幼兒園中防疫期間班主任工作匯報(bào)總結(jié)

1、第 PAGE15 頁(yè) 共 NUMPAGES15 頁(yè)幼兒園中防疫期間班主任工作匯報(bào)總結(jié)1 幼兒園中防疫期間班主任工作匯報(bào)總結(jié)開(kāi)學(xué)后，為讓學(xué)生及家長(zhǎng)更好地理解疫情、理解疫情防控知識(shí)及政府相關(guān)防控工作要求，學(xué)校一直不連續(xù)地通過(guò) 、工作群、家長(zhǎng)群等渠道第一時(shí)間將相關(guān)內(nèi)容傳遞給他們，引導(dǎo)他們理性認(rèn)識(shí)疫情；進(jìn)步防護(hù)意識(shí)；關(guān)注官方媒體疫情防控動(dòng)態(tài)，做到不恐慌、不信謠、不傳謠；在居家或外出時(shí)做好必要防控措施，并就疫情防控相關(guān)問(wèn)題及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，我們的班級(jí)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。作為班級(jí)的老師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)歷，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)年在深

2、化學(xué)習(xí)貫徹新綱要精神的同時(shí)，確立了新的開(kāi)展目的。為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，作為家長(zhǎng)需根椐幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的培養(yǎng)，只有在家園的共同溝通下，我們才能有效的開(kāi)展?；貞涍@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，得意的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，如今我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、總述本學(xué)期的工作中，我主要擔(dān)任中二班配班老師并兼任中班年級(jí)組長(zhǎng)一職，并承當(dāng)蒙氏班的教學(xué)任務(wù)。無(wú)論從事哪項(xiàng)工作，我總是盡職盡責(zé)、以身作那么。在工作中取別人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短，根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的指示和年初的工作

3、方案認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)?？傮w來(lái)說(shuō)本學(xué)2 期從班級(jí)幼兒管理、年級(jí)組管理、教育教學(xué)、教研教改、幼兒平安、家長(zhǎng)工作等方面都有條不紊的進(jìn)展，無(wú)論方案施行或者反思總結(jié)都更加有序有效，做到了心中有數(shù)、循序漸進(jìn)、不斷提升、收到了比擬好的效果。二、強(qiáng)化自身師風(fēng)師德內(nèi)涵對(duì)于剛?cè)雸@的新老師來(lái)說(shuō)我是一位有著 10 年工作經(jīng)歷的老老師，在工作及生活中我就得時(shí)時(shí)處處給她們做楷模，幫助她們不斷的成長(zhǎng)。但對(duì)于老老師來(lái)說(shuō)我僅僅是一個(gè) 30出頭的年輕老師，我的各個(gè)方面還需要向老老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，還需要不斷的充實(shí)完善自己。古人云：學(xué)無(wú)止境。一個(gè)人到死的時(shí)候都不能說(shuō)自己什么都會(huì)了，都需要學(xué)習(xí)和體驗(yàn)怎樣去面對(duì)生命的盡頭，都需要不斷的

4、調(diào)整自己的心態(tài)。自從擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)以來(lái)我一直在不斷的學(xué)習(xí)管理之道、為人之道，尤其作為一名老師，我對(duì)自己的聲譽(yù)、修養(yǎng)、素質(zhì)看得比什么都重要。作為小朋友的老師怎么樣讓每個(gè)孩子都喜歡我親近我？怎么樣讓家長(zhǎng)信賴我、理解我、配合我？作為年紀(jì)組長(zhǎng)怎么樣讓老師們毫無(wú)怨言、愉快的承受工作任務(wù)，怎么與年級(jí)組的每一個(gè)人融洽的合作？作為下屬怎么能使領(lǐng)導(dǎo)信任、賞識(shí)？這些都是我經(jīng)?？紤]和遇到的問(wèn)題。我覺(jué)得隨著年齡的增長(zhǎng)我也在不斷的成熟，不斷的轉(zhuǎn)變自己的觀念、角色，不斷的使自己可以有才能去勝任領(lǐng)導(dǎo)和大家賦予我的責(zé)任和義務(wù)。為了加強(qiáng)自身修養(yǎng)、樹立自身師德形象我也需要繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)促開(kāi)展本學(xué)期我將繼續(xù)利用園內(nèi)園外的

5、各種學(xué)習(xí)時(shí)3 間深化學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)開(kāi)展觀精神和黨的政治理論，不斷進(jìn)步個(gè)人政治理論素養(yǎng)和政治覺(jué)悟。利用我園提出的構(gòu)建書香校園讀書活動(dòng)為契機(jī)在工作之余多讀書讀好書，不斷充實(shí)自己、完善自我進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)理智、奮進(jìn)、博愛(ài)、優(yōu)雅的女性。愛(ài)崗敬業(yè)樹形象工作中誠(chéng)信對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、寬容對(duì)待同事、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)、耐心細(xì)致對(duì)待幼兒。在認(rèn)真做好分內(nèi)之事的根底上不斷創(chuàng)新思維，樹立愛(ài)崗敬業(yè)新形象。為我園的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展出謀劃策，奉獻(xiàn)自己的力量。身先士卒埋頭干工作是干出來(lái)的不是說(shuō)出來(lái)的，本學(xué)期我一如既往的保持充足的活力和干勁，身先士卒投身幼教事業(yè)之中。不管在班級(jí)工作、年級(jí)組工作、蒙氏班教學(xué)、黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)中我都更加投入、更加努力，不

6、斷汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，改正缺乏發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使自己的才能發(fā)揮最大的作用。三、教育教學(xué)工作總述本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中二班配班老師并兼任中班組年級(jí)組長(zhǎng)，我班共有幼兒 36 人，其中新插入幼兒 9 人。開(kāi)元伊始為了讓新幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活、穩(wěn)定幼兒情緒，使老幼兒盡快恢復(fù)常規(guī)。我們?nèi)槐＝倘藛T通力合作以無(wú)限的愛(ài)心、耐心一如既往的投入了開(kāi)園工作中。在第一周我們及時(shí)的召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通教育方法及配合要求。怎樣才能在新的一年里順利開(kāi)展班級(jí)工作，管理好本班幼兒，不斷的改良工作思路工作方法，推陳出新。經(jīng)過(guò)我們?nèi)说墓餐Φ凝R心協(xié)力的施行管理，精心細(xì)心耐心的管理好幼兒、熱心的效勞好家長(zhǎng)，盡力的做好了園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)

7、日常4 工作，圓滿的完成了開(kāi)學(xué)初制定的方案任務(wù)。教育教學(xué)工作本學(xué)期在教學(xué)工作中我主要承當(dāng)：閱讀、音樂(lè)、平安、音樂(lè)游戲、戶外游戲等學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、及時(shí)反思的良好的工作作風(fēng)、不斷提升教學(xué)教研才能。為了促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展，表達(dá)“新綱要”精神、思想，我從幼兒的興趣入手，重視活動(dòng)的選材、準(zhǔn)備以及多種教學(xué)方法的施行，引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)、游戲，全面施行素質(zhì)教育，努力使每一位幼兒都能在原有的根底上得到進(jìn)步。首先我認(rèn)真研讀“新綱要”，把握課程精華，注重學(xué)習(xí)。準(zhǔn)確把握中班幼兒課程開(kāi)展目的，做的心中有數(shù)。采用綜合、整合、靈敏的活動(dòng)方式活動(dòng)生活化、游戲化，寓教于樂(lè)。以幼兒

8、的興趣為切入，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。認(rèn)真及時(shí)的進(jìn)展反思、總結(jié)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和觀察記錄，擅長(zhǎng)積累經(jīng)歷。幼兒園工作十年多來(lái)總覺(jué)得自己在其他方面都在不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)但在書寫才能和教育研究總結(jié)方面總是沒(méi)有進(jìn)展，在寫論文和做案例時(shí)總是對(duì)自己沒(méi)有信心，撰寫的論文也從來(lái)沒(méi)有發(fā)布過(guò)，在今年我就特別注重自己教學(xué)經(jīng)營(yíng)的積累，經(jīng)過(guò)不斷的努力和總結(jié)今年在教科研方面才算是有所收獲，本學(xué)期 4 月份我撰寫的論文幼兒心理安康教育之我見(jiàn)發(fā)表在甘肅省將來(lái)導(dǎo)報(bào)上，9 月份本人撰寫的論文淺談如何利用家長(zhǎng)資開(kāi)展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)發(fā)表在甘肅教育督導(dǎo)上。而且總結(jié)撰寫的 2 篇案例做鍋盔和有趣的彩沙畫也5 被證入兒童與

9、安康幼兒園活動(dòng)案例集中?？梢哉f(shuō) 2022 年是我收獲最大的一年了，幼兒園工作了十一年的我因?yàn)檫@些業(yè)績(jī)被評(píng)為玉門是幼兒教育骨干老師，我終于是骨干老師了，盼望已久的榮譽(yù)掩埋了榮譽(yù)背后所有的辛酸苦累，讓我嘗到了成功的喜悅和甜蜜。但我清醒的認(rèn)識(shí)到這才是起點(diǎn)，我將從這個(gè)起點(diǎn)繼續(xù)出發(fā)繼續(xù)努力爭(zhēng)取在教學(xué)教研中得到更大的成功。四、班級(jí)班級(jí)常規(guī)管理中班幼兒屬于各方面開(kāi)展的關(guān)鍵期，是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。在本學(xué)期我們?nèi)槐＝倘藛T特別注重孩子們的各方面習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)期初就盡快制定并形成具有班級(jí)特色、有效、有效的一日常規(guī)，在一日生活中我們要求一致的管理幼兒，并能持之以恒不斷的堅(jiān)持正面教育和

10、強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)合周五的評(píng)紅花，晨檢、午檢、離園活動(dòng)，及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒常規(guī)狀況樹立幼兒中的典范。通過(guò)不斷的強(qiáng)化和訓(xùn)練到學(xué)期末不管是原班幼兒還是新報(bào)幼兒都形成了較好的一日常規(guī)和良好生活習(xí)慣。五、家長(zhǎng)工作在家長(zhǎng)工作中我們倡導(dǎo)老師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教講座、家園聯(lián)絡(luò)欄、個(gè)別交流等多種途徑，使家長(zhǎng)理解到中班幼兒的教育及開(kāi)展目的，清楚配合事項(xiàng)。并且讓家長(zhǎng)理解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。同過(guò)家園聯(lián)絡(luò)欄和個(gè)別交流指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。并挖掘

11、家長(zhǎng)資，配合教學(xué)形成了家園共育的良好場(chǎng)面。通過(guò)晨間接待6 和離園活動(dòng)及大型活動(dòng)讓家長(zhǎng)走入幼兒園理解班級(jí)工作和孩子在園的情況。在開(kāi)學(xué)初我班新報(bào)入了名幼兒，我們對(duì)這名幼兒和家長(zhǎng)都太不理解，為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，盡快讓家長(zhǎng)理解幼兒園各個(gè)方面的情況、信任并支持我們的工作。我們利用晨間接待和下午離園的時(shí)機(jī)盡量多與新幼兒的家長(zhǎng)交流孩子在園的表現(xiàn)及時(shí)幫助家長(zhǎng)解決教育當(dāng)中的困惑和難題。通過(guò)當(dāng)面交流、 聯(lián)絡(luò)、交流等多種方式創(chuàng)造與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。關(guān)注特殊幼兒的成長(zhǎng)。我班洋一直是由奶奶接送的，通過(guò)交流得知他的父母親不在身邊而且也不怎么管孩子，他一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)，老兩口工資收入也不高但對(duì)孩子的教育問(wèn)題特別的重

12、視。理解到這樣的情況我們?nèi)簧塘恳欢ㄒ煤藐P(guān)心、保護(hù)這個(gè)孩子讓他在幼兒園得到像媽媽一樣的愛(ài)。在一日生活中我們對(duì)洋就特別的照顧，經(jīng)常抱一抱他和他聊一聊，鼓勵(lì)他大膽的和老師小朋友交流、相處。當(dāng)他出現(xiàn)缺點(diǎn)時(shí)我們耐心的說(shuō)服教育，當(dāng)他表現(xiàn)好的時(shí)候我們及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，在幼兒園舉辦的活動(dòng)中我們都推薦他去參加。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活洋在各個(gè)方面都有了極大的進(jìn)步，他的爺爺奶奶對(duì)我們的工作特別認(rèn)可，逢人便夸我們的工作如何好如何好，對(duì)待幼兒如何如何好，還因?yàn)橐患∈虑樗蛠?lái)了感謝信和表?yè)P(yáng)榜。其實(shí)這些我們都不在乎，只要我們的心血沒(méi)有白費(fèi)，幼兒真的進(jìn)步成長(zhǎng)了，家長(zhǎng)真心的感到滿意那就足夠了。7家長(zhǎng)工作本著共性問(wèn)題共同解決

13、個(gè)性問(wèn)題區(qū)別對(duì)的原那么例如在幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成方面、自理才能培養(yǎng)方面、學(xué)習(xí)認(rèn)讀習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒平安等共性的問(wèn)題我們主要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)欄目等公開(kāi)的形式及時(shí)的指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)解決。還有一些個(gè)別的問(wèn)題我們就會(huì)通過(guò)個(gè)別交流區(qū)別對(duì)待來(lái)解決。盡量做到讓每個(gè)家長(zhǎng)都理解支持我們的工作，進(jìn)步家長(zhǎng)的滿意度。比方我班的師博小朋友進(jìn)入中班以來(lái)其他方面都有所進(jìn)步但就是上課的時(shí)候不專心好似對(duì)什么都不感興趣。我屢次與其家長(zhǎng)交流家長(zhǎng)都說(shuō)家里挺好的啊。后來(lái)偶爾的時(shí)機(jī)他媽媽才道出真相原來(lái)。家里爺爺奶奶特別嬌慣孩子，仗著奶奶嬌慣師博在家里一點(diǎn)都不聽(tīng)話，他想干什么就干什么，想要啥父母趕緊就得賣，做錯(cuò)了事情父母親還不能批評(píng)，如今

14、父母都不知道該怎么管孩子了。得知這樣的情況加上孩子在幼兒園的表現(xiàn)才找到了問(wèn)題的結(jié)癥：那就是過(guò)分驕縱過(guò)分溺愛(ài)孩子了。針對(duì)這樣的情況我根據(jù)自己的經(jīng)歷耐心和他媽媽做了交談。讓他認(rèn)清了假如家庭教育不加以調(diào)整將會(huì)造成的嚴(yán)重后果。并共同商量制定理解決問(wèn)題的一系列方法，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園的通力合作，功夫不負(fù)有心人沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我們就發(fā)現(xiàn)師博再漸漸的改變，上課也喜歡答復(fù)下列問(wèn)題了，做事的興趣也高了，自理才能也增強(qiáng)了?？吹竭@樣的進(jìn)步家長(zhǎng)和我們都很欣慰。像這樣的例子有很多在此就不一一舉例了?？傊總€(gè)孩子的性格不同成長(zhǎng)環(huán)境不同會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題就需要我們用不同的方法解決，每個(gè)家長(zhǎng)的脾氣不同性格不同也需要我們區(qū)別對(duì)待。通過(guò)

15、一年半的相處我們與家長(zhǎng)建立了互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的良好的家園關(guān)系。8在家長(zhǎng)中樹立威信，用自身的人格魅力感染家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)信服幼兒園的工作都是瑣碎的小事但往往在小事中才能表達(dá)出你對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)待幼兒的耐心和細(xì)心。在工作中我們力爭(zhēng)做好每一件小事，天涼了該添加衣服了、孩子有點(diǎn)咳嗽回家去給喂點(diǎn)藥、今天上課的時(shí)候精神不太好回到家里觀察一下、今天在幼兒園拉大便了等等關(guān)于孩子的這些微小的情況我們都及時(shí)的反應(yīng)給家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)說(shuō)我們比他們還理解、關(guān)心孩子呢。通過(guò)一如既往的細(xì)心耐心對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感受到我們?yōu)楹⒆幼龅氖聦?shí)。漸漸的家長(zhǎng)對(duì)我們更加理解和信任了。通過(guò)大型活動(dòng)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性增

16、強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力我們總是認(rèn)真的對(duì)待每一次大型活動(dòng)，在每次大型活動(dòng)中我們都做到準(zhǔn)備充分、方案周全、分配合理，同時(shí)我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與，不僅讓家長(zhǎng)看到了我們工作的辛苦更加支持理解我們，而且這也是增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間家長(zhǎng)與老師之間互相聯(lián)絡(luò)和交流的良好時(shí)機(jī)。通過(guò)幾次大型活動(dòng)的開(kāi)展我感到家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作更加認(rèn)可了、家長(zhǎng)們之間家長(zhǎng)與老師之間更加親密了、家長(zhǎng)們對(duì)待幼兒園要求的事情更加積極了。像對(duì)待幼兒一樣公平對(duì)待每位家長(zhǎng)老師做每一件事情不僅孩子看的見(jiàn)家長(zhǎng)也能感受的到。比方老師對(duì)哪個(gè)孩子比擬好、老師對(duì)哪個(gè)家長(zhǎng)比擬好之類的，其實(shí)每個(gè)人都是很敏感的。因此在日常接待家長(zhǎng)中我都非常注意自己的言行。不管是做生意的、雙

17、職工、農(nóng)民或者是低保戶我都公平的微笑接待熱心效勞。比方在邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加大型活動(dòng)時(shí)我們都是有方案的分期分批的讓家長(zhǎng)來(lái)參加，對(duì)于沒(méi)時(shí)間來(lái)參與9 的家長(zhǎng)我們也事先征求他的意見(jiàn)再做決定，爭(zhēng)取讓所有的家長(zhǎng)都有參與幼兒園大型活動(dòng)的時(shí)機(jī)。一來(lái)是讓家長(zhǎng)都有承受教育增長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)機(jī)二來(lái)讓每位家長(zhǎng)都感受到我們對(duì)待家長(zhǎng)和幼兒一樣都是一視同仁公平對(duì)待的。六、年級(jí)組和大型活動(dòng)方面本學(xué)期我兼任了中班組年紀(jì)組長(zhǎng)一職。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體中班組保教人員的協(xié)調(diào)配合下圓滿完成了學(xué)期初方案的各項(xiàng)工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)期伊始年級(jí)組共同商議統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容，召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)為新學(xué)期順利開(kāi)展工作打下良好根底。九月

18、初應(yīng)教育局的要求我們進(jìn)展了校園三化創(chuàng)立活動(dòng)，在本次創(chuàng)立活動(dòng)中我們分組對(duì)新樓的局部墻面以及衛(wèi)生間的墻面進(jìn)展了彩繪制作。在樓道布置中我們中班組主要籌劃新二樓和三樓的樓道，根據(jù)張慧萍組長(zhǎng)的籌劃我們以玉門鄉(xiāng)土資的開(kāi)發(fā)與利用為主題制作了“”“今日玉門”二樓和三樓的吊頂。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，并在三化創(chuàng)立評(píng)比中得到了較好的成績(jī)。在十月底舉辦的青藍(lán)結(jié)對(duì)拷貝式教學(xué)中我與尚曉慧老師精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)小球站穩(wěn)了。從進(jìn)入幼兒園以來(lái)在公開(kāi)教學(xué)中我沒(méi)有進(jìn)展科學(xué)活動(dòng)，對(duì)探究性比擬強(qiáng)教學(xué)形式比擬開(kāi)放的科學(xué)活動(dòng)我本身也比擬怯場(chǎng)。雖然活動(dòng)的進(jìn)展中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，在評(píng)比中也沒(méi)有獲得好的名詞，但是通過(guò)這次活動(dòng)我對(duì)科學(xué)活動(dòng)的

19、設(shè)計(jì)和教學(xué)的組織有了很深化是認(rèn)識(shí)，對(duì)自己不擅長(zhǎng)的活動(dòng)進(jìn)展了大膽的嘗試。希望在來(lái)年的教學(xué)競(jìng)賽中我們可以努力奮斗獲得較好的成績(jī)。10在十二月初我園分年級(jí)組舉辦了“安康相伴快樂(lè)成長(zhǎng)”幼兒平安知識(shí)暨自理才能競(jìng)賽活動(dòng)。在本次活動(dòng)中由于張慧萍老師被抽調(diào)出去了，重?fù)?dān)就落在我一個(gè)人身上。通過(guò)我精心的籌劃、周密的安排把全年級(jí)組的老師都調(diào)動(dòng)起來(lái)共同合作。經(jīng)過(guò)前期的方案籌劃、平安知識(shí)題目的選擇、演示文稿的制作、幼兒自理才能工程確實(shí)定、材料的準(zhǔn)備、參賽訓(xùn)練及選手的挑選等等我都及時(shí)的與各班班主任及保育組長(zhǎng)溝通商議共同討論爭(zhēng)取做到籌劃完美、分配合理、措施有效，保證了活動(dòng)的有序進(jìn)展。在活動(dòng)中年級(jí)組老師可以顧全大局、出謀劃策

20、、共同合作，尤其是當(dāng)我提出由周方圓來(lái)制做演示文稿時(shí)她二話沒(méi)說(shuō)就快樂(lè)的承受了任務(wù)，在此對(duì)為本次活動(dòng)付出辛勞的年級(jí)組老師表示衷心的感謝。在十二月中旬我班舉行了本學(xué)期的首次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我班的老師比擬小為了保證孩子們有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地我們提早把教室里的床都抬了出去。開(kāi)放日前我們?nèi)槐＝倘藛T認(rèn)真的研究了一日活動(dòng)的組織程序以及三位老師需要分工合作的事項(xiàng)。在活動(dòng)的開(kāi)展中我們熱情的接待家長(zhǎng)、耐心的管理幼兒、有序的組織活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)活動(dòng)進(jìn)展的比擬順利。根據(jù)家長(zhǎng)打的師德評(píng)價(jià)表可以看出我們的工作比起有些班級(jí)來(lái)說(shuō)還有很大的差距，或者說(shuō)我們的工作做的不夠到位、或許是家長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)不一樣、或許是個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還不夠認(rèn)

21、可，不管怎么都需要我們認(rèn)真反思反省自己的工作狀況，爭(zhēng)取在來(lái)年的家長(zhǎng)工作中可以有新的氣色新的打破。在十二月的第三周我園舉辦了頭飾卡片教具評(píng)比活動(dòng)。分活11 動(dòng)通知之日起我就根據(jù)各班的情況和動(dòng)物頭飾的難易程度對(duì)各班制作的動(dòng)物進(jìn)展了分配。年級(jí)組的各級(jí)都積極認(rèn)真的準(zhǔn)備提早完成了制作任務(wù)。在本次活動(dòng)中我們班主要是由尚老師進(jìn)展選圖和描畫圖形而我和楊老師負(fù)責(zé)涂色、過(guò)塑等簡(jiǎn)單點(diǎn)的工作。為了保證圖片的完美我們也沒(méi)敢請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫助，由于活動(dòng)的時(shí)間比擬緊張，我們往往把工作拿回家去干。經(jīng)過(guò)三人的共同努力終于如期完成了。在教具評(píng)比時(shí)我真是大開(kāi)眼界，看到我們各個(gè)班級(jí)的作品都是精巧無(wú)比各具特色，使我受益匪淺，覺(jué)得這樣的活動(dòng)舉辦的真有意義，讓幼兒園的能工巧匠都有了用武之地。在最終