班主任發(fā)言稿(3)

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁班主任發(fā)言稿 (3)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！首先謝謝學(xué)校給我們九年級(jí)師生提供了一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和平臺(tái)。今天在這里，要我來談班主任經(jīng)歷實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道，因?yàn)楦谧暮芏喟嘀魅蜗啾?，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)歷我都自愧不如，在座的各位班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的典范。我在班級(jí)管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，雖然也積累了一些經(jīng)歷，但更多的是想要得到解決問題的方法，希望能得到大家的幫助。首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班主任工作的支持和信任。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的期盼，我深感責(zé)任重大。但面對(duì)困難和壓力，我也早已做好了一切準(zhǔn)備，決

2、不退縮。一定以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級(jí)管理中去。通過班主任工作，我深深的感到，要用愛心來對(duì)待學(xué)生，用誠心來打動(dòng)學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對(duì)學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。老師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。班主任真誠地關(guān)心學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生，既能讓學(xué)生感受到班主任的期望，又能體會(huì)班主任的愛心和平等的態(tài)度，那么這個(gè)班集體就會(huì)充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的氣氛。我對(duì)擔(dān)任的班級(jí)、我的學(xué)生充滿信心，并把這種自信傳遞給我的學(xué)生，告訴他們會(huì)做的很好。特別是讓有些同學(xué)從討厭學(xué)到被迫要學(xué)，再到自覺學(xué)，最后

3、到想學(xué)、愛學(xué)，這是一個(gè)“困難的歷程”，根本不是簡單的事情。首先，根據(jù)對(duì)每個(gè)學(xué)生的理解給予不同的學(xué)習(xí)目的，也就是說每一個(gè)學(xué)生都有自己觸手可及的目的，有一個(gè)跳一跳可以摘到的“蘋果”。如根底較好的學(xué)生把握全科，才能一般的把握自己較強(qiáng)的科目，同時(shí)不放棄薄弱的科目，根底較弱的從自己最有把握的科目開場學(xué)，漸漸培養(yǎng)自信，對(duì)于完全沒有學(xué)習(xí)興趣他有才能學(xué)的采取“威脅利誘”法，保證班級(jí)里每個(gè)人都有屬于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且知道自己要怎么做。再者班級(jí)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，我要感謝科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。只有所有科任老師的積極參與，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上，班集體是一個(gè)整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合非常重要。作為班主任老師，要對(duì)

4、學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，不能形成偏科的意識(shí)，要全面開展。再就是，任何一個(gè)班級(jí)的管理都離不開家長的配合，每一位家長都希望老師關(guān)注自己的孩子，甚至希望老師把全部的精力都放在自己孩子的身上。而我們與家長聯(lián)絡(luò)，除了報(bào)告孩子在校的情況外，盡可能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步的表現(xiàn)，在與家長聯(lián)絡(luò)時(shí)給予誠懇的表揚(yáng)，這個(gè)表揚(yáng)成了我和家長、學(xué)生之間溝通的光滑劑，學(xué)生從中獲得自信，樂意改正錯(cuò)誤并努力改變自己，家長也從新認(rèn)識(shí)自己的孩子，并樂意協(xié)助我完成對(duì)孩子的教育工作。所以把表揚(yáng)作為與家長聯(lián)絡(luò)和溝通的一種重要方式，是我在班主任工作中常用的，也多見成效。同學(xué)們，作為老師，作為班主任，我們是你們的成長的見證者和守護(hù)者，守護(hù)著

5、你們安康的成長，守護(hù)著你們純潔的靈魂，守護(hù)著你們簡單的快樂，守護(hù)著你們最初和最真的夢想。假如說，學(xué)海無涯苦作舟，那么我們就是陪伴著你們一起苦中作樂的忠實(shí)的好伙伴。如今九年級(jí)第一次月考已經(jīng)過去，但不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比擬，是競爭，是比賽，更是時(shí)機(jī)。同學(xué)們要在班級(jí)、年級(jí)的比擬中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的缺乏之處，揚(yáng)長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。同學(xué)們，讓我們沉著自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們在下次考試中考出好成績!

6、祝同學(xué)們:春節(jié)愉快！八月深秋，凄風(fēng)怒號(hào)。衣衫薄弱、步履蹣跚的老年杜甫，眼睜睜地看著屋上的茅草被風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)刮跑卻束手無策。他想撿起刮掉的亂茅以待風(fēng)停后修繕，可狂風(fēng)把茅草刮得到處都是，有的掛上了樹梢，有的沉入了塘坳，還有的飄過了江郊 杜甫無奈地把眼前的一些茅草拾掇著，突然從南村跑來一群孩子，他們從老人手中搶過茅草就跑，絲毫不理會(huì)主人的呵斥，轉(zhuǎn)眼就消失在竹林里了。杜甫倚著拐杖只能嘆息著撫慰自己：唉！都是可憐人，就算我送給你們?nèi)∨?風(fēng)停了，黑云四起，灰蒙蒙的天空越來越昏暗，接著下起了雨。這整整一天，他一家人幾乎連飯也沒得吃，只是孩子喝了一點(diǎn)玉米粥，說是玉米粥，只不過是一碗水加了一點(diǎn)玉米面罷了。杜甫躺在床上，想到流亡時(shí)，一路上受凍挨餓，再想想其他的老百姓，流離失所連個(gè)安身的草房也沒有，他的心更涼了。這時(shí)，小兒子被凍醒了，杜甫伸手一摸兒子的被窩，竟像鐵一樣冰冷，仔細(xì)一看，還有好多裂縫，可全家人僅有這一件棉被御寒，怎么辦呢？雨仍下個(gè)不停，屋頂四處漏水，屋里沒有干處。杜甫佝僂著身子，望著眼前的一切，一股酸澀涌上心頭，不由地祈禱，雨啊，停頓吧！百姓已經(jīng)苦不堪言了！安史之亂開場后，杜甫憂心忡忡，經(jīng)常失眠。他暗地里呼喚國君：你為什么偏愛美人而不要？你為什么沉迷香夢還不清醒？你為什么貪圖享樂而忘記了黎民百姓？今夜有淚如雨！誰又能安然入睡？恍惚中