2022垃圾分類主題宣傳活動總結(jié)垃圾分類社會實踐活動總結(jié)

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁2022垃圾分類主題宣傳活動總結(jié) 垃圾分類社會理論活動總結(jié)2022 垃圾分類主題宣傳活動總結(jié), , 垃圾分類社會理論活動總結(jié) 6 6 篇2022 垃圾分類主題宣揚活動總結(jié)垃圾分類社會理論活動總結(jié) 6篇垃圾分類主題宣揚活動總結(jié)【篇1】為進 1 步響應(yīng)政府號令，大力推動家庭生活垃圾分類工作，努力提倡“綠色社區(qū)低碳生活”科學(xué)理念，為了向轄區(qū)的小朋友們宣揚正確垃圾分類、低碳環(huán)保的理念，萌生小學(xué)生的環(huán)保意識，愛惜環(huán)境的習(xí)慣和自覺性。金閶新城和美社區(qū)關(guān)工委在轄區(qū)青少年中展開了“小小清潔員垃圾分類我先行”活動。范老師從 3 方面對垃圾分類進展了講授。1 是垃

2、圾分類的含義;2是垃圾分類的好處，垃圾分類可以減少土地資的消耗，減少資浪費變廢為寶，同時也減少了環(huán)境污染;3 是垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。隨后，以問答的情勢穩(wěn)固了同學(xué)們對生活學(xué)習(xí)中常見物品歸類的認(rèn)識：玻璃、塑料制品、舊書、報紙等屬于可回收垃圾;電池、過期藥品、過期化裝品屬于有害垃圾;帶血的棉簽、輸液管等含病毒垃圾屬于醫(yī)療廢物需要特殊處理等等。此次垃圾分類主題活動，通過講座和問答情勢，讓我們的轄區(qū)青少年們學(xué)習(xí)垃圾分類知識，教他們?nèi)绾握_的進展垃圾分類。保護環(huán)境，人人有責(zé)，孩子們是祖國的花朵，我們將發(fā)動轄區(qū)學(xué)生，帶動各自小家庭參與垃圾分類，共同保護我

3、們的社區(qū)大環(huán)境。垃圾分類主題宣揚活動總結(jié)【篇2】7 月 26 日上午，在成都市溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)永盛場社區(qū)人聲鼎沸，來自機關(guān)黨員代表、企業(yè)代表、居民群眾、保潔人員、鎮(zhèn)綜合管理大隊、武警官兵約 150 人在這里共同參與了 1 場主題為“1 點分類、聚成綠洲”的垃圾分類公益提倡活動?；顒蝇F(xiàn)場進展了集體簽字儀式、垃圾分類現(xiàn)場演示、互動游戲、知識問答等小活動，該鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長孫啟華同志向鎮(zhèn)居民發(fā)出分類提倡，讓群眾更直觀理解垃圾怎樣分類和分類回收利用的好處，進而引導(dǎo)廣闊群眾積極參與到垃圾分類的生活理論中來， 此次活動，是為了進 1 步推動永盛鎮(zhèn)垃圾分類工作更加有效的詳細(xì)措施之 1，下1 步，永盛鎮(zhèn)黨委、政

4、府將進 1 步加大垃圾分類工作推動力度，做到在宣揚、硬件建立、責(zé)任分工等方面深化抓好落實，做到“宣揚到位、設(shè)施到位、責(zé)任到位”，下半年將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)新增 5 個垃圾分類試點點位，以點帶面帶動更多的人主動參與進來，為營建更加美麗和諧的生活環(huán)境打下堅實根底。垃圾分類主題宣揚活動總結(jié)【篇3】為了配合港沿“雙創(chuàng)”工作，不斷踐行綠色循環(huán)可延續(xù)的開展理念，用實際行動融入崇明生態(tài)島建立大局，近日，港沿鎮(zhèn)穩(wěn)定辦結(jié)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、事業(yè)辦、市政市容所等部門展開了 1 系列宣揚活動，全力推動本鎮(zhèn)垃圾分類工作。1 是展開了“垃圾分類我先行”活動，通過回收廢舊報紙、廢電池和舊塑料瓶提倡綠色生活理念。2 是以 22 個村居暑期

5、假日學(xué)校為契機，面向未成年人宣揚垃圾分類工作，進 1 步做實垃圾分類“小手牽大手”活動。3 是借助港沿鎮(zhèn)宣揚早市平臺，開設(shè)宣揚展位，向來往群眾宣揚垃圾分類工作、發(fā)放宣揚手冊、記念品。4 是在各村居醒目位置設(shè)置垃圾分類宣揚標(biāo)語，不斷營建宣揚氣氛。各項活動旨在進 1 步宣揚當(dāng)前正在推動的垃圾分類工作，并為年底實現(xiàn)垃圾分類全覆蓋打好根底。垃圾分類社會理論活動總結(jié) 1 201_ 年 7 月 29 日，_ 科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”理論團暑期社會理論活動順?biāo)箩∧?。?jīng)過為期 7 天的實際采訪、交換和理論活動，理論團的成員們不但提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深化理解 _ 市的垃圾分類狀態(tài)

6、，為推動“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指點意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻了自己的氣力。基層動身，調(diào)訪民意 7 月 23 日至 25 日，理論團奔赴 _ 市 _社區(qū)、_ 廣場、_、_ 公園和 _ 客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，訪問不同群眾。在調(diào)研進程中，理論團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。1 位來自 _ 的小姑娘認(rèn)為，1 開場人們都會自覺地把垃圾分類，但過 1 段時間，人們就懶得這么做了，還是要進步人們的環(huán)保意識。而另外一位 _ 的老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，理論團希望可以真正做到理論于社會，關(guān)

7、注于人民。實地采訪，理解國家政策 7 月 27 日，理論團分別前往 _ 市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢 _ 市現(xiàn)有環(huán)保狀態(tài)和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱忱接待了理論團，并對理論團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與理論團代表們進展了親切的座談，當(dāng)被問及 _ 市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局 1 直在堅持大力宣揚環(huán)保知識，通過舉行大型活動來號令廣闊群眾積極投身于環(huán)保工作，建立環(huán)保意識，加強法律標(biāo)準(zhǔn)。殷科長告知理論團，環(huán)保局每一年都會舉行“地球關(guān)燈 1 小時”活動，并詳細(xì)介紹了 201_ 年 1 月 1 日正式實行的環(huán)境保護法。市容園林局于今年 3 月

8、份成功舉行垃圾分類活動，利用 3 色垃圾桶來分類垃圾。1 系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心，對建立綠色生態(tài)文明的用心。循環(huán)利用，變廢為寶 7 月 28 日至 29 日，理論團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉行了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并遭到了都市熱線記者的采訪?；顒臃譃楝F(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣揚單兩大模塊。理論團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進展手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣揚垃圾分類知識。1 位 _ 市人民警察高度贊美了理論團隊的活動，肯定了理論團為建立綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送 1箱礦泉水，真可謂“炎

9、炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。光陰如白駒過隙，暑期社會理論雖以完畢，但理論團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停頓。在接下來的時間，理論團將會認(rèn)真分析p 調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建立的深度融會，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣揚平臺的作用，增進再生資可循環(huán)利用，為建立綠色生態(tài)文明出 1 份力。垃圾分類社會理論活動總結(jié) 2 垃圾分類已提倡了很多年，而且我們身旁的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。但是，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，人

10、們還是按照之前的方式，不管甚么垃圾，都扔到 1 起。這不但是 1 種對環(huán)境的污染，更是 1 種資的浪費。我們相信，當(dāng)垃圾處在正確的位置，我們將會收獲 1 大筆財富。因此，推行垃圾分類處理，不但是 1 件利國利民的好事情，這必定也將造福我們的子孫后代。在本次活動中，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進展分類處理。通過學(xué)習(xí)，我們深化感遭到假如垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資。1 方面不但由于有些垃圾可以回收利用，假如直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資再消費;另外一方面，有些垃圾即便不能再用，但是經(jīng)過簡單的再加工以后也可以繼續(xù)為人們效勞。與此同時，有些垃圾本身會對環(huán)境造成污染，假如直接扔掉，將會嚴(yán)重影響人們

11、的安康。在深化學(xué)習(xí)了垃圾分類處理以后，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資，通過各種手段進展垃圾分類處理的宣揚。在此期間，我們制作了 1 些 PPT、視頻，到中、小學(xué)，社區(qū)進展科普宣揚，獲得了很好的結(jié)果。以后，我們在學(xué)校組織了 1 些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東南大學(xué)學(xué)自行車協(xié)會進展了 1 次騎行宣揚。我們深知，僅憑我們幾個人的氣力去推行垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動進程中，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此，向所有為“綠盛行動”付出努力的每個人表示感謝，正是由于有大家的努力，我們才能 1 路做下來。在宣揚和調(diào)研的進程中，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對

12、垃圾分類很生疏，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。我想，這與我們教育本身有關(guān)?！熬G盛行動”的完畢不代表垃圾分類處理推行的終結(jié)，相反，我們應(yīng)當(dāng)在活動中發(fā)現(xiàn)問題，并盡自己所能去解決。我們這 1 代未將垃圾分類處理做好，那末我們就應(yīng)當(dāng)幫助下 1 代努力去做。從孩子抓起，讓他們知道甚么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進展垃圾分類，這是我們每個榮耀而神圣的使命。綠風(fēng)吹過，我們不知道我們的校園會因此改變多少，但我們希望“綠盛行動”等夠傳承下去，1 代 1 代，凈化著校園，凈化著我們的心靈。垃圾分類社會理論活動總結(jié) 3 今天，我們班的綜合理論活動-“生活中的垃圾”完成了成果展現(xiàn)課的內(nèi)

13、容。同學(xué)們由于親身去活動了，所以匯報起來很有條理。我本來以為農(nóng)村的孩子在成果展現(xiàn)課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。本次活動同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，訪問調(diào)查，實行考察，親身實驗等方式分別對垃圾的來，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進展了研究。全班共分為 5 個組，分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高、李雪艦張宏艷為組長組織研究。在開題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的頂峰家庭 1周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進展了理解。通過理解發(fā)現(xiàn)我們平常生活中產(chǎn)生了許多的垃圾，因此我們設(shè)立了本次綜合理論活動的主題-“生活中的垃圾”。然后我充分放

14、手，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題。同學(xué)們各抒己見，最后在老師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動的 5 個子課題，即垃圾的來，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)客瑢W(xué)以最想要研究的子課題為載體開場自由結(jié)組，然后從組員及第手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長的帶著下，在老師的指點下撰寫了研究方案，組員們也都建立了聯(lián)絡(luò)卡?？粗麄兊姆e極勁，我真的很快樂。此后同學(xué)們利用了 1 個多月的時間進入研究活動，老師也及時理解同學(xué)們的活動情況，并給給予了他們相應(yīng)的指點，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了 ，那勁頭真是 10 足。在成果展現(xiàn)課上，各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很明晰，在同學(xué)們的匯報進程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動中了，并把自己的活動進程記錄了下來。其中研究垃圾的變廢為寶的那 1 組，有很多成員是親身動手做了 1 些作品。吳迪、劉碩同等學(xué)的作品還不錯呢?他們通過展現(xiàn)實物和介紹制作進程還進展的。同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，經(jīng)常對他們