辦公自動化高級考證培訓ppt課件

1、辦公軟件運用 課程性質(zhì)及要求： 本課程為考證課程，主要對辦公自動化操作的訓練，掌握計算機操作的根本方法及辦公自動化過程中能夠用到的技藝技巧。要求：將試題匯編中的一切習題仔細過關。一切學生都應參與自動化高級考證.教學內(nèi)容及課時分配： .第一單元 操作系統(tǒng)運用教學內(nèi)容： 操作系統(tǒng)運用教學重點：1、建立考生文件夾2、復制并重命名文件系統(tǒng)設置與優(yōu)化： 3、查找exe,.doc界面以圖片方式保管為A1a4、我的電腦，網(wǎng)上鄰居圖標更改保管后復原在輔助功能選項中，設“粘滯鍵，挑選鍵，切換鍵， 輔助功能選項.5、設置監(jiān)視器刷新頻率為赫茲設置后的效果圖名A1b6、電源設置：開場設置控制面版電源7、靜音：托盤音量

2、靜音日期設置 教學難點：1.中文Windows操作根底2.中文Windows桌面及其設置更改3.文件和文件夾的管理4.運用程序運用引見.教學目的：知識目的：學會鼠標、窗口、文件等操作；桌面設置 、義務欄設置、控制面板設置啟動資源管理器、創(chuàng)建考生文件夾、復制文件和文件重命名；畫圖、磁盤清理、磁盤碎片整理、查找文件等。才干目的：可以順應辦公自動化任務。教學方法：講授、操作、答凝、測試.教學過程：附小結(jié)：本單元主要是對操作系統(tǒng)及操作技藝與方法的學習，能熟練地操作計算機。Windows操作檢驗q 檢驗標題分配要求l 學號前20的學生選擇試題匯編的對應題號l 學號20后的學生依次選擇試題匯編的1、2、3

3、、20號題q 答題要求l 按標題要求保管并提交上機操作：120作業(yè)：1.1.4.2 1.2.4.1 1.5.4.2 1.6.4.1 1.12.4.1.第一單元 操作系統(tǒng)運用第二單元 文檔處置的根本操作第三單元 文檔處置的綜合操作第四單元 數(shù)據(jù)表格處置的根本操作第五單元 數(shù)據(jù)表格處置的綜合操作第六單元 演示文稿的制造第七單元 辦公軟件的結(jié)合運用第八單元 桌面信息管理程序運用辦公軟件運用試題匯編.一、Windows文件管理操作二、Windows操作練習三、Windows操作檢驗第一單元 操作系統(tǒng)運用.一、Windows文件管理操作1.中文Windows操作根底鼠標、窗口、文件等操作2.中文Wind

4、ows桌面及其設置更改桌面設置 、義務欄設置、控制面板設置 3.文件和文件夾的管理啟動資源管理器、創(chuàng)建考生文件夾、復制文件和文件重命名4.運用程序運用引見畫圖、磁盤清理、磁盤碎片整理、查找文件等.二、Windows操作練習操作環(huán)境：在實驗室啟動 實驗內(nèi)容：啟動資源管理器、創(chuàng)建考生文件夾、復制文件和文件重命名、系統(tǒng)設置與優(yōu)化。操作步驟：一、啟動資源管理器開場程序附件Windows資源管理器二、創(chuàng)建文件夾在左窗口展開我的電腦本地磁盤選：C：右擊右窗口新建文件夾輸入4000001.二、Windows操作練習三、復制文件翻開文件夾C:Win2004GJWKSML2按題單要求選擇8個不延續(xù)文件編輯復制翻

5、開考生文件夾編輯粘貼。四、改動文件名右擊文件名重命名將復制的文件分別重命名為(A1,A2,A3,A4,A5,A6,A7,A8)。.二、Windows操作練習五、系統(tǒng)設置與優(yōu)化1.義務欄設置自定義義務欄_1.1：右擊義務欄屬性常規(guī)在開場菜單中顯示小圖標(選中)顯示時鐘(不選)確定。調(diào)整日期/時間_1.9：右擊義務欄調(diào)整日期/時間時間和日期日期(選：2004年9月1日)時間(選：11：30：30).二、Windows操作練習在義務欄上添加“鏈接工具欄并將義務欄移至桌面的頂端_1.10：右擊義務欄工具欄鏈接將義務欄拖動至桌面的頂端。 取消義務欄上一切工具欄，并將義務欄置于桌面的右側(cè)_1.16：右擊義

6、務欄工具欄將各工具欄前的對勾去掉將義務欄置于桌面的右端.二、Windows操作練習2.桌面設置桌面背景設置_1.4：右擊桌面空白處屬性背景閱讀查找范圍(選：C:Win2004GJWKSML3BEIJING1-4.jpg)翻開確定?；謴妥烂姹尘癬1.4：右擊桌面空白處屬性背景選擇背景圖片或HTML文檔作為墻紙選：無確定。.二、Windows操作練習更改桌面圖標設置(我的電腦)_1.5：右擊桌面空白處屬性效果桌面圖標(選：我的電腦)更改圖標閱讀查找范圍(選:C:Win2004GJW KSML3TUBIAO1-5A.exe)翻開確定?；謴妥烂鎴D標設置(我的電腦)_1.5:右擊桌面空白處屬性效果桌面圖

7、標(選:我的電腦)默許圖標確定。監(jiān)視器設置(刷新頻率)_1.8：右擊桌面空白處屬性設置高級監(jiān)視器刷新頻率選：75赫茲.二、Windows操作練習3.控制面板設置輔助功能選項設置(鍵盤)_1.6：開場設置控制面板雙擊輔助功能選項鍵盤選：運用粘滯鍵、運用挑選鍵、運用切換鍵輔助功能選項設置(聲音)_1.7：開場設置控制面板雙擊輔助功能選項聲音選：運用聲音衛(wèi)士、運用聲音顯示.二、Windows操作練習設置電源運用方案_1.12：開場設置控制面板雙擊電源選項電源運用方案開場封鎖監(jiān)視器選：30分鐘之后封鎖硬盤選：45分鐘之后更改啟動“Windows事件的聲音_1.13：開場設置控制面板雙擊聲音和多媒體聲音

8、方案(選：Windows默許)聲音時間(選：啟動Windows)閱讀查找范圍(選：C:Win2004GJWKSML3QIDON1-13.wav)確定另存為將此聲音方案存為(輸入“新聲音方案)確定.二、Windows操作練習將系統(tǒng)聲音設置為靜音_1.13：開場設置控制面板雙擊聲音和多媒體聲頻聲音播放音量全部靜音選中 更改鼠標外形_1.15：開場設置控制面板雙擊鼠標指針方案(選：Windows默許系統(tǒng)方案)自定義(選：正常選擇)閱讀查找范圍(選：C:Win2004GJWKSML3SHUBIAO1-15.cru)翻開另存為將此光標方案存為(輸入“新鼠標方案)確定.二、Windows操作練習4.開場程

9、序磁盤清理_1.1：開場程序附件系統(tǒng)工具磁盤清理驅(qū)動器選：C：確定。磁盤碎片整理前的磁盤分析_1.3:開場程序附件系統(tǒng)工具磁盤碎片整理程序卷選：C：分析查看報告。磁盤碎片整理_1.10：開場程序附件系統(tǒng)工具磁盤碎片整理程序卷選：C：碎片整理停頓封鎖。.二、Windows操作練習屏幕拷貝&新建A1a .bmp文件_1.1:Print Screen SysRq開場程序附件畫圖編輯粘貼文件保管保管在選：考生文件夾文件名輸入：A1a.doc保管查找文件(.exe)_1.4：開場搜索文件或文件夾搜索范圍選：本地磁盤C：包含文字輸入“.exe立刻搜索.二、Windows操作練習查找C：盤前7日創(chuàng)建的文件_

10、1.11：開場搜索文件或文件夾搜索范圍選：本地磁盤C：搜索選項選：日期、前7天選：大小30KB立刻搜索創(chuàng)建桌面快捷方式(Microsoft Word)_1.2：開場程序右擊Microsoft Word發(fā)送到桌面快捷方式文件夾共享設置_1.9：雙擊桌面我的電腦雙擊本地磁盤C:考生文件夾文件屬性共享共享該文件夾選中.三、Windows操作檢驗檢驗標題分配要求座位號1-20的學生選擇試題匯編的對應題號座位號21-40的學生依次選擇試題匯編的1、2、3、20號題答題要求按標題要求保管并提交.教學難點：1、設置文檔藝術(shù)字、圖片插入及相關格式設置2、設置文檔編排格式3、插入、繪制文檔表格及邊框與底紋設置教

11、學目的：知識目的：具備頁面設置，文檔圖文混排，表格及文檔的維護等操作。才干目的：可以順應辦公自動化任務。教學方法：講授、操作、答凝、測試.教學過程：附小結(jié)：本單元主要掌握文檔頁面設置及文檔圖文混排，表格及文檔的維護等操作。操作檢驗:q 上機檢驗標題分配要求學號前20的學生選擇試題匯編的對應題號學號20后的學生依次選擇試題匯編的1、2、3、20號題q 答題要求按標題要求保管并提交作業(yè)：2.1.1 , 2.1.3.1 ,2.1.5.第二單元 文檔處置的根本操作教學內(nèi)容：文檔處置的根本操作教學重點：1、設置文檔頁面格式2、設置文檔編排格式3、文檔的插入設置4、插入、繪制文檔表格5、文檔的整理、修正和

12、維護.第二單元 文檔處置的根本操作一、文檔處置的根本操作要求二、文檔處置的根本操作練習三、文檔處置的根本操作檢驗.一、文檔處置的根本操作要求1、設置文檔頁面格式2、設置文檔編排格式3、文檔的插入設置4、插入、繪制文檔表格5、文檔的整理、修正和維護.1、設置文檔頁面格式考核要求:翻開文檔、頁面設置、頁眉/頁腳和頁碼、多欄設置、文字方向等。操作菜單：視圖頁眉和頁腳頁眉、頁腳、頁碼、自動圖文集。文件頁面設置邊距、文字方向、紙張。.2、設置文檔編排格式考核要求：字體、段落、工程符號和編號、邊框和底紋、并排組合/分散字符操作菜單：格式字體字體、字號、顏色、下劃線等、段落縮進、對齊等、工程符號和編號、邊框

13、和底紋、首字下沉、分欄、文字方向、款式和格式等。.3、文檔的插入設置考核要求：插入圖片、對象、自動圖文集、符號、數(shù)字、腳注和尾注、批注、題注、公式等。操作菜單：插入圖片藝術(shù)字、來自文件、圖表等、對象公式、由文件創(chuàng)建等、援用腳注和尾注、題注、索引和目錄等、批注、書簽、符號、自動圖文集。.4、插入、繪制文檔表格考核要求：插入表格及自動套用格式、繪制表格 操作菜單：表格插入、繪制表格、自動套用格式、插入斜線表頭、公式.5、文檔的整理、修正和維護考核要求：拼寫和語法、合并文檔、修訂、查找、交換、維護文檔、排序等。操作菜單：工具拼寫和語法、信函與郵件創(chuàng)建主控文檔、合并文檔、修訂、維護文檔等編輯查找、交換

14、.二、文檔處置的根本操作練習1、第1題解答步驟2、第2題解答步驟3、第3題解答步驟.1、第1題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“2-1，將KSML2KS2-1.doc文件復制到2-1文件夾中并改名為A2.doc。翻開文檔A2.doc.1、第1題解答步驟(1)設置文檔頁面格式：視圖頁眉和頁腳頁眉輸入“音樂的魅力兩端對齊插入自動圖文集選：頁眉/頁腳第X頁共Y頁將選項挪動至右邊封鎖頁眉和頁腳；正文選：前兩段格式分欄三欄分隔線選中確定。 .1、第1題解答步驟(2)設置文檔編排格式：標題(選：音樂的魅力)剪切插入圖片藝術(shù)字(選：2行5列)確定

15、文字(輸入“音樂的魅力或按Ctrl+V)字體(華文行楷)確定版式環(huán)繞方式(選：嚴密型)確定將藝術(shù)字移到要求的位置；正文(選：前兩段)格式字體中文字體(選：楷體)字號(選：小四)字體顏色(選：藍色)確定；正文(選：最后一段)格式字體(選：仿宋)字號(小四)確定；.1、第1題解答步驟將光標位于首行前格式首字下沉下沉下沉行數(shù)(選：2)字體(選：華文行楷)確定。(3)文檔的插入設置：光標在文檔起始處插入圖片來自文件查找范圍C:Win2004GJWKSML3TU2-1.doc插入右擊圖片設置圖片格式大小縮放高度和寬度選：28%版式環(huán)繞方式選：嚴密型確定將圖片移到右上角；最后一段文字選：奮進插入批注輸入“

16、此處用詞不當。封鎖批注確定。.1、第1題解答步驟(4)插入、繪制文檔表格：表格插入表格表格尺寸選：列3、行3確定選第三列并右擊合并單元格。(5)文檔的整理、修正和維護：工具維護文檔維護內(nèi)容選：窗體密碼輸入“KS2-1確定確認密碼輸入“KS2-1確定保管。.2、第2題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“2-2，將KSML2KS2-2.doc文件復制到2-2文件夾中并改名為A2.doc。翻開文檔A2.doc.2、第2題解答步驟(1)設置文檔頁面格式：視圖頁眉和頁腳頁眉輸入：走近科學兩端對齊插入自動圖文集選：頁眉/頁腳第X頁共Y頁將選項挪動

17、至右邊封鎖頁眉和頁腳；文件頁面設置頁邊距輸入“上、下各：4.0cm，左、右各：3.20cm距邊境輸入“頁眉、頁腳各：3.25cm運用于選：整編文檔確定。.2、第2題解答步驟(2)設置文檔編排格式：標題(選：人口與能源)剪切插入圖片藝術(shù)字(選：3行1列)確定文字(輸入“人口與能源或按Ctrl+V)字體(華文新魏)確定；右擊(藝術(shù)字)設置藝術(shù)字格式版式環(huán)繞方式(選：浮于文字上方)確定將藝術(shù)字移到要求的位置。正文(選：第一段)格式字體中文字體(選：華文行楷)字號(選：四)確定。.2、第2題解答步驟正文(選：后四段)格式工程符號和編號編號(選：一種編號款式)自定義編號款式(選:一、二、三)編號格式(輸

18、入“一)起始編號(輸入“1)確定。(3)文檔的插入設置：光標在文檔起始處插入圖片來自文件查找范圍(C:Win2004GJWKSML3TU2-2.doc)插入右擊圖片設置圖片格式大小縮放高度和寬度(選：110%)版式環(huán)繞方式(選：襯于文字下方)確定將圖片移到右上角(留意再次檢查其環(huán)繞方式有沒有改動了，假設不對，立刻重新設置。)。.2、第2題解答步驟最后一段文字選：地熱插入援用注腳和尾注位置選：注腳插入在光標處輸入“來自地球深處的可再生熱能。(4)插入、繪制文檔表格：表格插入表格表格尺寸選：列5、行2自動套用格式選：古典型1確定確定。(5)文檔的整理、修正和維護：工具維護文檔維護內(nèi)容(選:窗體)密

19、碼(輸入“KS2-2)確定確認密碼(輸入“KS2-2)確定保管。.3、第3題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“2-3，將KSML2KS2-3.doc文件復制到2-3文件夾中并改名為A2.doc。翻開文檔A2.doc.3、第3題解答步驟(1)設置文檔頁面格式： 視圖頁眉和頁腳頁眉輸入：商業(yè)網(wǎng)站兩端對齊插入自動圖文集選：頁眉/頁腳第X頁共Y頁將選項挪動至右邊封鎖頁眉和頁腳；文件頁面設置頁邊距上、下各：4.1cm，左、右各：3.25cm距邊境頁眉、頁腳各：3.2cm運用于選：整編文檔確定格式段落縮進左、右各：1字符確定。.3、第3題解答步

20、驟(2)設置文檔編排格式： 標題選：怎樣建立本人的商業(yè)網(wǎng)站剪切插入圖片藝術(shù)字選：3行2列確定文字輸入：“怎樣建立本人的商業(yè)網(wǎng)站或按Ctrl+V字體華文新魏確定版式環(huán)繞方式選：浮于文字上方確定將藝術(shù)字移到要求的位置；正文選：第一段格式字體中文字體選：方正舒體字號選：小三確定；.3、第3題解答步驟(2)設置文檔編排格式： 正文選：第二、三、四段格式工程符號和編號編號選：一種編號款式自定義編號款式選：一、二、三編號格式輸入“一起始編號輸入“1確定；正文選：倒數(shù)第二段格式邊框和底紋底紋填充選：灰色-50%運用范圍選：段落確定格式字體字體顏色選：黃色確定。 .3、第3題解答步驟(3)文檔的插入設置：光標

21、在文檔起始處插入圖片來自文件查找范圍(C:Win2004GJWKSML3TU2-3.doc)插入右擊圖片設置圖片格式大小縮放高度和寬度選:60%版式環(huán)繞方式(選：襯于文字下方)確定將圖片移到右上角(留意再次檢查其環(huán)繞方式有沒有改動了，假設不對，立刻重新設置。)；光標定位在第一段插入符號字體(選：Wingdings字符255)插入。.3、第3題解答步驟(4)文檔的整理、修正和維護：編輯交換高級查找內(nèi)容(輸入“網(wǎng)站)交換為格式字體字體顏色(選：桔黃)確定全部交換封鎖。(5)插入、繪制文檔表格：表格插入表格表格尺寸(選：列5、行4)確定；單元格選：第2行第2列表格拆分單元格選：列3、行1確定；單元格

22、選：第3列表格合并單元格。.三、文檔處置的根本操作檢驗標題分配要求：按學號末尾的個位數(shù)選第一題按“學號末尾的個位數(shù)+10選第二題答題要求按標題要求保管并提交.第三單元 文檔處置的綜合運用 教學內(nèi)容： 文檔處置的綜合運用教學重點：1、模板的調(diào)用、修正和新建2、款式的調(diào)用、修正和新建3、長文檔的處置4、郵件合并.教學方法：講授、操作、答凝、測試教學過程：附小結(jié)：經(jīng)過本單元的學習與操作，具備文檔處置的綜合操作才干。操作檢驗:q 檢驗標題分配要求學號前20的學生選擇試題匯編的對應題號學號20后的學生依次選擇試題匯編的1、2、3、20號題q 答題要求按標題要求保管并提交作業(yè)：3.1.1,3.2.2,3.

23、3.3,3.6.3.教學難點：1、模板的調(diào)用、修正和新建2、款式的調(diào)用、修正和新建3、長文檔的處置4、郵件合并教學目的：知識目的：掌握模板、款式的調(diào)用、修正和新建，目錄、摘要、大綱等操作，及郵件合并。才干目的：具備公文處置綜合操作的根本才干。.第三單元 文檔處置的綜合運用一、文檔處置的綜合運用要求二、文檔處置的綜合考題類型三、文檔處置的綜合運用練習四、文檔處置的綜合運用作業(yè).一、文檔處置的綜合運用要求1、模板的調(diào)用、修正和新建2、款式的調(diào)用、修正和新建3、長文檔的處置4、郵件合并.1.模板的調(diào)用、修正和新建考核要求:調(diào)用現(xiàn)有模板創(chuàng)建報告、出版物、信函和、WEB頁、備忘錄等，修正現(xiàn)有模板，新建模

24、板。操作菜單：新建在義務窗口中選摸板調(diào)用現(xiàn)有模板創(chuàng)建報告、出版物、信函和、WEB頁、備忘錄另存為在保管類型中選文檔模板保管當前修正或新建的模板工具摸板和加載項文檔摸板的選用、共用模板及加載項的舔加、利用管理器進展加載等。.2.款式的調(diào)用、修正和新建考核要求：調(diào)用現(xiàn)有款式處置文檔段落，修正、新建款式。 操作菜單：格式窗口調(diào)用現(xiàn)有款式處置文檔段落款式和格式選擇格式、修正格式、新建款式、自定義格式.3.長文檔的處置考核要求：創(chuàng)建主控文檔、索引和目錄、自動編寫摘要、交叉援用、書簽等。操作菜單：視圖大綱大綱級別、顯示級別、主控文檔視圖、創(chuàng)建子文檔、合并子文檔、拆分子文檔等。插入援用索引和目錄、自動編寫摘

25、要、交叉援用、書簽等。.4.郵件合并考核要求：創(chuàng)建主控文檔、獲取數(shù)據(jù)，信封的創(chuàng)建。 操作菜單：工具信函與郵件郵件合并、顯示郵件合并工具欄郵件合并工具欄設置文檔類型創(chuàng)建主控文檔、翻開數(shù)據(jù)源獲取數(shù)據(jù)，插入域、合并新文檔。.二、文檔處置的綜合考題類型考題類型：1、運用款式、修正款式、新建款式1-52、修正和新建款式、創(chuàng)建模板6-103、創(chuàng)建主文檔、子文檔、創(chuàng)建題注、書簽、自動編寫摘要、創(chuàng)建目錄11-154、創(chuàng)建主文檔、數(shù)據(jù)源、編輯主文檔、合并郵件16-20.三、文檔處置的綜合運用練習1、第1題解答步驟2、第11題解答步驟3、第16題解答步驟4、第17題解答步驟.1、第1題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動

26、 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“3-1，將KSML2KS3-1.doc文件復制到3-1文件夾中并改名為A3.doc。翻開文檔A3.doc.1、第1題解答步驟(1)運用款式：標題(選：全光網(wǎng)的知識)格式款式(選：文章標題)正文(選：俠名供稿)格式款式(選：標題注釋)文件翻開查找范圍(選:C:Win2004GJWKSML1TKS DOT3.dot)翻開款式(選:正文段落)格式刷(復制格式)前往(A3.doc窗口)將正文段落運用到前4段?；颍焊袷娇钍胶透袷斤@示自定義款式管理器在Normal.dot中(選：封鎖文件)翻開文件查找范圍(選:C:Win2004GJWKS

27、ML1TKSDOT3.DOT)翻開在KSDOT3.dot中(選:正文段落)復制(將所選格式送到當前文檔)封鎖文件封鎖將正文段落運用到前4段 .1、第1題解答步驟(2)款式修正：格式款式和格式(選:重點正文)修正款式基于(選:正文)格式字體中文字體(選:仿宋)字號(選:小四)字形(選:加粗)確定格式邊框底紋填充(灰色-10%)確定自動更新(選中)確定封鎖。選第5段款式(選:重點正文)。格式款式和格式(選:工程符號)修正格式字體中文字體(選:仿宋)字號(選:小四)確定格式編號工程符號(選:)確定確定封鎖。選6-9段款式(選：工程符號)。.1、第1題解答步驟(3)新建格式：格式款式和格式新款式稱號(

28、段落格式)款式基于(正文)格式字體中文字體(華文細黑)字號(小四)確定格式段落間距段前(選:0.5行)段后(選:0.5行)行距(選:固定值18磅)確定確定封鎖選10之后的段落款式(選:段落格式)。.2、第11題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“3-11，將KSML2KS3-11.doc文件復制到3-11文件夾中并改名為A3.doc。翻開文檔A3.doc.2、第11題解答步驟(1)創(chuàng)建主控文檔、子文檔：視圖大綱顯示級別工具按鈕(選:顯示級別2)；光標定位在習題12段落創(chuàng)建子文檔工具按鈕；文件另存為保管位置(選:考生文件夾)文件名(輸入

29、“A3a.doc)保管。.2、第11題解答步驟(2)創(chuàng)建題注、書簽：顯示級別工具按鈕(選:顯示一切級別)光標定位在第一個插圖下方插入援用題注新建標簽標簽(輸入“圖)確定(插入圖1)；光標定位在第二個插圖下方插入援用題注確定(插入圖2)；光標定位在第三個插圖下方插入援用題注確定(插入圖3)。光標定位在“12.1激活單元格前面插入書簽書簽名(輸入“第一節(jié)標題)確定。.2、第11題解答步驟(3)自動編寫摘要：切換到頁面工具自動編輯摘要摘要類型(選:新建一篇文檔并將摘要置于其中)相當于原長的百分比(輸入“12%)確定；文件另存為保管位置(選:考生文件夾)文件名(輸入“A3b.doc)保管。.2、第11

30、題解答步驟(4)創(chuàng)建目錄：切換到頁面將光標定位在文檔首部插入援用索引和目錄目錄格式(選:正式)顯示級別(選:3)顯示頁碼(選中)頁碼右對齊(選中)制表符前導符(選:)確定。.3、第16題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“3-16，將KSML2KS3-16.doc文件復制到3-16文件夾中并改名為A3.doc。翻開文檔A3.doc.3、第16題解答步驟(1)創(chuàng)建主控文檔、數(shù)據(jù)源： 工具信函與郵件顯示郵件合并工具欄(選中)。設置文檔類型工具文檔類型(選:信函確定)。翻開數(shù)據(jù)源工具選取數(shù)據(jù)源查找范圍(C:Win2004GJWKSML1KS

31、SJY3-16.XLS翻開確定).3、第16題解答步驟(2)編輯主文檔： 光標定位在“您好：前面插入域工具插入合并域(選:公司名插入封鎖)。光標定位在文檔結(jié)尾處回車(新一行)插入Word域(選:Fill-in)提示(輸入:“請輸入日期!)默許填充文字(輸入“年月日)訊問一次(選中)確定請輸入日期!(輸入:“2004年9月1日)確定。文件另存為保管位置(選:考生文件夾)文件名(輸入“A3a.doc)保管。.3、第16題解答步驟(3)合并郵件： 收件人工具公司名下拉菜單(高級)挑選和排序排序記錄排序根據(jù)(選:公司名)升序(選中)確定確定。合并到新文檔工具合并記錄(選中“從輸入“1到“3)確定請輸入

32、日期(輸入“2004年9月1日)確定生成合并后的文件(字母1)。文件保管保管位置(選:考生文件夾)文件名(輸入“A3b.doc)保管。.4、第17題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“3-17，將KSML2KS3-17.doc文件復制到3-17文件夾中并改名為A3.doc。翻開文檔A3.doc.4、第17題解答步驟(1)創(chuàng)建主控文檔、數(shù)據(jù)源： 工具郵件合并創(chuàng)建選：套用信函活動窗口獲取數(shù)據(jù)源選：翻開數(shù)據(jù)源查找范圍選：C:Win2004GJWKSML1KSSJY3-17.XLS翻開確定整張電子表格編輯主文檔。(2)編輯主文檔： 光標定位在

33、“您好:前面插入合并域(選:姓名)；光標定位“您的后面插入合并域(選:號碼)光標定位在“個月前面插入合并域(選:欠費月數(shù)).4、第17題解答步驟光標定位在“元前面插入合并域(選:欠費金額)光標定位在文檔結(jié)尾處插入Word域(選:Fill-in)提示(輸入:“請輸入日期!)默許填充文字(輸入“年月日)訊問一次(選中)確定請輸入日期!(輸入:“2004年9月10日)確定；文件另存為保管位置(選:考生文件夾)文件名(輸入“A3a.doc)保管。.4、第17題解答步驟(3)合并郵件：合并選項查詢選項排序記錄(選:欠費金額)遞增(選中)；挑選記錄域(選:欠費金額)比較關系(選:大于)比較對象(輸入“40

34、0)確定；合并請輸入日期(輸入“2004年9月10日)確定生成合并后的文件；文件保管保管位置(選:考生文件夾)文件名(輸入“A3b.doc)保管。.四、文檔處置的綜合運用作業(yè)標題要求：第一題：題號3-5第二題：題號3-12第三題：題號3-19答題要求按標題要求保管并提交.第四單元 數(shù)據(jù)表格處置的根本操作教學內(nèi)容：數(shù)據(jù)表格處置的根本操作教學重點：1、表格的環(huán)境設置與修正2、表格格式的編排與修正3、數(shù)據(jù)的管理與分析4、圖表的運用5、數(shù)據(jù)、文檔的修訂與維護.教學難點：1、表格格式的編排與修正2、數(shù)據(jù)的管理與分析3、圖表的運用教學目的：知識目的：掌握數(shù)據(jù)表的根本操作與設置，表格格式的設置與套用，數(shù)據(jù)表

35、的運算及數(shù)處置與數(shù)據(jù)圖表的處置。才干目的：可以信任辦公自動化對數(shù)握處的需求，熟練地進展數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的處置與分析。.教學方法：講授、操作、答凝、測試教學過程：附小結(jié)：本單元主要對數(shù)據(jù)表格的處置的根本操作，學會對數(shù)據(jù)的根本處置與分析，為辦公自化任務預備數(shù)據(jù)處置方面的根本知識與根本技藝。操作檢驗:q 檢驗標題分配要求學號前20的學生選擇試題匯編的對應題號學號20后的學生依次選擇試題匯編的1、2、3、20號題q 答題要求按標題要求保管并提交作業(yè)：4.1.1.2,4.1.2.2,4.1.3.2,4.1.4.第四單元 數(shù)據(jù)表格處置的根本操作一、數(shù)據(jù)表格處置的根本操作要求二、數(shù)據(jù)表格處置的根本操作練習三、數(shù)

36、據(jù)表格處置的根本操作作業(yè).一、數(shù)據(jù)表格處置的根本操作要求1、表格的環(huán)境設置與修正2、表格格式的編排與修正3、數(shù)據(jù)的管理與分析4、圖表的運用5、數(shù)據(jù)、文檔的修訂與維護.1.表格的環(huán)境設置與修正考核要求：單元格、行、列、任務表的插入、刪除、挪動、復制，單元格合并與分割，改動行高、列寬，單元格稱號的定義、指定，任務表的重命名等。操作菜單：格式單元格、行、列、行高、列寬、任務表背景插入單元格、行、列、任務表右擊任務表插入、刪除、挪動、復制、重命名右擊單元格剪切、復制，粘貼、刪除、插入等.2.表格格式的編排與修正考核要求：設置和改動文本的格式(大小、字體、顏色等)、邊框、底紋、背景圖案，運用數(shù)字格式，運

37、用自動套用格式，設置打印標題等。操作菜單：格式單元格(字體格式、邊框、底紋、背景圖案，運用數(shù)字格式)、自動套用格式。文件頁面設置任務表(設置打印標題等).3.數(shù)據(jù)的管理與分析考核要求：公式、函數(shù)運用，數(shù)據(jù)的排序、挑選、分類匯總、合并計算及建立數(shù)據(jù)透視表，運用條件格式等。操作菜單：數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的排序、挑選、分類匯總、合并計算及建立數(shù)據(jù)透視表格式條件格式插入函數(shù)、對象公式.4.圖表的運用考核要求：創(chuàng)建圖表，添加及改動圖表中的文本和數(shù)據(jù),改動圖表的顯示方式、視圖、位置、和圖表類型。操作菜單：插入圖表創(chuàng)建圖表單擊圖表導游創(chuàng)建圖表右擊圖表添加及改動圖表中的文本和數(shù)據(jù)、改動圖表的顯示方式、視圖、位置、和圖表類

38、型。.5.數(shù)據(jù)、文檔的修訂與維護考核要求：查找、交換、拼寫檢查、修訂、維護等。操作菜單：工具拼寫檢查、修訂、維護等編輯查找、交換等.二、數(shù)據(jù)表格處置的根本操作練習1、第1題解答步驟2、第3題解答步驟3、第7題解答步驟4、第8題解答步驟5、第9題解答步驟6、第10題解答步驟.1、第1題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“4-1，將KSML2KS4-1.XLS文件復制到4-1文件夾中并改名為A4.XLS。翻開文檔A4.XLS.1、第1題解答步驟(1)表格的環(huán)境設置與修正：在sheetl任務表(選第一行)插入行；右擊標題行(第2行)行高輸入

39、“25確定；單元格(選:A2)編輯欄左側(cè)(輸入“統(tǒng)計表)回車。.1、第1題解答步驟(2)表格格式的編排與修正：在sheetl任務表(選:A2:D2)格式單元格對齊程度對齊(選:居中)垂直對齊(選:居中)合并單元格(選中)字體(選:楷體)字形(選:加粗)字號(選: 12)顏色(選:藍色)圖案顏色(選:黃色)確定。在sheetl任務表(選:B4:D9)格式工具欄(選:居中)。在sheetl任務表(選:A9:D9)格式單元格圖案顏色(選:鮮綠)確定。格式任務表背景查找范圍(C:Win2004GJWKSML3 TU4-1.jgp)插入。.1、第1題解答步驟(3)數(shù)據(jù)的管理與分析：在sheet2任務表(

40、選:C10)插入函數(shù)選擇類別(選:統(tǒng)計)選擇函數(shù)(選:AVERAGE)確定Number1(折疊按鈕)任務表(選:C4:C9)Number1(折疊按鈕)確定銷售收入所在列(選:恣意單元格)數(shù)據(jù)排序主要關鍵字(選:銷售收入，降序)確定。在sheet2任務表(選:D4:D9)格式條件格式條件1 (選:單元格數(shù)值,介于,輸入“40,輸入“60)格式顏色(選:粉紅色)確定確定。.1、第1題解答步驟(4)圖表的運用：在sheet3任務表(選:B3:D9和E3:E9)插入圖表圖表類型(選:餅圖)子圖表類型(選:三維餅圖)下一步系列產(chǎn)生在(選:列)下一步數(shù)據(jù)標志(選:標簽包括“值,選:顯示引導線)下一步作為其

41、中的對象插入(選中)完成。(5)數(shù)據(jù)、文檔的修正與維護：在sheet2任務表工具維護維護任務表維護任務表(選:鎖定的單元格內(nèi)容)密碼(輸入“giks4-1)確定重新輸入密碼(輸入“giks4-1)確定。.2、第3題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“4-3，將KSML2KS4-3.XLS文件復制到4-3文件夾中并改名為A4.XLS。翻開文檔A4.XLS.2、第3題解答步驟(1)表格的環(huán)境設置與修正：在sheet3任務表插入任務表右擊sheet4任務表標簽挪動或復制任務表移至最后確定右擊sheet4任務表標簽重命名(輸入“貿(mào)易統(tǒng)計)。(

42、2)表格格式的編排與修正：在sheetl即貿(mào)易統(tǒng)計任務表(選:A1:G1)格式單元格對齊程度對齊(選:居中)垂直對齊(選:居中)合并單元格(選中)字體(選:華文行楷)字號(選:20)確定；.2、第3題解答步驟(2)表格格式的編排與修正：在sheetl任務表表體中(選:“類別“所在的行和列)格式工具欄(選:加粗)；在sheetl任務表(選:B3:G7)格式單元格數(shù)字分類(選:貨幣)確定。在sheetl任務表(選:A1:G7)格式單元格圖案單元格底紋顏色(選:灰色-25%)字體顏色(選:白色)確定。.2、第3題解答步驟(3)數(shù)據(jù)的管理與分析：在sheet2任務表(選:任一單元格)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)透視表和圖

43、表報告所需創(chuàng)建的報表類型(選:數(shù)據(jù)透視表)下一步選定區(qū)域(折疊按鈕)任務表(選:$A$2:$G$7) 選定區(qū)域(折疊按鈕)下一步現(xiàn)有任務表折疊按鈕任務表(Sheet2!$B$15)折疊按鈕；規(guī)劃將“類別拖到列字段分別將“1月份,2月份,3月份,4月份,5月份,6月份拖到數(shù)據(jù)字段確定完成。.2、第3題解答步驟在sheet2任務表(選:C17:G22)格式條件格式條件1(選:單元格數(shù)值,介于,輸入3000,“5000)格式圖案單元格底紋顏色(選:玫瑰紅)確定確定。.2、第3題解答步驟(4)圖表的運用：在sheet3任務表(選:A3:G3)插入圖表圖表類型(選:餅圖)子圖表類型(選:復合餅圖)下一步

44、系列產(chǎn)生在(選:行)下一步數(shù)據(jù)標志(選:標簽包括“百分比,選:顯示引導線)下一步作為其中的對象插入(選中)完成。(5)數(shù)據(jù)、文檔的修正與維護：在sheet3任務表工具維護維護任務表維護任務表(選:鎖定的單元格內(nèi)容對象)密碼(輸入“giks4-3)確定重新輸入密碼(輸入“giks4-3)確定。.3、第7題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“4-7，將KSML2KS4-7.XLS文件復制到4-7文件夾中并改名為A4.XLS。翻開文檔A4.XLS.3、第7題解答步驟(1)表格的環(huán)境設置與修正：在sheet1任務表(選:“004所在行)編輯刪

45、除；右擊sheet1任務表標題行行高(輸入“30)確定；sheet1任務表(選:A1:I1)在編輯欄左側(cè)(輸入“工資表)回車。.3、第7題解答步驟(2)表格格式的編排與修正：在sheetl任務表(選:A1:I1)格式工具(選:合并與居中字體選:華文新魏字號選:24)；在sheetl任務表(選:A2:I2)格式工具(選:居中、加粗、傾斜)填充顏色工具(選:淺青色)確定；在sheetl任務表(選:E3:I11)格式工具(選:居中)；格式任務表背景查找范圍(選:C:Win2004GJWKSML3TU4-7.jgp)插入。.3、第7題解答步驟(3)數(shù)據(jù)的管理與分析：在sheet2任務表(選:任一單元格

46、)數(shù)據(jù)挑選自動挑選職稱(選:講師)根本工資自定義(選:小于或等于，輸入“700)確定。.3、第7題解答步驟(4)圖表的運用：在sheet3任務表(選:B2:B12和E2:E12)插入圖表圖表類型(選:餅圖)子圖表類型(選:復合條餅圖)下一步系列產(chǎn)生在(選:列)下一步標題圖表標題(輸入“教師根本工資表)數(shù)據(jù)標志(選:標簽包括“值)下一步作為其中的對象插入(選中)完成。(5)數(shù)據(jù)、文檔的修正與維護：工具維護維護任務簿維護任務簿(選:鎖定的單元格內(nèi)容窗口)密碼(輸入“giks4-7)確定重新輸入密碼(輸入“giks4-7)確定。.4、第8題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實

47、驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“4-8，將KSML2KS4-8.XLS文件復制到4-8文件夾中并改名為A4.XLS。翻開文檔A4.XLS.4、第8題解答步驟(1)表格的環(huán)境設置與修正：在sheet1任務表(選:“007所在行)插入行；B9(輸入“006)C9(輸入“魯迅)D9(輸入“男) E9(輸入“52)F9(輸入“99)G9(輸入“初三(2)班數(shù)學)；右擊sheet1任務表標簽重命名(輸入“花名冊)。(2)表格格式的編排與修正：在sheetl任務表(選:B2:G2)格式工具欄(選:合并與居中)字體(選:方正姚體)字號(選:24)；.4、第8題解答步驟(2)表格格式的編排與修正：格式行行

48、高(輸入“30)確定；填充顏色工具(選: 黃色) 在sheetl任務表(選:B3:G3)格式工具(字體選:隸書字號選:18字形選:加粗填充顏色選:淺綠居中)在sheetl任務表(選:D4:F14)格式工具欄(選:居中).4、第8題解答步驟(3)數(shù)據(jù)的管理與分析：在sheet2任務表性別所在列(選:任一單元格)在常用工具欄(選:升序)；數(shù)據(jù)分類匯總分類字段(選:性別)匯總方式(選:平均值)選定匯總項(選:年齡)匯總結(jié)果顯示在數(shù)據(jù)下方(選中)確定。.4、第8題解答步驟(4)圖表的運用：在sheet3任務表(選:B2:B12和E2:E12)插入圖表圖表類型(選:雷達圖)子圖表類型(選:數(shù)據(jù)點雷達圖)

49、下一步系列產(chǎn)生在(選:列)下一步標題圖表標題(輸入“教師評教成果表)下一步作為其中的對象插入(選中)完成。(5)數(shù)據(jù)、文檔的修正與維護：工具維護維護任務表維護任務表(選:窗口)密碼(輸入“giks4-8)確定重新輸入密碼(輸入“giks4-8)確定。.5、第9題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“4-9，將KSML2KS4-9.XLS文件復制到4-9文件夾中并改名為A4.XLS。翻開文檔A4.XLS.5、第9題解答步驟(1)表格的環(huán)境設置與修正：在sheet1任務表(選:“鄭濤所在行)編輯復制右擊(選:“張麗所在行)插入復制單元格參照

50、【樣文4-9A】修正新增行的內(nèi)容；或右擊(選:“張麗所在行)插入?yún)⒄铡緲游?-9A】修正新增行的內(nèi)容(留意“總收入是公式)；右擊sheet1任務表標簽重命名(輸入“一覽表)。.5、第9題解答步驟(2)表格格式的編排與修正：在sheetl任務表(選:A2:I2)格式工具(選:合并居中字體選:華文新魏字號選:24顏色選:紅色填充顏色選:淡紫色；格式行行高(輸入“30)確定；在sheetl任務表表體中(選“姓名所在的行和列)填充顏色(選:粉紅色)在sheetl任務表(選:B5:I13)填充顏色(選:黃色).5、第9題解答步驟(3)數(shù)據(jù)的管理與分析：在sheet2任務表“學歷所在列(選:任一單元格)常

51、用工具欄(選:降序)；數(shù)據(jù)分類匯總分類字段(選:學歷)匯總方式(選:平均值)選定匯總項(選:總收入)匯總結(jié)果顯示在數(shù)據(jù)下方(選中)確定。數(shù)據(jù)分類匯總分類字段(選:職務)匯總方式(選:平均值)選定匯總項(選:總收入)確定。.5、第9題解答步驟(4)圖表的運用：在sheet3任務表(選:A2:A10和F2:I10)插入圖表圖表類型(選:柱形圖)子圖表類型(選:簇狀柱形圖)下一步系列產(chǎn)生在(選:列)下一步標題圖表標題(輸入“工資情況表)圖例(選:顯示圖例,位置選:底部)下一步作為其中的對象插入(選中)完成。(5)數(shù)據(jù)、文檔的修正與維護：工具維護維護任務表維護任務表(選:鎖定的單元格內(nèi)容對象)密碼(輸

52、入“giks4-9)確定重新輸入密碼(輸入“giks4-9)確定。.6、第10題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“4-10，將KSML2KS4-10.XLS文件復制到4-10文件夾中并改名為A4.XLS。翻開文檔A4.XLS.6、第10題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“4-10，將KSML2KS4-10.doc文件復制到4-10文件夾中并改名為A4.doc。翻開文檔A4.doc.6、第10題解答步驟(1)表格的環(huán)境設置與修正：在sheet1任務表(選:“編號所在行)插入

53、行右擊sheet1任務表標簽重命名(輸入“統(tǒng)計表)。(2)表格格式的編排與修正：在sheetl即統(tǒng)計任務表(選:A1:E1格式單元格對齊程度對齊(選:居中)垂直對齊(選:居中)合并單元格(選中)字體(選:華文行楷)字號(選:24)圖案單元格底紋顏色(選:黃色)確定。在sheetl即統(tǒng)計任務表(選:標題行)格式行行高(輸入“30)確定；.6、第10題解答步驟在sheetl即統(tǒng)計任務表(選:新插入行)格式行行高(輸入“6)確定；在sheetl任務表(選:A3:E3)格式單元格字體(選:隸書)字號(選:16)字形(選:加粗)圖案單元格底紋顏色(選:淺綠色)確定。在sheetl任務表(選:A4:C9)

54、格式單元格圖案單元格底紋顏色(選:淺青綠色)確定。在sheetl任務表(選:D4:E9)格式工具欄(選:居中)。.6、第10題解答步驟(3)數(shù)據(jù)的管理與分析：在sheet2任務表(選:F3單元格)在F3單元格(輸入:=D3-E3)回車單擊F3單元格編輯復制選中(F4:F8)編輯粘貼在sheet2任務表中(選:任一單元格)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)透視表和圖表報告所需創(chuàng)建的報表類型(選:數(shù)據(jù)透視表)下一步選定區(qū)域(折疊按鈕)任務表(選:$A$2:$F$8)選定區(qū)域(折疊按鈕)下一步現(xiàn)有任務表折疊按鈕任務表(Sheet2!$B$15)折疊按鈕；.5、第10題解答步驟版式將“編號拖到頁字段將“農(nóng)產(chǎn)品拖到行字段將“擔任

55、人拖到列字段分別將“實繳數(shù)量、應繳數(shù)量、超額拖到數(shù)據(jù)字段確定完成。(4)圖表的運用：在sheet3任務表(選:B2:B8和D2:F8)插入圖表圖表類型(選:折線圖)子圖表類型(選:折線圖)下一步系列產(chǎn)生在(選:列)下一步標題圖表標題(輸入“繳售公糧統(tǒng)計表)分類(X)軸(輸入“農(nóng)產(chǎn)品稱號)分類(Y)軸(輸入“數(shù)量)下一步作為其中的對象插入(選中)完成。.6、第10題解答步驟(5)數(shù)據(jù)、文檔的修正與維護：在sheet3任務表工具維護維護任務表維護任務表(選:鎖定的單元格內(nèi)容對象)密碼(輸入“giks4-10)確定重新輸入密碼(輸入“giks4-10)確定。.三、數(shù)據(jù)表格處置的根本操作檢驗標題要求：

56、第一題：題號11第二題：題號17答題要求按標題要求保管并提交.第五單元 數(shù)據(jù)表處置的綜合操作 教學內(nèi)容：數(shù)據(jù)表處置的綜合操作教學重點：1、調(diào)用模板管理專業(yè)數(shù)據(jù)2、多源數(shù)據(jù)的管理：3、數(shù)據(jù)的模型性分析與結(jié)論推導4、數(shù)據(jù)圖表的擴展運用.教學難點：1、調(diào)用模板管理專業(yè)數(shù)據(jù)2、多源數(shù)據(jù)的管理：3、數(shù)據(jù)的模型性分析與結(jié)論推導4、數(shù)據(jù)圖表的擴展運用教學目的：數(shù)據(jù)表處置的綜合操作教學方法：講授、操作、答凝、測試.教學過程：附小結(jié)：數(shù)據(jù)表處置的綜合操作操作檢驗:q 檢驗標題分配要求學號前20的學生選擇試題匯編的對應題號學號20后的學生依次選擇試題匯編的1、2、3、20號題q 答題要求按標題要求保管并提交作業(yè)：

57、.第五單元 數(shù)據(jù)表處置的綜合操作一、數(shù)據(jù)表處置的綜合操作要求二、數(shù)據(jù)表處置的綜合考題類型三、數(shù)據(jù)表處置的綜合操作練習四、數(shù)據(jù)表處置的綜合操作作業(yè).一、數(shù)據(jù)表處置的綜合操作要求1、調(diào)用模板管理專業(yè)數(shù)據(jù)2、多源數(shù)據(jù)的管理：3、數(shù)據(jù)的模型性分析與結(jié)論推導4、數(shù)據(jù)圖表的擴展運用.1.調(diào)用模板管理專業(yè)數(shù)據(jù)考核要求：調(diào)用現(xiàn)有模板創(chuàng)建工程建立、企業(yè)財務等各種報表和方案。操作菜單：文件新建通用模板電子方案表格運輸企業(yè)財務報表資產(chǎn)負債表、損益表、經(jīng)濟社會開展方案調(diào)控方案表、工業(yè)企業(yè)財務報表利潤分配表.2.多源數(shù)據(jù)的管理考核要求：運用援用、標志和稱號，定義數(shù)據(jù)的有效性，運用數(shù)組，任務簿的鏈接、審核，數(shù)據(jù)的檢索，任

58、務簿的共享。操作菜單：格式單元格數(shù)據(jù)合并計算 工具共享任務簿、方案.3.數(shù)據(jù)的模型性分析與結(jié)論推導考核要求：數(shù)值的預測和回歸分析，運用模擬運算表處置數(shù)據(jù)，單變量和多變量問題的分析與處理，保管同一問題的不同處理方案。操作菜單：插入函數(shù)函數(shù)分類 數(shù)據(jù)模擬運算表.4.數(shù)據(jù)圖表的擴展運用考核要求：設置圖表數(shù)據(jù)的標志、標志及其他格式，創(chuàng)建圖形及從外部導入圖片。操作菜單：插入圖表創(chuàng)建圖表單擊圖表導游創(chuàng)建圖表右擊圖表添加及改動圖表中的文本和數(shù)據(jù)、改動圖表的顯示方式、視圖、位置、和圖表類型。.二、數(shù)據(jù)表處置的綜合考題類型1、摸扳調(diào)用、公式的嵌入、任務簿間數(shù)據(jù)的復制、任務簿的共享(1,2,11)2、格式設置、單

59、變量分析、創(chuàng)建、編輯、總結(jié)方案(3-6)3、定義單元稱號、任務簿鏈接、創(chuàng)建圖表、添加趨勢線(7-104、公式的運用、雙變量分析、格式設置(12-14)5、創(chuàng)建圖表、設定圖表的格式、修正圖表中的數(shù)據(jù)、為圖表添加外部數(shù)據(jù)(15-17)6、創(chuàng)建圖表、圖表格式修訂、添加誤差線(18-20).三、數(shù)據(jù)表格的根本操作練習1、第1題解答步驟2、第3題解答步驟3、第7題解答步驟4、第13題解答步驟5、第15題解答步驟6、第18題解答步驟.1、第1題解答步驟操作環(huán)境：在機房啟動 (Windows 2000)實驗預備：在磁盤上建立一個考生文件夾“5-1，將KSML2KS5-1.XLS文件復制到5-1文件夾中并改名

60、為A5.XLS。翻開文檔A5.XLS.1、第1題解答步驟(1)摸扳調(diào)用：文件新建電子方案表格運輸企業(yè)財務報表確定；右擊“資產(chǎn)負債表任務表標簽挪動或復制任務表任務簿選：A5.xls建立副本選中確定。A5.xls任務表工具維護吊銷任務表維護。.1、第1題解答步驟(2)公式的嵌入：切換到摸板中的“損益表任務表(選:D11)編輯復制切換到A5.xls的“損益表任務表單元格(選:D11)編輯粘貼；按照一樣的方法復制摸板任務簿中“損益表任務表“E11、D15、E15、D19、E19單元格的公式使其自動完成計算功能。.1、第1題解答步驟(3)任務簿間數(shù)據(jù)的復制：翻開KSML3KS5-1A.xls文件shee