幼兒園小班個人工作總結(jié)例文匯總

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁幼兒園小班個人工作總結(jié)例文匯總幼兒園小班個人工作總結(jié)范文匯總 6 6 篇今年是我院除學前班外整體實行新課改的一年，再加上班上新老師的參加，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒-即一個嶄新的小一班集體。因此，面對著教材新、老師新、幼兒新的三大特點，怎樣能快速地掌握新教材，帶著并指導新老師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個良好的一日常規(guī)就成了這學期當務(wù)之急的工作和問題。針對這些實際情況，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：一、學習新教材、掌握新教材我院采用的新教材是幼兒園適應性開展課程，我們小班的課程分為四個大的主題：快樂幼兒園、開心果園、淘氣小動物和安康娃娃。為了能

2、更好更快地掌握新教材，我平時經(jīng)常閱讀幼教書刊，分析p 新教材的特點，從中汲取一些好的方法和經(jīng)歷，遵循課程設(shè)計的開展性原那么、整體優(yōu)化原那么、活動性原那么、多樣化原那么四大原那么制定了一套合適于我班幼兒的教學方案。我班的幼兒較淘氣，打鬧現(xiàn)象很多；且開學后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個大的主題快樂幼兒園里，我設(shè)計了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題，旨在教育幼兒要團結(jié)友愛、學習和小朋友交往的根本方法，并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題；另外，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去溫暖他她們，保護他她們，終于，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)

3、象得到了“暫時”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停頓。另外，針對每個月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面尋找相關(guān)資料，針對這些主題內(nèi)容，力求從語言、安康、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域互相浸透，互相交融；在課程的施行途徑中，將游戲、教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合，發(fā)揮各自的獨特作用，進展優(yōu)勢互補。二、 帶新老師這學期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新聘請的沈老師，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點是勤學、好問、有一定的悟性。俗話說：“人心齊，泰山移?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P(guān)重要的，因此，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，

4、把小班幼兒的心理特點和生理特點、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學的根本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明；另外，我還教了她假如幼兒發(fā)惹事故，遇到緊急情況怎么辦？以及與家長交流的根本方法等?？傊灰悄芟氲降?，或是遇到的情況，一般我都會及時地把己有經(jīng)歷告訴她，然后再提醒她自己再漸漸咀嚼、漸漸探究。好在小沈也是一個肯學、有悟性的老師，通過幾個月的磨練，小沈已經(jīng)快速成長為一個根本能勝任幼教工作的老師，對于一個非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯的了！小沈的成長和進步，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點，也逐漸進入了軌道，她的獨立

5、帶班也成為一件較輕松的工作。其實，新老師在工作中的磨練有時是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的時間和精力，但假如能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的指導，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的進步，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實。美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了，在這春意盎然的季節(jié)里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學活動中理解了春天的機密，四月的我們與孩子們是快樂而充實的?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：一、教育教學工作在教育教學方面，結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學活動。在“春天真美麗”這個主題活動中，我們帶著幼兒開展了“走進自然擁抱

6、春天”的遠足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草、小花、小樹的細微變化。通過“找春天”“找草地”等活動，小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽-。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認知,到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與。同時 還對自己的手產(chǎn)生了濃重的興趣和強烈的自豪感，知道因為有了手，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能開展自己的智慧，明白了手的重要性。二、衛(wèi)生保健工作四月，天氣變換不定，有時，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了；有時，一場大風大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣

7、最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，及時提醒幼兒穿脫衣服，防止幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進展徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進展細致的檢查，確保幼兒在園平安。本月我們還聆聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預防傳染病知識的講座，理解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)病癥和預防隔離知識。還開展了平安教育“過馬路”和安康教育“干凈食物人人愛”兩個活動， 通過平安教育“過馬路”讓幼兒理解過馬路的一些方法，認識交通燈、斑馬線及其含義。學習自我保護，進步平安的交通意識。安康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些根本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈、去

8、皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反應幼兒在園生活、學習情況，獲得家長的配合和支持。充分利用家長資，請家長幫助幼兒搜集有關(guān)花卉的圖文資料， 要求家長利用星期天帶著幼兒外出，走進春天的樹林，花園或田野，觀察欣賞春天的風光。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時搜集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展?；貞涍@學期，繁忙而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下，獲得較好的成績。本學期我認真工作、用心探究，

9、配合班主任楊老師進展小班的班級管理工作和教學工作，順利的完成了各項教育教學任務(wù)，下面我把這學期的班級工作作一個總結(jié)。一、進步思想認識，強化理論學習本人團結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務(wù)實、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，用心要求進步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深入地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，互相配合去完成。二、教育工作(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼

10、兒構(gòu)成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作那么，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒詳細形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及典范作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，鼓勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓練，使幼兒進步認識，逐漸構(gòu)成良好的行為習慣。(2)全方位教學。小班教學資料是比擬豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學期考核資料。每一天的兩節(jié)教學活動，我都做到事先有目的、有活動構(gòu)思。本學期我所任教的科目數(shù)學、音樂和美術(shù)都提早完成了預設(shè)目的。(3)家園共育。本學期

11、6 月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過播送操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式，讓家長理解孩子，理解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的間隔 縮短，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活狀況，我們都耐心解答，同時也透過 溝通詢問孩子的安康狀況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們汲取了好的推薦，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同開展，才能獲得更大的進步。三、帶給細心的保育，進

12、展有效的教育小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學期沒有任何大小平安事故發(fā)生。(1)衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和楊老師一齊細心觀察病情，給他及時喂藥。(2)生活管理。由于小班的孩子比擬依靠父母，所以有些幼兒這學期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，個性是六位插班生。應對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活安康快樂，解除家長們

13、的后顧之憂，我會主動跟楊老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高快樂興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的間隔 ，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動進步幼兒的自理潛力，和互相幫助、助人為樂的情感(3)平安防范。平安工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復跟孩子強調(diào)平安，教給他們自我保護的常識，和楊老師透過故事橡皮膏小熊，教育幼兒玩游戲要注意平安。要求幼兒“認真地學，開心地玩”，不做“危險寶寶”。就是

14、懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下漫步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不平安因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在平安隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的平安保健常識，使幼兒學會保護自己。一份耕耘，一份收獲。透過我和楊老師，保育員蘇老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導

15、的關(guān)心，家長的放心，幼兒的童心。認真地回憶總結(jié)一年來的配班工作，有成績但也有缺乏，與領(lǐng)導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結(jié)：一、加強學習，進步自身素質(zhì)1、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進展反思，記錄，這學期，我制作了合適小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進展相應的教學活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己

16、動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力，注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結(jié)經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展?jié)摿Α６?、重?/p>

17、一日常規(guī)培養(yǎng)孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：翹鼻子洋洋大拇哥的自述教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣，要克制。大大和小小告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒個性細致，美術(shù)活動中讓孩子們互相傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進展刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性，培養(yǎng)好習慣。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。三：關(guān)注個體，注重保教結(jié)合，家園配合。起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。例如：馬育斌小朋友口齒不明晰，剛來幼兒園時，我們

18、一句都聽不懂，剛開場以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，漸漸的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌。”可爸爸媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水。可他還是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的狀況，我與家長進展交流，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能

19、主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很得意，第一次看到這般微笑。我們一切的一切都是為了孩子們安康成長，讓家長放心。四、平安工作我及時對室內(nèi)室外進展平安隱患排查，確保孩子們的平安。1、結(jié)合日常生活中平安進展情景表演，強化幼兒的平安意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒平安。4、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進

20、展隨機教育。五、家長工作1、老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育職責。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。2、用心的向家長反應孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些急躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地理解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)絡(luò)冊、 多種形式進展訪問，及時與家長聯(lián)絡(luò)，搜集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育。4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時理解幼兒的開展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。5、與家長進展了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教

21、任務(wù)和科學育兒知識，進步了家長、社會對幼教工作的理解與認識，配合幼兒園做好保教工作。昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學期，我們獲得了一些成績，但仍存在一些缺乏沒我們會在今后工作中找出差距，并針對缺乏繼續(xù)努力改善。小班下學期個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)接近尾聲了，回憶這一學期自己的工作，真是有喜又憂，小班下學期個人工作總結(jié)。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我

22、理解到了孩子各方面的開展及今后的開展道路。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學期的工作，以便更好地進步自己的各項工回首一學期來的繁忙工作。這一學期已是小班下學期了,這學期有幾位位新生,從某個方面來講新生的插入對我們老師的工作帶來了一定的挑戰(zhàn)性！于是,我與搭伴的老師互相商討怎樣讓新生盡快適應園內(nèi)生活而又不影響平時的正常教學！后來我們兩位老師始終以耐心、愛心、細心為原那么和家長一起合作幫助新生適應幼兒園的生活.經(jīng)過我們兩位老師的不斷努力新生大局部已經(jīng)適應了幼兒園的生活。其他孩子的進步也是顯而易見的,在生活自理上孩子都能自己做一些簡單的工作了如：自己穿脫衣服、自己獨立吃飯等等！進步最大是我班的孩子在上課時非常認真,他們能積極的回應老師給予的問題,也能提出自己的質(zhì)疑！看著孩子這一點點的進步,心中有重說不出的感動,不過，在感動至于我也有點內(nèi)疚由于本學期接任報帳員這一職后與孩子相處的時間大大的減少了,從而孩子的一些進步使我沒能第一時間知曉這樣多多少少有點遺憾！繁忙而又充實的一個學期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多缺乏，更因為我還是一位經(jīng)歷不是很足的老師如：在平