(通用版)中考化學一輪基礎復習課時訓練15《物質(zhì)檢驗與鑒別分離與提純》練習題（含答案）

1、PAGE 課時訓練(十五) 物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純夯實基礎1北京 下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是()A聞氣味 B觀察顏色C倒入適量氫氧化鈉溶液 D將燃著的木條伸入集氣瓶中2鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液，可選擇()A氯化鈣溶液 B石蕊溶液C硫酸鈉溶液 D酚酞溶液3要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，所選試劑不正確的是()ANaOH (Na2CO3)：鹽酸 BCO2 (O2)：灼熱的銅粉CCO (CO2)：氫氧化鈉溶液、濃硫酸 DO2 (H2O)：濃硫酸4東城一模 下表中各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是()選項需要鑒別的物質(zhì)鑒別方法A稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液滴加紫色石

2、蕊溶液B碳酸鈉、硫酸銅、碳酸鈣加入足量的水C一氧化碳、氫氣、氧氣用燃著的木條點燃D鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末加入足量的稀硫酸5房山一模 下列實驗方法一定能達到實驗目的的是()選項實驗目的實驗方法A除去CO2中的少量HCl加入足量氫氧化鈉溶液B除去鐵粉中的銅粉加入足量稀硫酸C鑒別過氧化氫溶液和水加入二氧化錳D鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸6大興一模改編下列實驗方法一定能達到實驗目的的是()選項實驗目的實驗方法A檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中B除去CaO中的CaCO3加入足量的水溶解、過濾C鑒別NaOH固體和CaCO3固體加入足量的水D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和C

3、u分別放入AgNO3溶液中7西城一模改編下列實驗操作能達到實驗目的的是()選項實驗目的實驗操作A證明蠟燭中含有碳元素將冷碟子壓在燃著的蠟燭火焰上B鑒別燒堿和純堿滴加酚酞試劑C鑒別氫氣和甲烷分別點燃，火焰上罩干冷燒杯D除去硫酸銅溶液中的少量硫酸亞鐵加入足量銅粉8海淀一模改編 下列實驗操作能達到實驗目的的是()選項實驗目的實驗操作A證明CaO能與水反應加入水，測溫度B證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉加入少量的稀鹽酸C除去CO2氣體中的CO通入氧氣后，點燃D鑒別NaCl、NH4NO3和NaOH三種固體加入足量的水9化學興趣小組的同學對珍珠粉、貝殼、禽類的蛋殼的主要成分都是碳酸鹽的知識產(chǎn)生了興趣。他們將吃

4、過的雞蛋蛋殼帶到了實驗室進行了如下探究。將蛋殼洗凈、烘干并研成粉末；將該粉末裝入大試管中并加入適量的稀鹽酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_，檢驗產(chǎn)生該現(xiàn)象的物質(zhì)的方法是_(用化學方程式表示)。10北京 如圖K151所示，在白色點滴板16的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。圖K151(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯_(填“酸性”或“堿性”)。(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有_(填孔穴序號，下同)。(3)作為空白對照實驗的孔穴是_。(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙?，用化學方程式解釋其原因：_。11在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進行生產(chǎn)(石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不

5、參與反應也不溶于水)。如圖K152是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程。圖K152(1)操作a的名稱是_，反應的化學方程式是_。(2)反應的化學方程式是_。(3)將塊狀CaCO3加工成細小粉末，該過程屬于_(填“化學”或“物理”)變化。12用硫鐵礦焙燒去硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3)制取綠礬(FeSO47H2O)的流程如下：圖K153(1)反應和反應后都要進行的操作是_。(2)反應中，發(fā)生置換反應的化學方程式為_。(3)溶液B中溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵和_。13順義二模 用圖K154所示裝置分離CO和CO2 的混合氣體，回答下列問題(提示：實驗所用試劑均為足量)。圖K154(1

6、)試劑瓶B中濃硫酸的作用是_。在氣球1中首先收集到的氣體是_。(2)整個實驗過程A中發(fā)生反應的化學方程式為_。(3)要收集較純凈的二氧化碳應進行的操作是(裝置中各開關處于關閉狀態(tài))_ _。14懷柔一模 鐵粉與硫酸銅溶液反應，除了有紅色固體生成外，還有氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。猜想與假設 依據(jù)_可知，氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。查閱資料 SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色；O24KI4HCl=2I24KCl2H2O，淀粉遇I2變藍； H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。實驗驗證(1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中_(填“有”或“無”)SO2。(2)

7、用圖K155所示實驗檢驗氫氣和氧氣：圖K155A中觀察到_，證明無O2; B中觀察到_，證明該氣體是H2。實驗反思(1)若沒有濃硫酸對實驗結(jié)論的影響是_。(2)由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯 _(填“酸”“堿”或“中”)性。15朝陽二模 某同學為探究中和反應，分別進行以下實驗。已知：氯化鈣溶液呈中性，能與碳酸鈉溶液發(fā)生復分解反應。圖K156(1)圖甲：向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，證明Ca(OH)2與鹽酸發(fā)生了反應，反應的化學方程式為_。(2)圖乙：在滴加過程中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，通過思考認為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是_(

8、用化學方程式表示)。為了檢驗乙中氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設計以下實驗方案：實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論取變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，_氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)拓展提升1興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗(試劑均足量，假設各步反應均完全，裝置可重復使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好)。圖K157(1)甲組同學利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉。A中反應的化學方程式是_。為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有_(填序號)。說明黑色粉末是炭粉的化學方程式是_。(2)A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學進行如下 實驗：

9、資料 甲烷和氧化銅發(fā)生反應的化學方程式為CH44CuOeq o(=,sup7()4CuCO22H2O。實驗步驟. 將3.0 g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應；.按ACBCD的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮氣，打開K2，排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應；.反應結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1 g，B中固體的質(zhì)量減少了0.32 g，第二個C裝置的質(zhì)量增加了 0.18 g。打開K2前通入氮氣的目的是_。兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是_。燒瓶中氣體的成分是_。2某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)以前用的一瓶氫氧化鈉溶液忘了蓋瓶塞，他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于

10、試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，小組中有同學斷定，這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。輔導老師肯定了該同學的看法，又有同學提出：該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？老師告訴同學們：BaCl2溶液顯中性；Na2CO3溶液與BaCl2溶液的反應與Na2CO3溶液與CaCl2溶液的反應相似。小組分析如下：(1)寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學方程式： _。(2)實驗分析 實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量樣品溶液于試管中，再滴加過量BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 證明樣品中有_ (填物質(zhì)名稱)取中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞溶液溶液變紅 證明樣品 _(填“完全”或“部分”)變質(zhì)(3)通過此次實驗，興趣小組的同

11、學認為，氫氧化鈉應_。(4)興趣小組的同學有以下幾點疑惑：有同學認為用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，老師認為不可以，原因是_(請用化學方程式和文字解釋)。有同學認為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學認為該方法不好，理由是CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)_，因為_。參考答案|夯實基礎|1D2.A3A解析 鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉，能將碳酸鈉除去，但是引入了氯化鈉雜質(zhì)，而且氫氧化鈉也能與鹽酸反應，被提純物質(zhì)會被除去，故所選試劑不正確；混合氣經(jīng)過灼熱的銅粉，氧氣與銅反應生成氧化銅，會將混合氣體中的氧氣除去，余下二氧化碳；混合氣通

12、過氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，生成碳酸鈉和水，能將二氧化碳除去，余下一氧化碳和水蒸氣，濃硫酸具有吸水性，除去水蒸氣，余下干燥的一氧化碳；氧氣和水蒸氣的混合氣通過濃硫酸，濃硫酸能吸收水蒸氣，余下氧氣。4C解析 C中若使用燃著的木條，一氧化碳和氫氣均能被點燃，火焰均呈藍色，無法區(qū)分二者。5C解析 氯化氫和二氧化碳均能與氫氧化鈉反應；Cu不與稀硫酸反應，F(xiàn)e能與稀硫酸反應，不能除去Fe粉中的銅粉；過氧化氫溶液中加入二氧化錳會產(chǎn)生大量氣泡，水中加入二氧化錳無變化，現(xiàn)象明顯不同，故能達到實驗目的；澄清石灰水和氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應均無明顯變化，故不能達到實驗目的。6C解析 使燃著的木條熄滅的

13、氣體有很多種，應通入澄清石灰水，若石灰水渾濁，則為二氧化碳；水會與CaO反應生成Ca(OH)2而除去原物質(zhì)CaO，應高溫煅燒，直至不再產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體；NaOH固體易溶水，CaCO3固體難溶于水；Zn能與AgNO3溶液反應，得到金屬活動性ZnAg，Cu也能與AgNO3溶液反應，得到金屬活動性CuAg，但無法比較Zn與Cu的金屬活動性，故此方法不能達到實驗目的。7A解析 將冷碟子壓在燃著的火焰上方，碟子會出現(xiàn)大量黑色固體，此實驗證明蠟燭中含有碳元素；燒堿和純堿溶液都顯堿性，無法用酚酞試劑鑒別；因為氫氣和甲烷燃燒均能生成水，二者現(xiàn)象相同，不能達到目的；除去硫酸銅中的硫酸亞鐵，加入銅粉，

14、銅不能與硫酸亞鐵反應，故不能達到實驗目的。8D9有氣泡產(chǎn)生CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O解析 雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，所以與鹽酸反應會生成二氧化碳氣體，看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡；檢驗生成的二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中，發(fā)生反應的化學方程式為CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O。10(1)堿性(2)2、5(3)3(4)2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O解析 (1)紫色石蕊遇堿性物質(zhì)變藍。(2)紫色石蕊遇酸性物質(zhì)變紅。(4)孔穴4中原來是氫氧化鈉，向其中滴加稀硫酸，發(fā)生中和反應，化學方程式為2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O。11(1)過濾CaCO3eq o(=,sup

15、7(高溫)CaOCO2(2)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(3)物理12(1)過濾(2)FeH2SO4=FeSO4H2(3)硫酸鈉13(1)干燥氣體CO(2)2NaOHCO2=Na2CO3H2O、Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2(3)打開K3 ，將分液漏斗中的稀硫酸放入廣口瓶中，將燃著的木條放在K3上方導管口，木條熄滅，關閉K3， 打開K414猜想與假設 元素守恒(或質(zhì)量守恒定律)實驗驗證 (1)無(2)無明顯現(xiàn)象黑色固體逐漸變紅，且管壁有霧實驗反思 (1)不能確認使黑色固體逐漸變紅的氣體是氫氣(2)酸15(1)Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O(2)2NaOHCO2=Na2CO3H2O滴加過量的CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅|拓展提升|1(1)2H2O2eq o(=,sup7(MnO2)2H2OO2CD CO2eq o(=,sup7(點燃)CO2、Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(2)防止倒吸濃硫酸CO2 和CH4解析 (1)根據(jù)題意知，用A裝置制取氧氣屬于固液不加熱制氧氣，為過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解制氧氣；若要驗證B裝置中物質(zhì)為炭粉，利用碳和氧氣反應生成二氧化碳，通過檢驗二氧化碳的存在來檢驗碳的存在；由于碳和氧氣反應還可能生成一氧化碳，因此需要尾氣處理，所以還需補充的裝置為C和D。(2)想要