2022年湖北省武漢市中考語文真題試題及答案

1、2022年湖北省武漢市中考語文真題試題及答案2022年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷第I卷（選擇題共30分）一、（共9分，每題3分）1.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 生逢其時(shí)，重任在肩，新時(shí)代的中國青年要有強(qiáng)國興邦、建功立業(yè)的,要有生龍活虎、昂揚(yáng)向上的,要有攻堅(jiān)克難、敢闖敢拼的,要有不卑不亢、自立自強(qiáng)的A.志氣銳氣朝氣骨氣B.志氣朝氣銳氣骨氣C.骨氣朝氣銳氣志氣D.骨氣銳氣朝氣志氣2.以下各句中有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.武漢新增四條快速公交線路，改善了區(qū)域間 交通狀況，提高了通勤效率。B.湖北高新技術(shù)產(chǎn)品出口總值不斷上升，突破了千億元大關(guān)，創(chuàng)下了歷史新高。C.在神舟十四號(hào)載

2、人飛船成功發(fā)射之后，將于任務(wù)期間完成組裝建造中國空間站。D.可再生能源發(fā)電競爭力將隨著全球能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的加速推進(jìn)而得到進(jìn)一步增強(qiáng)。3.以下各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.國家話劇院推出的話劇鐵流東進(jìn)，對(duì)如何講好中國故事進(jìn)行了新探索，取得了新突破。該劇用小場面、小切口的方式講述故事，讓觀眾倍感親切。B.落實(shí)勞動(dòng)教育需家校共同努力：學(xué)校要設(shè)計(jì)多樣化課程，采取沉浸式教育方式：家長要制定勞動(dòng)清單，采取體驗(yàn)式教育方式，協(xié)同育人才能形成合力。C.生態(tài)環(huán)境局向全市人民發(fā)出“無痕露營”建議，該建議與“無痕山林”的理念相通，都強(qiáng)調(diào)在親近自然時(shí)，要尊重自然，最大限度地減少對(duì)環(huán)境的破壞。D.門類豐富、

3、體系完備的博物館是一座城市的文化家園。人們只要走進(jìn)博物館，就能欣賞自然和人文精華，從中了解城市的歷史和文化，獲得精神享受。二、（共9分，每題3分）閱讀下面的文章，完成下面小題。如何應(yīng)對(duì)雜念的侵?jǐn)_ 因?yàn)椋?dāng)你需耍他人關(guān)愛的同時(shí)，他人也需要你的關(guān)愛，如果你只想獲得別人的關(guān)愛而不愿 付出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家會(huì)漸漸地離你而去，把你孤立起來，于是，你的周圍危機(jī)四伏，險(xiǎn)象環(huán) 生，而你自己跌入孤獨(dú)的深淵。人不能總是想著自己，也要多想想別人，應(yīng)該以開朗豁達(dá)的心境，熱情友好的態(tài)度，去 尊重他人，理解他人，關(guān)愛他人，幫助他人。記得曾經(jīng)有人說過：“善待他人就是尊重自己?！?這就是善待他人的真正含義。當(dāng)代社會(huì)，雜念的侵?jǐn)_嚴(yán)

4、重影響著人們的生活質(zhì)量和工作效率。要解決這個(gè)問題，首 先得了解雜念的重要特性侵入性。雜念往往突然闖入大腦，而人們并沒有方法拒絕，只能抑制不住地把意識(shí)放到它身上。 雜念會(huì)在大腦中久久盤踞。有時(shí)，人們好不容易擺脫了它，它卻又會(huì)在某個(gè)瞬間卷土重來。 雜念不斷地破壞我們的專注，打亂我們的節(jié)奏，讓人感到精疲力竭。很多時(shí)候，人們的精力 往往沒有被用于正常工作，而是消耗在應(yīng)對(duì)雜念上了。侵?jǐn)_我們的雜念中，有兩種比擬常見，這里姑且稱之為“情緒雜念”和“事實(shí)雜念”。 情緒雜念，一般是對(duì)尚未發(fā)生事情的擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒；事實(shí)雜念，那么如工作時(shí)突然想 起“昨天的球賽誰嬴了” “晚上吃什么好” “下周大概要交物業(yè)費(fèi)了

5、”之類。不同類型的雜 念，應(yīng)對(duì)策略也不相同。應(yīng)對(duì)情緒雜念的侵?jǐn)_，必須分清情緒和現(xiàn)實(shí)。我們所擔(dān)憂和恐懼的事情，通常不是事 實(shí)，而是最壞的可能性被放大十倍之后的結(jié)果。絕大多數(shù)時(shí)候，事情都不會(huì)像想象中那么壞、 那么難。我們只是被自己的恐懼嚇倒了而已。即使擔(dān)憂的結(jié)果真的出現(xiàn)了，影響也遠(yuǎn)沒有想 象中那么大。同時(shí)，我們總會(huì)比想象中的自己更有能力去克服這些困難。認(rèn)識(shí)到這些后，我 們和情緒之間就隔起了一層玻璃能夠觀察到它，能夠感受到它的存在，但是它無法干擾 到我們。這時(shí)，我們完全可以接納負(fù)面情緒的存在，讓它安分守己地待在身邊，然后繼續(xù)專 注地做自己的工作。至于事實(shí)雜念，大腦“有隙可乘”是它成功侵入的必要條件。

6、當(dāng)我們的注意力沒有被 完全占用，開始頻頻走神、思緒飄移時(shí)，事實(shí)雜念就出現(xiàn)了。所以，拒絕這種雜念侵?jǐn)_的有 效方式是：消除注意力的“空隙”，進(jìn)入注意力不間斷、專注集中的“心流”狀態(tài)，并提升 自己進(jìn)入“心流”狀態(tài)的能力。以我為例，假設(shè)我預(yù)計(jì)要花2個(gè)小時(shí)寫一篇文章，指望自己在這么長時(shí)間里全神貫注 是不現(xiàn)實(shí)的。這時(shí)，我會(huì)把這2個(gè)小時(shí)的工作按文章內(nèi)容劃分成多個(gè)階段，每個(gè)階段可能是 1530分鐘，要求自己在每一個(gè)階段里面心無旁鷲地工作。一個(gè)階段做完了，換換腦子， 干點(diǎn)別的事情，比方回復(fù)信息、整理資料等等，然后再開始下一個(gè)階段。另外，作為文字工作者，我平時(shí)會(huì)維護(hù)一個(gè)靈感庫，放入自己感興趣的選題。一旦在 工作中

7、感到注意力不飽和、開始分心，我就進(jìn)入這個(gè)靈感庫，找一個(gè)選題，做上半個(gè)小時(shí)， 讓自己快速進(jìn)入狀態(tài)。注意力無隙可尋，事實(shí)雜念就無法侵?jǐn)_我們了。（根據(jù)五個(gè)簡單易行的習(xí)慣改寫）4.關(guān)于雜念的“侵入性”，以下表述不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.雜念會(huì)非常突然地出現(xiàn)在人們大腦中。B.雜念會(huì)不受人們意識(shí)控制地進(jìn)入大腦。C.雜念往往在人們大腦中存在較長時(shí)間。D.雜念讓人因精疲力竭而無法保持專注。5.關(guān)于如何應(yīng)對(duì)“情緒雜念”，以下表述不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.提醒自己不必為還沒有發(fā)生的事情擔(dān)憂。B.告訴自己不要把事情往糟糕方面去想。C.提高自己應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的壞結(jié)果的能力。D.坦然接納已經(jīng)存在于大腦中的

8、負(fù)面情緒。.關(guān)于如何應(yīng)對(duì)“事實(shí)雜念”，以下表述不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.工作前預(yù)估整體的工作量,B.防止全神貫注的時(shí)間過長,C.遵循勞逸結(jié)合的工作原那么,D.利用自己積累的有趣選題,A.工作前預(yù)估整體的工作量,B.防止全神貫注的時(shí)間過長,C.遵循勞逸結(jié)合的工作原那么,D.利用自己積累的有趣選題,結(jié)合實(shí)際來設(shè)置階段目標(biāo)。確保工作時(shí)能集中注意力。在休息時(shí)讓大腦充分放松。在有需要時(shí)及時(shí)恢復(fù)專注。三、（共12分，每題3分）.閱讀下面的古詩，完成小題。湖口望廬山瀑布水【唐】張九齡萬丈紅泉落, 迢迢半紫氛。奔流下雜樹, 灑落出重云。日照虹霓似, 天清風(fēng)雨聞。靈山多秀色, 空水共氤氟?！咀ⅰ看嗽姙閺?/p>

9、九齡受唐玄宗賞識(shí)而出任洪州都督后所作。湖口，即江西鄱陽湖湖口，當(dāng)時(shí) 歸洪州都督府統(tǒng)轄。以下對(duì)本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.首聯(lián)用“萬丈紅泉”“迢迢半紫”描摹廬山瀑布從天而降、絢麗奪目 壯觀景象。.頷聯(lián)中的“下”和“出”，凸顯了瀑布越過山間雜樹、穿透空中層云的宏大氣勢(shì)。C.頸聯(lián)描寫了兩種截然不同天氣狀態(tài)下的瀑布美景；晴日彩虹當(dāng)空，雨天聲勢(shì)浩大。D.尾聯(lián)贊嘆飛瀑與山、云、天連成一片的恢宏氣象，展現(xiàn)了詩人博大開闊的胸襟。閱讀下面的文言語段，完成下面小題。李尚書景讓少孤，母夫人孀居，猶才未中年。夫人性嚴(yán)明，訓(xùn)勵(lì)諸子，言動(dòng)以禮，姻族 *敬憚。居?xùn)|都，諸子尚幼，家貧無資。時(shí)霖雨久，宅墻

10、夜隋，僮仆修筑，忽見一船槽，實(shí)之 以錢。婢仆等來告，夫人戒之曰：“吾聞不勤而獲猶謂之災(zāi)，士君子所慎者，非常之得也。 假設(shè)天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日為俸錢入吾門以未敢取乃令閉如故、 其子景溫、景莊皆進(jìn)士擢第，并有重名。雖貴達(dá)，稍息于辭旨猶杖之。景讓除浙西，問日：“何日進(jìn)發(fā)？景讓忘于審思，對(duì)以“近日”。夫人曰：“假設(shè)此日吾或有故，不行如何？ ” 景讓惶懼。夫人曰：“汝今貴達(dá)，不須老母可矣！ ”命僮仆斥去衣，箸于堂下。景讓時(shí)已班 白矣，措紳以為美談。在浙西，左押衙因應(yīng)對(duì)有失，杖死，既而軍中洶洶，將為亂。夫人乃 候其受衙，出坐廳中，叱景讓立廳下，曰；“天子以方鎮(zhèn)命汝，安得輕用刑？如眾

11、心不寧， 非惟上負(fù)天子，而令垂白之母羞辱而死，使吾何面目見汝先人于地下？ ”左右皆感咽。命杖 其背，賓客大將拜泣乞之，良久乃許，軍中遂息。8.以下對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.訓(xùn)勵(lì)諸子訓(xùn)：教誨*.家貧無資資：錢財(cái)*C.夫人戒之日戒：懲戒*D.乃令閉如故故：從前.以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） 假設(shè)天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日為俸錢入吾門以未敢取A.假設(shè)天實(shí)以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/諸孤學(xué)問成立他日/為俸錢入吾門以未敢取B.假設(shè)天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日/為俸錢入吾門/以未敢取C.假設(shè)天實(shí)以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/

12、諸孤學(xué)問成立/他日為俸錢入吾門以未敢取D.假設(shè)天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)問成立/他日為俸錢入吾門/以未敢取 10.以下對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.景讓母親認(rèn)為僮仆把船槽賣錢會(huì)招來災(zāi)禍，應(yīng)該謹(jǐn)鎮(zhèn)對(duì)待非正常途徑得到的東西。B.景讓母親寡居時(shí)對(duì)孩子們的要求很嚴(yán)格，受到煙親族人的敬重，被措紳傳為美談。C.景讓母親責(zé)罰頭發(fā)已花白的景讓，因?yàn)樗窗炊Y儀向母親稟報(bào)到浙西就任的時(shí)間。D.景讓母親斥責(zé)景讓濫用重刑動(dòng)搖軍心，辜負(fù)了皇上重托，也會(huì)使年老的母親蒙羞。第n卷（非選擇題共90分）四、（6分）.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。命杖其背，賓客大將拜泣乞之，良久乃許

13、，軍中遂息五、（26分）閱讀西游記的節(jié)選局部，完成下面小題。卻說那悟空別了師父，一筋斗云徑轉(zhuǎn)東洋大海，按住云頭，分開水道，徑至水晶宮前。 早驚動(dòng)龍王出來迎接，接至宮里坐下，禮畢，龍王道：“近聞得大圣難滿，失賀！想必是重 整仙山，復(fù)歸古洞矣？“悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。“龍王道：做甚 和尚？ ”行者道：“我虧了南海菩薩勸善，教我正果，隨東土唐僧上西方拜佛，阪依沙門， 又喚為行者了?！饼埻醯溃骸斑@等真是可賀！可賀！這才叫做改邪歸正，懲創(chuàng)善心。既如此， 怎么不西去，復(fù)東回，何也？ ”行者笑道：“因是唐僧不識(shí)人性，有幾個(gè)毛賊剪徑，是我將 他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我假設(shè)干的不是。你想

14、老孫可是受得悶氣的？是我撇了他，欲 回本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃?！饼埻醯溃骸俺薪?，承降！ ”當(dāng)時(shí)龍子、龍孫即捧 香茶來獻(xiàn)。茶畢，行者回頭一看，見后壁上掛著一幅圮橋進(jìn)履的畫兒。行者道：“這是甚么 景致？ ”龍王道：“大王在先，此事在后，故你不認(rèn)得。這叫做圮橋三進(jìn)履。行者道：“怎的是三進(jìn)履？ ”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良。石公坐在圮橋上，忽 然失履于橋下，遂喚張良取來。此子即忙取來，跪獻(xiàn)于前；如此三度，張良略無一毫倨傲怠 慢之心。石公遂愛他勤謹(jǐn)，夜授天書，著他扶漢。后果然運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。太 平后，棄職歸山，從赤松子游，悟成仙道。大圣，你假設(shè)不保唐僧，不盡勤勞，不

15、受教誨，到 底是個(gè)妖仙，休想得成正果?！蔽蚩章勓?，沉吟半晌不語。龍王道：“大圣自當(dāng)裁處，不可 圖自在誤了前程。”悟空道：“莫多話，老孫還去保他便了?！饼埻跣孟驳溃骸凹热绱?，不 敢久留，請(qǐng)大圣早發(fā)慈悲，莫要疏久了你師父?！毙姓咭娝叽僬?qǐng)行，急聳身出離海藏，駕 著云，別了龍王。.請(qǐng)用簡潔的語言概括上面節(jié)選局部的內(nèi)容。.從上面的節(jié)選局部可以概括出孫悟空的哪些性格特點(diǎn)？（答出兩點(diǎn)即可）閱讀下面的文章，完成下面小題。人人都可以成為藝術(shù)家我和丈夫從前居住在一個(gè)小城鎮(zhèn)里。一天下午，朋友來訪，閑談間，她把頭探出我們 廚房的窗戶，說道：“從這兒望出去沒啥看頭，是不是？ ”我們住的地方差不多是一片曠野。但是，她的

16、那番評(píng)語著實(shí)讓我吃驚不已，因?yàn)槲蚁?愛這窗口里的景致。我使著法兒讓自己用朋友的眼光去觀察條直通通的地平線、一座 水塔、十來棵三角葉楊、假設(shè)干間屋舍和平展展的一片收割后留著麥茬兒的田地似乎單調(diào) 了點(diǎn)，枯燥了點(diǎn)，然而，當(dāng)這些景致第一次映入我眼簾的時(shí)候，它們卻給了我無數(shù)綺麗的遐 想。那個(gè)下午，陽光燦爛，麥團(tuán)猶如泛著銀色漣漪的海洋：棉花糖般的云朵在藍(lán)湛湛的天 空中徐徐游動(dòng)；三角葉楊鑲著一圈栗色的光輪。黃昏時(shí)分，眼前又是另一番景色。蒼茫暮色 中，掌起了燈的人家的窗口溢出暖融融的光來。平日里氣派非凡的水塔，也亮起給來往飛機(jī) 導(dǎo)航的紅燈，此時(shí)此刻，它更顯得壯麗輝煌。以往在窗前所見的那些魔力般的畫面，在我的腦

17、海中又閃現(xiàn)。二月陽春給三角葉 楊抹上了淺淡的綠色，七月的早晨從夏季鮮亮的綠葉中透露出曙光。翠生生的田野猶如綠色 的海洋，它在等待金燦燦的季節(jié)的來臨。蓬雀、長尾鳥還有斑鳩在草叢中搭巢做窩。在春天 溫潤的夜空中，檸檬色的月兒從東邊徐徐升起，又在西邊緩緩隱沒。到了收獲的季節(jié)，橘紅 色的月兒在地平線盡頭假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。盛夏漸進(jìn)深秋，深秋又緩緩步入嚴(yán)冬那白雪皚皚的寂靜世 界。每一個(gè)清晨和夜晚，我都癡戀著這些景色微妙的變化，我的生活也因此而蓬勃向上。一片拙樸無華的景致已讓我思如泉涌，然而，我的朋友卻覺得它索然無味、在她告辭 后，我尋思著彼此看法差異的原因。有人說：“到玫瑰叢中去尋找美吧?！睂?duì)這種說法，我 是

18、抱著懷疑態(tài)度的。我知道，曉得欣賞這大千世界里美麗的玫瑰花的人遠(yuǎn)非我一個(gè)。但是， 我不知道有多少人能從那些普普通通、習(xí)以為常，甚至所謂單調(diào)沉悶的景物中發(fā)現(xiàn)美呢？亨利馬蒂斯曾對(duì)友人說：“我種了些洋薊。一天清晨，我走進(jìn)花園去瞅它們。我在 它們的葉片上看見光影交輝，從而發(fā)現(xiàn)了一種新的配色方法和一種幻夢(mèng)般的圖策格局。然后， 我返回畫室作起畫來?！皞ゴ蟮乃囆g(shù)家之所以偉大，正是因?yàn)樗麄兌迷谌粘Ｉ钪腥グl(fā)現(xiàn) 美。如果想讓你的生命閃耀出藝術(shù)才華的光輝，請(qǐng)你用新的眼光去留心身邊的一草一木吧。 你將會(huì)有許多不尋常的發(fā)現(xiàn)：一道青藤纏繞的舊籬笆啦，晦暗的曠野里的一束陽光啦，一棵 在天穹的紫暮里勾勒出挺拔英姿的榕樹啦數(shù)

19、不盡的簡樸的景致，就像那光彩奪目的鉆石, 點(diǎn)亮了你的眼睛。當(dāng)你開始像藝術(shù)家一樣尋求，美便時(shí)刻伴隨著你的腳步，正如法國作家約瑟夫朱伯 特所說；“不去尋覓，你是找不著詩歌的?！碑?dāng)你懷著對(duì)美的期待去尋覓、去思索，世界在 你眼里會(huì)綻放出別樣的光彩：纏繞在舊籬笆上的青藤煥發(fā)著生機(jī)，陽充穿過晦暗的曠野直達(dá) 你的內(nèi)心，天穹紫幕中挺拔的榕樹讓你的心靈獲得力量這一切，豐富著你的精神世界， 你的內(nèi)心會(huì)變得生意盎然。當(dāng)你從單調(diào)沉悶的日子里采擷著美麗的花朵時(shí)，你就已經(jīng)是一位 藝術(shù)家了。于是，在陰霾的日子里，在灰暗的景物中，你依然能描繪出美。（原文/肖毅，根據(jù)命題需要有刪改）.第段中說“她的那番評(píng)語著實(shí)讓我吃驚不已”，

20、“我”為什么會(huì)“吃驚不已”？.第段中，作者描繪的那些“魔力般的畫面”有哪些特征？請(qǐng)簡要概括。.第段中的“玫瑰叢”指什么？ “我”為什么對(duì)“到玫瑰叢中去尋找美吧”這種說法 持懷疑態(tài)度？.本文以“人人都可以成為藝術(shù)家”為題說明了作者的主張，結(jié)合段說說作者為什 么希望人人成為“藝術(shù)家”。請(qǐng)分條表述。六、（8分）根據(jù)要求完成下面小題。在大力倡導(dǎo)“長江生態(tài)大保護(hù)”的背景下，為引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注長江水系的污染治理和生態(tài)修 復(fù)，積極保護(hù)身邊的江河湖泊，學(xué)校決定開展以“長江小衛(wèi)士在行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí) 活動(dòng)。.學(xué)校準(zhǔn)備利用課后服務(wù)時(shí)間開設(shè)關(guān)于“長江生態(tài)大保護(hù)”的校本課程。你想通過這門課 程了解、探究、實(shí)踐哪些

21、方面的內(nèi)容？請(qǐng)你從自己的興趣出發(fā)，向?qū)W校推薦三項(xiàng)具體的學(xué)習(xí) 內(nèi)容。.在學(xué)習(xí)“長江生態(tài)大保護(hù)”校本課程的過程中，你認(rèn)識(shí)到對(duì)長江水系資源的保護(hù)比開發(fā) 更重要，并準(zhǔn)備在班級(jí)討論會(huì)上就這一觀點(diǎn)說明理由，請(qǐng)寫下你要說的話。（100120字） 七、（50分）.閱讀下面的材料，按要求作文。某地一家飯店承諾為有需要的人提供免費(fèi)晚餐，求助者只需進(jìn)店告訴店員點(diǎn)“套餐A”， 找地方坐下，店員就會(huì)端上一大碗熱乎乎的牛肉面，求助著吃完直接離開，不用付費(fèi)。“套餐A”是一個(gè)有溫度的代號(hào)，它的暖心之處在于：店家平等地對(duì)待求助者，讓他們 感到自己與其他顧客沒有差異，顧及了求助者的顏面，呵護(hù)了他們的尊嚴(yán)，讓他們感受到溫暖，或許還能為他們帶來希望和力量。呵護(hù)他人的尊嚴(yán)，可以點(diǎn)亮生命之光，讓社會(huì)更溫暖。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或表達(dá)生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校 名，請(qǐng)以化名代替。參考答案第I卷（選擇題共30分）1.B2. C 3. B 4. D 5. C 6. C 7. C 8. C 9. D 10. A第n卷（非選擇題共外分）.孫悟空在龍王的勸說下決定回到師父身邊。（或：龍王勸說孫悟空回到師父身邊。）.知錯(cuò)能改，任性。（急躁，直率）.我很喜歡窗口里的景致，而朋友竟然覺得沒啥看