(jì)的胸襟寬闊、和平謙遜、低調(diào)等美德，導(dǎo)致了立意偏離題意，如在斗爭互愛。有的沒有聯(lián)系到競爭的環(huán)境下需要?jiǎng)e人的贊賞，而單論“寬容、大度”等，脫離了草料的內(nèi)涵、語境，也導(dǎo)致了立意偏差，如有的考生沒有注意到材料中小軒是因考試成績被同桌超越而很沮喪的語境，單純談人的心態(tài)、人要端正心態(tài)等。廣州二模： 有的考生從第一句“美國有句諺語除了上帝，任何人都必須使用數(shù)據(jù)來說話”,大談做人要實(shí)事求是、用事實(shí)說話，可整篇文章卻撇開了數(shù)據(jù)這個(gè)話題，導(dǎo)致了立意偏差，還有的考生談什么信服、信心。閱卷教師感嘆2以上審題偏差，體現(xiàn)了學(xué)生閱讀偏

7、離具體語境，偏離材料的具體內(nèi)涵。熱身運(yùn)動(dòng)1：渤海的魚游上高原 水從高原流下，由西向東，渤海的一條魚逆流而上 它沖過淺灘，劃過激流，越過了湖泊中層層的魚網(wǎng)，躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，最后穿過山澗，擠過石罅，游上了高原。然而，他還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間被凍成了冰。 “它逆行了那么長，那么久，它是一條勇敢的魚?！币晃荒贻p人說。 “這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者說。 冰川中有魚，生活中有你，你是否也想成為冰川中的那條魚呢？ 材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）材料中蘊(yùn)含的話題材料的思想、感情傾

8、向全面理解材料,自選角度立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文方法指點(diǎn)：多角度立意材料：渤海的魚游上高原材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）材料中蘊(yùn)含的話題材料的思想、情感傾向 魚 年輕人 老者經(jīng)過：排除萬阻，游上了高原對魚的行動(dòng)的評價(jià)起因：渤海的一條魚逆流而上結(jié)果：瞬間被凍成了冰 記?。恨k事不由東（東家），累死也無功命題意向：正確的方向比偉大的精神更重要。最佳立意：既要有頑強(qiáng)的拼搏精神，更要有正確的方向、明確的目標(biāo)。符合題意：經(jīng)歷不同，看法不同。偏離題意；（1）生命不息，追求不止 （2）人要有挑戰(zhàn)極限的精神 小結(jié)：準(zhǔn)確而全面地理解材料是確定材料作文切題立意的關(guān)鍵 只有符合材

9、料的主旨（主要話題）和命題者的思想傾向和情感傾向的立意才是切合題意的立意。 （強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)正確、思想積極、情調(diào)健康）熱身運(yùn)動(dòng)2：數(shù)字游戲 開始上課了，老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。老師說：”1乘1，乘以10次，答案會是多少呢？“學(xué)生異口同聲地回答：”很好。那1.1乘以1.1，乘以10次呢？“臺下的學(xué)生有人猜是10，有人猜是8正確答案是2.85。老師又說：”0.9乘0.9，乘以10次，答案會變多少呢？”老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生很快就算出來了，答案是0.31?！暗拇_，就相差這么個(gè)小小的0.1，做成發(fā)后的結(jié)果卻相差很大。材料：數(shù)字游戲材料中主要的人和物材料中的

10、主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）材料中蘊(yùn)含的話題材料的思想、情感傾向 老師 學(xué)生經(jīng)過：1乘1 1.1乘1.1 0.9乘0.9 各乘以10次細(xì)小差別累積起來就是巨大差距起因：課前教師讓學(xué)生做數(shù)字游戲結(jié)果：做乘法后的結(jié)果卻相差很大記?。恨k事不由東（東家），累死也無功命題意向：細(xì)小差別累積起來就是巨大差距最佳立意（1）于細(xì)微處見差異；（2）小事情累積起來就是大問題符合題意：偏離題意；（1）一粒沙里見世界 （2）把細(xì)節(jié)做到極致就是完美課堂小結(jié)：新材料作文最佳立意方法“一要” “二不”一要領(lǐng)會命題者的意圖，記住“辦事不由東累死也無功”.二不：不要只抓住材料中的一個(gè)詞立意。 不要偏離材料的具體語境及內(nèi)涵。 熱

11、身運(yùn)動(dòng)3 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，他爬到一定高度，就會掉下來，他一次次的向上爬，一次次的掉下來第一個(gè)人看到了，嘆了一口氣說：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌無所得。”于是他日漸消沉。第二個(gè)人看到了說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方爬上去？我可不能像他那么愚蠢?！庇谑牵兊寐斆髌饋?。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。記?。恨k事不由東（東家），累死也無功命題意向：啟示人們要有一個(gè)積極向上的心態(tài)。最佳立意（1）樂觀看世界；（2）智慧看世界符合題意：看法不同，做法不同。偏離題意；課外作文：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文有一只老鼠非常害怕貓，祈求