暑假數學巧思樂課程kc第03講虎的新招教師版-在讀學員

1、第 03 講虎博士的新招教學目標：掌握對 20 以內數的概念的理解和含義。加深對 20 以內數的認識和組成，理解不進位加法和減法的計算方法，能正確進行口算。培養(yǎng)學生獨立思考，計算知識遷移能力。教學重點：能夠掌握 20 以內不進位的加法計算。教學難點：能夠掌握一年級針對 20 以內不進位加法的計算的方法。教學過程：場景 1：大家起床之后都沒有找到虎博士，虎博士到哪里去了??？小伙伴們都很著急，這時聰明的至慧兔想起可以用多功能日歷上面的到底虎博士去哪里了呢？對講機來聯系虎博士一起去看看4.5.【環(huán)節(jié)一至慧學學樂】【例 1】觀察，在方框中填合適的數，并填上對應的算式。10算式一： 10+（）=12算式

2、二：（）+10=1210算式一：算式二：141210算式一： 13-10=（ ）算式二：13-（ ）=1010算式一: 算式二：1413部分：結合場景解題過程如下：引導學生觀察范例，首先從量中了解數的分解，能夠清楚地掌握數的分解的具體意義，并且觀察范例中的分解與算式之間的關系，能夠照葫蘆畫瓢列出兩個加法算式。本題的重、難點：學生能夠掌握分解的具體意義，并根據分解列式，讓學生可以明白分解與算式之間的關系。參考：10算式一：10+4=14算式二：4+10=1410算式一：10+2=12算式二：2+10=1221241410算式一： 13-10=（3 ）算式二：13-（3 ）=1010算式一:14-

3、10=4算式二 14-4=10：【練】計算下列算式。12=10+（）14=10+（）13=10+（ ）10+（）=1610+（）=1110+6=（）13-10=（）16-6=（ ）15-5=（）19-10=（）18-10=（）17-7=（）14-10=（）12-10=（）參考：12=10+（2 ）14=10+（4）13=10+（）310+（6）=1610+（ 1 ）=1110+6=（ 16）41431313-10=（ 3 ）19-10= （ 9）16-6=（ 1018-10= （）15-5=（10 ）8 ）17-7= （ 10 ）14-10=（ 4 ）12-10=（ 2）場景 2：聰明的至慧兔

4、通過日歷本找到了虎博士，原來虎博士為了讓大家可以更好地不如小學生活，去小學找了數學老師，又通過日歷本出了一些題一起看看是什么題目吧！【例 2】觀察范例，計算出算式的結果。3+1=413+1=45+2=6+3=7+2=4+2=5+3=4+4=15+2=16+3=17+2=14+2=15+3=14+4=5-3=9-4=8-6=7-3=6-2=7-5=15-3=19-4=18-6=17-3=16-2=17-5=部分：結合場景解題過程如下：學生觀察范例，觀察 3+1 與 13+1 的共同地方以及不同的地方，并通過數射線進一步了解加法的意義；觀察 5-2 與 15-2 的共同地方以及不同的地方，并通過數

5、射線進一步了解減法的意義；本題的重、難點：觀察數射線，能夠在數射線中做計算；參考：5+2=76+3= 97+2=94+2=65+3=84+4=815+2=1716+3=1917+2=1914+2=1615+3=1814+4=185-3=29-4=58-6=27-3=46-2=47-5=215-3=1219-4=1518-6=1217-3=1416-2= 1417-5=12【練習 2】計算下列算式。11+4=3+12=15+3=14+2=6+12=3+14=4+13=16+3=15+4=7+12=16+2=4+15=12-2=15-3=17-6=14-2=19-7=16-3=19-4=18-5=

6、16-5=18-3=14-4=17-5=參考：11+4=153+12=1515+3=1814+2=166+12=183+14=174+13=1716+3= 1915+4=197+12=1916+2= 184+15=192-2=1015-3=1217-6=1114-2= 1219-7= 1216-3=1319-4=518-5=1316-5=1118-3=1514-4=1017-5=12【環(huán)節(jié)二 至慧樂淘淘】請在兩堆牌中抽出一張牌，用最快的速度算出其和或差。規(guī)則：教師事先抽出不會出現進位）。牌中的大怪，小怪,并將兩張牌分成幾組（每組牌相加都【歸納總結】場景 3：虎博士推了推眼鏡，說道：“很好，大家總結下，看看都學到了什么！”大家的表現都非常好，那么，學到的東西1、掌握分解的具體意義；2、通過數射線了解 10 以內加法、減法；3、在掌握十以內計算的基礎上，學會不進位加法、減法計算?！经h(huán)節(jié)三 預習】計算下列算式16-10=13-2=17-7=19-4=15-5=10+3=4+10=3+14=18+1=16+2=參考：16-10=613-2=1117-7= 1019-4=151