語文園地一習(xí)作指導(dǎo)校園一角

1、語文園地一習(xí)作指導(dǎo)校園一角 我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有基座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景觀，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句寫通順。 如果不想寫校園里的景物，也可以寫寫別處的景物，或者發(fā)生在校園里難忘的事。自讀題目，弄清寫作的內(nèi)容和要求。內(nèi)容： （1）校園的一處景物（2）別處的景物 （3）發(fā)生在校園的一件事要求： 順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。技法一：合理安排寫景順序 花園的東面的兩個花壇里種著幾棵高大的樟樹，它們像巨人

2、一樣守衛(wèi)著花壇。 春姑娘邁著輕盈的步子笑盈盈地趕走來了。樟樹長出嫩綠的葉子，開出白中透綠的小花。那些小花一點兒也不引人注意，引人注意的是它的花香味，只有聞見淡淡的花香，你才會注意到它們已經(jīng)悄悄地開放了。 夏叔叔氣喘吁吁地趕來了，同學(xué)們在樹下乘涼，玩游戲，背書，享受著這一把把巨大的陽傘給他們帶來陰涼。一只只彩色的蝴蝶和可愛的小鳥在樹枝間上下飛舞，似乎在開演奏會呢！ 秋姑姑纖纖玉手一拂，一片片落葉在花壇中飛舞，有紅的，黃的，紫的，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。一陣秋風(fēng)吹過，落葉在秋風(fēng)中飛舞，像彩色的蝴蝶，又像可愛的小鳥在你追我！淘氣的葉子落在草地上，像給草地鋪上了一張彩色的地毯，踩上去，發(fā)

3、出沙沙的響聲，像在唱秋天的歌謠。 冬爺爺拄著拐杖慢吞吞地閑庭信步。一.時間順序（1）春.夏.秋.冬 總寫分寫（春夏秋冬變化）總寫 描寫植物、動物、同學(xué)們穿著的變化（2）早.中.晚 同學(xué)們，校園哪些地方適合用時間順序呢？二.空間順序 總寫分寫（空間方位變化）總寫（1）移步換景，空間方位轉(zhuǎn)換： 沒有固定的觀察點（2）定點觀察： 有一個固定的觀察點(3)本次習(xí)作適合選擇定點觀察。三.開頭對比寫景（靜態(tài)動態(tài)）結(jié)尾動態(tài)：同學(xué)們上課、活動、體操時的情景靜態(tài)：放學(xué)后校園的寧靜 校園的一角-教學(xué)樓 嶄新的教學(xué)樓聳立在廣場兩旁。教學(xué)樓共有四層，有美術(shù)室、微機室、實驗室。同學(xué)們就在這些教室里學(xué)習(xí)到了豐富的知識，也

4、學(xué)到了許多做人的道理。每個教室里都安裝了多媒體設(shè)備。同學(xué)們在這里享受到現(xiàn)代化的、直觀、形象的教學(xué)。 教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。 教學(xué)樓左側(cè)是運動場。中間是一個2000多平方米的足球場，外側(cè)是400米塑膠跑道。這里是同學(xué)們鍛煉身體和盡情玩耍的好地方。大課間活動時，我們就會像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，來到操場上進行各種游戲。運動場東邊是一個升旗臺，上面聳立著筆直的旗桿，頂上飄揚著鮮艷的五星紅旗。每個星期一，全校師生就在這兒舉行莊嚴的升旗儀式。 每幢教學(xué)樓周圍種滿了各種花草樹木。春天，迎春花

5、綻開了嫩黃的笑臉，長長的枝條垂掛下來，綠綠的葉，金燦燦的花，仿佛給校園披上了新裝。定點觀察美麗的校園 剛進入校園，便可以看到一幢威武的大樓。大樓不是很高，卻顯得氣勢非凡。那，便是我們學(xué)校的行政大樓。 順著直線向廣場走去，在樓梯與廣場的交界處，有七大盆鐵樹一字排開，就像七個小矮人在歡迎同學(xué)們的到來。廣場兩側(cè)各有一棵香樟樹。左邊的那棵形似一條盤在一起的蛟龍，好像在監(jiān)視著我們的一舉一動。右邊的那顆狀如愛心，也許想用自己溫暖每一個人。 走進行政樓，頓時眼花繚亂，紅、橙、黃、綠、紫的菊花如潮水般映入眼簾，真是姹紫嫣紅呀！環(huán)視一周，你一定會被那盆白里透綠的菊花吸引。那盆菊花，就能讓你明白什么是鶴立雞群。她

6、卷卷的葉子讓人看了總感覺在滴水，都舍不得碰。再加上中間那綠色的花，只有一個詞美不可言！ 從后門走出行政樓，頓時眼前一亮又一番天地在眼前。人頓時從那艷麗的世界里走了出來，來到了樸素淡雅的天堂。那翠綠的小草絕對能達到人見人愛的地步。她雖然沒有鮮花艷，但她有一種自然的美，和諧的美。 走過了一棵棵黃楊，一簇簇冬青，來到了一條石子小徑上。小徑的兩邊栽滿了月季。栽她們早該枯萎的時間里，有幾朵花仍頑強地挺立著，綻放自己的美麗。 啊，那美麗的校園！ 移步換景，空間方位轉(zhuǎn)換技法二： 多角度觀察寫出景物特征。 仔細觀察，并且選好觀察的角度，有序，多角度的觀察用眼看用鼻聞用耳聽用手摸用口嘗1、觀察2、感受感覺想象技

7、法三： 精描細繪寫出景物特征抓住特色形狀顏色清香花瓣2、具體生動地描寫 朵朵紅絨花搖晃著蓬松松的腦袋，綻開著一張張紅艷艷的笑臉，熱情地向你點頭，向你問好?；ㄆ岳镉袔卓眉t絨花，花是圓的，紅得很鮮艷。3、在描寫中流露情感朵朵紅絨花搖晃著蓬松松的腦袋，綻開一張張紅艷艷的笑臉，熱情地向你點頭，向你問好。好客的桂花在微風(fēng)中飄灑下雪白的花瓣，夾著撲鼻的清香，沾在你的身上，讓你忍不住做一個深呼吸，那花香絲絲地透進了心底，把學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱沖得干干凈凈。4、在寫景中融入人的活動操場上，常常閃動著同學(xué)們嬉戲的身影；花叢中，時時傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲；樹蔭下，幾個同學(xué)在討論著學(xué)習(xí)問題.校園里，到處充滿著歡聲笑語，

8、洋溢著知識的芬芳，仿佛一艘巨輪，帶我們駛向美好未來。 生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 描寫校園的好詞好句校園一角 我來到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊五顏六色，競相開放。 瞧，西邊的桃花開得多好?。》奂t粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個害羞的小姑娘。 微風(fēng)徐徐吹來，北邊的桃樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到

9、那朵花上。那景色人見人愛。啊，什么香？隨著一絲清香，我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。 聽別人說，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開花，后長葉，你說這奇怪不奇 怪？ 在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。 整個花園仿佛仙女織的一塊花錦。 技法四； 運用修辭寫活景物（比喻，擬人。排比.夸張） 那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，

10、春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了，把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。指導(dǎo)選材：1、典型：寫一處景物，選擇最美的、自己觀察得最仔細的。 2、新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的校園一角操場請你先構(gòu)思操場可以分成幾部分寫？按順序描述。1、操場中央是寬闊的籃球場2、四周有塑膠跑道2、南

11、邊和東邊各有有一排大樹3、北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇4、圍繞著操場的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場（同學(xué)們的書畫作品）請你想想怎樣把這些景物寫具體？1、操場中央是寬闊的籃球場長、寬；有多少個教室大（作比較），籃球架2、四周有塑膠跑道顏色、長度、（上體育課時有我們奔跑的身影）2、南邊和東邊各有有一排大樹比喻、擬人3、北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇。各色花朵，顏色，味道（四字詞語，比喻擬人）每個星期一舉行升旗儀式，響亮的國歌蕩漾在校園里4、圍繞著操場的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場，供同學(xué)們在下雨天進行體育鍛煉分不同的時段寫操場1、同學(xué)們在教室里上課時 操場變得安靜了，鳥兒？歌聲？花兒

12、？（比喻、擬人）2、下課了，同學(xué)們在玩耍（有的有的）3、上體育課時 成了同學(xué)們歡樂的海洋：積極參加各種體育訓(xùn)練、老師們組織游戲，班級籃球賽，拔河比賽（寫你印象深刻的活動，但是不需要寫得很詳細，寫兩三句就行）美麗的小操場 歲月匆匆，時光無情，在這個校園里，不知不覺，我已經(jīng)度過了四個春秋，對這里的一草一木，都有一種親切的感覺。在學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場。 一走進操場，首先映入眼簾的定是那長長的升旗桿，它直上藍天。紅旗隨風(fēng)飄動，在藍天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。 操場兩邊的花壇是我們校園的一大看點，花壇中間聳立著兩棵高大的“寶塔松”，寶塔松的葉子一層接著一層，特像寶塔。它一年四季披著綠裝屹

13、立在那里，好像是一位威風(fēng)凜凜的將軍?；▔械幕ㄊ潜夭豢缮俚?，然而花中的佼佼者，當(dāng)然要推玫瑰花了。 走到花壇邊，你會覺得眼花繚亂，目不暇接。瞧！玫瑰花有紅的，白的，黃的，紫的，有的黑里透紅，有的白里摻黃。玫瑰花不僅顏色各異，而且姿態(tài)萬千。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭相斗艷，美麗極了！花兒的四周都是“綠色小衛(wèi)士”-“四季青”，它們被工人叔叔修剪得整整齊齊，好像一個個護花使者呢！花壇四周貼著潔白的瓷磚，它光彩奪目，又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加美麗。 花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作品，有中國畫、有書法、有水粉畫、還有各類作文

14、。一下課，同學(xué)們便紛紛跑到這里來談?wù)撝簿褪且驗檫@樣，每次大型活動中，許多來參觀的老師也常常豎起了大拇指，連聲叫好。櫥窗后面有乒乓球臺，球臺旁有一棵古樹，夏天它為我們擋烈日，春天它為我們遮小雨。一下課，大同學(xué)們都拿著球拍來打球，那些小同學(xué)便在一旁觀看。 說到這里，我不由地想起那一次。那是冬天，我們正在班上上課，忽然外面下起了鵝毛大雪，桂老師竟然不上課，帶我們出去玩，我們像一群出籠的鳥兒，往操場上跑，陳垚鑫嘴里還哼著小曲：“2004年的第一場雪，比以往時候來的更早一些。”來到了操場我們毫不安分守己，各人玩?zhèn)€各人的，女孩子們也堆雪人，男孩子們打雪仗，操場上頓時熱鬧非凡。 我和石帥，還調(diào)皮地用小雪

15、球打老師。胡博文這個“機靈鬼”，把鐵門旁的掃帚拿來，不管三七二十一，往學(xué)前班門上一掃，雪紛紛落下。許一塵也毫不示弱，他像猴子一樣往樹上爬，用力地搖晃著樹，雪也紛紛落下，而他的嘴巴和頭發(fā)上還有雪，活像一個白胡子老爺爺。不知不覺兩節(jié)課的時間過去了，我們帶著快樂的收獲回到了班上。 ??！美麗的小操場我快樂成長的好地方！ 美麗的校園一角我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺但我最喜歡的是屹立在塑膠跑道南側(cè)的兩棵大榕樹。 這兩棵大榕樹枝繁葉茂，遠遠望去，兩棵大榕樹就像一把蔥綠的大扇子，近看則像兩把墨綠色的大傘（比喻），那密密層層的枝葉將教師宿舍樓遮

16、擋了一大半。樹葉幫我們遮擋住了炙熱的陽光，就算是烈日照過來也只能射到斑斑點點，坐在大榕樹下只感覺陰涼，一點也不炎熱。它的主干非常粗，三個同學(xué)齊心協(xié)力才剛剛圍住它，主干分成了成百上千的樹枝，一根比一根細，它們隨風(fēng)飄蕩，猶如一個個美麗的女孩，在空中跳舞。大榕樹可高了，有四層樓那么高，在課室的窗臺上隨手就能摸到一大把葉子，但看到這美麗的景色，我都不忍心破壞它，又連忙把手縮了回去。 這兩棵大榕樹不僅茂盛，而且是個歡騰的世界。下課鈴一響，同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室，跑到大榕樹下，有的踢毽子，有的跳繩，有的捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞我們玩得一個比一個開心，還不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，這時小鳥也一展歌喉，唱出一

17、首又一首動聽的歌曲（襯托）。 我愛這美麗的校園，更愛那兩棵美麗的大榕樹。與眾不同的開頭哦！ 我們在階一學(xué)了依題開合法，回憶一下，我們可以用那些開頭方法呢？ 我們的學(xué)校就像一個大花園， 多么美麗，多么可愛，我們在這 里茁壯成長。其中我最喜愛的 （開門見山） 有人贊嘆泰山的雄偉壯麗有人驚嘆大海的氣勢磅礴，有人留戀西湖的風(fēng)光綺麗，而我，最喜歡學(xué)校里的（排比式） 我的學(xué)校坐落于，長江之濱。走進學(xué)校，映入眼簾的是拔地而起的教學(xué)樓、一棵棵參天大樹、一簇簇爭奇斗艷的鮮花，不過我最喜歡的就是（交代地理位置） 在校園西北角上，有一座葡萄藤架，架子上常常爬滿了綠得可愛的葡萄藤、爬山虎和紫藤，還有不知名的小花，色彩

18、明麗，五彩繽紛。記憶中，那是校園最美麗的地方。 我們的校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣，也沒有九曲十八彎的潺潺流水， 但是它是那么優(yōu)雅，那么迷人，那么美麗！ 迎著初升的太陽，踏著歡快的腳步，我背著小書包一路哼著動聽的歌兒來到了美麗的校園。 我們的校園，一年四季綠樹成蔭，香氣撲鼻。校園的魅力深深地印在我的腦海里，但最讓我流連忘返的地方還是 坐在窗旁，可以看到操場上追逐嬉戲 的孩子，小小的足球滾在草地上，一群孩子在追逐爭搶。那可愛的樣子，惹得你也想去踢兩腳呢。那就是我們的歡樂天地操場呢！ 周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨 而

19、美麗。 不知不覺中我來到了 參考題目：美麗的思源我們的校園可愛的校園民豐，我的家如畫的校園民豐，我為你自豪以校園升旗臺一角為例教你怎樣寫一、構(gòu)思、確定內(nèi)容。升旗臺的構(gòu)造：1、三級臺階2、三支旗桿3、臺階周圍有鮮花 除了升旗臺本身，我們還可以寫寫周圍的景物，但不詳細寫，只是一筆帶過。如：周圍的大樹，升旗臺后是高大的教學(xué)樓，前面是寬闊的操場。這樣就可以豐富作文的內(nèi)容，但不能喧賓奪主。我們?nèi)绾伟焉炫_寫具體，寫好呢？一、我們要仔細觀察：1、三級臺階2、旗桿：3、臺階周圍有圍欄： 大小不一，大中小。 顏色質(zhì)地：深棕色的大理石，顯得莊 嚴肅穆。 一支、銀白色、 在陽光的照耀下閃著耀眼的白光。 紅的、黃的

20、、粉紅的、五顏六色、色彩斑斕（比喻）像為升旗臺繡上美麗的花邊。 還寫周圍的大樹：1、寫樹的詞語：用四字詞語 2、運用比喻、擬人修辭方法。3、如升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠遠看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴的升旗臺。還寫教學(xué)樓，還有操場，但不能詳細寫。升旗臺后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識的海洋里。升旗臺前是寬闊的操場，供同學(xué)們玩樂嬉戲。 單純寫景物不夠，還要加上人的活動，才可以使景物充滿生機。比如有意義、有趣的活動，都給我們留下了美好的回憶。 寫升旗儀式 1、簡單寫寫升旗儀式的過

21、程 2、寫國旗升起時自己的所見、所想。 3、寫國旗下講話等 你能想一想怎么寫？組織一下語言。 每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進行曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進操場。 伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。這鮮艷的國旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國復(fù)興的見證，1949年10月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的那一刻，全國人民都沸騰了，我們自豪地說：“新中國成立了，我們站起來了”！它還展現(xiàn)了我國未來美好的藍圖。五星紅旗讓我們自豪！ 想到這里，少先隊員們的歌聲更洪亮了

22、。 儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會為代表學(xué)校參加各項比賽和活動取得好成績的同學(xué)頒發(fā)獲獎證書，感謝他們?yōu)樾幑?。還會表揚取得好成績的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時同學(xué)們都會向他們投向贊許的目光，并報以熱烈的掌聲。這時我就會想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取好成績。 開頭 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。結(jié)尾 我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺。因為那里有莊嚴 升旗儀式，有對同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛升旗臺。（點明中心，說出喜愛的原因） 把剛才寫的開頭、中間、結(jié)尾合并起來，就可以完成一篇文章了。我愛學(xué)校的升旗臺 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。（仿照桂林山水） 升旗臺位于操場北側(cè)，面積大約有三平方米。它