小說(shuō)閱讀的方法和技巧課件

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握小說(shuō)的一般知識(shí)。2、了解小說(shuō)閱讀的一般技巧，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從人物分析的角度閱讀小說(shuō)小說(shuō)閱讀的方法和技巧體味多樣的人生——淺談小說(shuō)閱讀的方法和技巧小說(shuō)閱讀的方法和技巧

概念：小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。

要素：生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的典型環(huán)境是小說(shuō)必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。（一）.小說(shuō)概念及要素小說(shuō)閱讀的方法和技巧(一)小說(shuō)的環(huán)境

1．社會(huì)環(huán)境，指人物活動(dòng)、事件發(fā)展的社會(huì)背景，時(shí)代特征和社會(huì)風(fēng)貌等。

2．自然環(huán)境，是人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)令、氣候和地理風(fēng)貌等。

人物所生活的、形成其性格并驅(qū)使其行動(dòng)的特定社會(huì)環(huán)境，即主人公和周圍人物所形成和輻射出來(lái)的具體關(guān)系。

試品析《牲畜林》開篇的環(huán)境描寫（P72）“在那掃蕩的日子里，樹林里像集市一般熱鬧非凡。山間小路以外的灌木叢和樹林中，趕著母牛和小牛的人家，牽著山羊的老太婆和抱著大鵝的小姑娘比比皆是。更有甚者，有人連逃難的時(shí)候還帶著家兔?！毙≌f(shuō)閱讀的方法和技巧環(huán)境描寫的作用①交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；④渲染氣氛、奠定基調(diào)；⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索；⑥揭示或深化主旨。小說(shuō)閱讀的方法和技巧（二）．小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)

小說(shuō)主要是通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)主旨的。小說(shuō)的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。有時(shí)為了介紹人物和背景在開頭加上“序幕”，為了深化升華主題在結(jié)尾加上“尾聲”。虛構(gòu)？真實(shí)？整理、提煉和安排集中的表現(xiàn)生活藝術(shù)的真實(shí)小說(shuō)閱讀的方法和技巧敘事手法

小說(shuō)的故事情節(jié)，有順敘、倒敘、插敘等方法。順敘是基本的敘事方法。倒敘，把故事的結(jié)尾或其中某一重要部分提前，作為作品的開頭，作品的主體部分還是順敘故事情節(jié)。

鑒賞小說(shuō)的故事情節(jié)，既要著意體會(huì)作品具體運(yùn)用倒敘、插敘方法的表現(xiàn)力量，又要把倒敘、插敘部分，還原于發(fā)生的時(shí)間順序之中，展現(xiàn)出故事情節(jié)和矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展進(jìn)程，把鑒賞故事情節(jié)和鑒賞典型性格統(tǒng)一起來(lái)?！栋霃埣垺沸≌f(shuō)閱讀的方法和技巧①用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)；②文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；③概括小說(shuō)的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。有關(guān)故事情節(jié)的三種常見題型：分析小說(shuō)故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：

①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說(shuō)的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突；②分析情節(jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過(guò)程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說(shuō)主題的作用。小說(shuō)閱讀的方法和技巧（三）.主題

小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。請(qǐng)概括小說(shuō)《丹柯》所要表達(dá)的主題小說(shuō)閱讀的方法和技巧概括主題的基本術(shù)語(yǔ)1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。2、諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。3、揭示什么人生道理。4、對(duì)什么現(xiàn)象的反思。5、表達(dá)了什么情感。小說(shuō)閱讀的方法和技巧典型題型①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子(或用自己的話概括作品的主題)；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì))；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話的理解和看法。小說(shuō)閱讀的方法和技巧（四）如何分析小說(shuō)中的人物形象人物描寫人物性格文章的思想內(nèi)容小說(shuō)閱讀的方法和技巧1.從分析人物的直接描寫入手。人物直接描寫(也叫正面描寫)，就是通過(guò)直接描寫人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的主題。小說(shuō)閱讀的方法和技巧肖像描寫心理描寫動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫細(xì)節(jié)描寫側(cè)面描寫(間接描寫)(環(huán)境描寫襯托對(duì)比等)正面描寫(直接描寫)小說(shuō)塑造人物的方法

小說(shuō)閱讀的方法和技巧（1）肖像描寫(也叫外貌描寫)它的作用不只在于勾畫出這個(gè)人物的外部特征，而是為了以“形”來(lái)傳“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征?！豆枢l(xiāng)》中對(duì)閏土的描寫：“十一二歲，紫色圓臉，項(xiàng)帶銀圈，有一雙紅活圓實(shí)的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去……”這是一個(gè)活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成：“身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提一個(gè)紙包和一只長(zhǎng)煙管，手又粗又笨，而且開裂，像是松樹皮了”。這是一個(gè)飽經(jīng)憂患，受盡勞累、饑寒交迫、麻木遲鈍而又自卑的人了。魯迅先生通過(guò)閏土的肖像描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國(guó)主義和封建勢(shì)力給人民造成了苦難。小說(shuō)閱讀的方法和技巧（2）心理描寫分析人物的心理描寫，能很好的揭示人物的內(nèi)心世界。心理描寫是對(duì)人物在一定環(huán)境中的思想活動(dòng)描寫，它往往和外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)交叉在一起。有時(shí)描寫了人物的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言，同時(shí)也反映了人物的內(nèi)心世界?！啊娜烤Γ瑥脑绯科鹁图性谝稽c(diǎn)上，就是他們?nèi)w，她，媽媽，索尼婭，都要穿得不能再好。……”（《娜塔莎》）小說(shuō)閱讀的方法和技巧（3）.動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫人物行動(dòng)最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。言為心聲，人物的語(yǔ)言也體現(xiàn)著人物的思想性格.素芭無(wú)聲的行動(dòng)丹柯豪壯的語(yǔ)言“丹柯是那些人中間一個(gè)年輕的美男子。美的人總是勇敢的。他對(duì)他的朋友們這樣說(shuō)：“你們不能夠用思想移開路上的石頭。什么事都不做的人不會(huì)得到什么結(jié)果的。為什么我們要把我們的氣力浪費(fèi)在思想上、悲傷上呢？起來(lái)，我們到林子里去，林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的！我們走！喂！嘿！……”“素芭一走進(jìn)牛欄，就用雙手摟著紹爾波西的脖子，把自己的面頰緊緊地貼在它的耳朵上偎擦，而班古利就一邊用溫柔的目光望著她，一邊舔她的身體?！薄懊魈鞂?dòng)身去加爾各答。素芭走進(jìn)牛欄，向她的童年的朋友告別，親手為它們加了草料，摟著它們的脖頸，用一雙蘊(yùn)含著話語(yǔ)的眼睛，再一次深情地望著它們——……”小說(shuō)閱讀的方法和技巧

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評(píng)價(jià)。（4）.細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來(lái)，無(wú)關(guān)緊要，可有可無(wú)；但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。中年閏土臉上的皺紋祥林嫂帶著的破的碗“她（祥林嫂）一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂……”小說(shuō)閱讀的方法和技巧2.從側(cè)面描寫人物。側(cè)面描寫，概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征。小說(shuō)閱讀的方法和技巧例題（一）《林沖見差撥》07海南15、差撥是一個(gè)什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析？①分析人物描寫的具體方法；

林沖與眾人正說(shuō)之間，只見差撥過(guò)來(lái)問(wèn)道：“那個(gè)是新來(lái)的配軍？”林沖見問(wèn)，向前答應(yīng)道：“小人便是?！蹦遣顡懿灰娝彦X出來(lái)，變了面皮，指著林沖便罵道：“你這個(gè)賊配軍!見我如何不下拜，卻來(lái)唱喏!你這廝可知在東京做出事來(lái)!見我還是大刺刺的!我看這賊配軍滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡!打不死，拷不殺的頑囚!小說(shuō)閱讀的方法和技巧

你這把賊骨頭好歹落在我手里!教你粉骨碎身。少間叫你便見功效!”把林沖罵得“一佛出世，”那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵，各自散了。林沖等他發(fā)作過(guò)了，去取五兩銀子，陪著笑臉，告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微。”差撥看了，道：“你教我送與管營(yíng)和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營(yíng)。差撥見了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。端的是個(gè)好男子!想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官!”小說(shuō)閱讀的方法和技巧參考答案：差撥是個(gè)利用職權(quán)詐取錢財(cái)?shù)膭?shì)力小人。①對(duì)比法。②主要表現(xiàn)在對(duì)林沖先罵后夸的語(yǔ)言描寫上：如，先是罵林沖為“賊配軍”、“賤骨頭”，后來(lái)夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。小說(shuō)閱讀的方法和技巧例題（二）小說(shuō)閱讀訓(xùn)練《認(rèn)識(shí)自我》請(qǐng)扼要評(píng)價(jià)賽艾姆這一人物形象思路:①人物形象具有怎樣的性格特點(diǎn)?（形象的本質(zhì)）

②這一人物形象有什么現(xiàn)實(shí)意義或揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（形象的意義）參考答案：①賽艾姆是一個(gè)耽于幻想、缺乏行動(dòng)、在虛幻中求得精神滿足的人物形象。（形象的本質(zhì)）②作者通過(guò)這一形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱點(diǎn)，從而引發(fā)人們思考。（形象的意義）小說(shuō)閱讀的方法和技巧(鞏固強(qiáng)化訓(xùn)練)《認(rèn)識(shí)自我》

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括賽艾姆“認(rèn)識(shí)自我”的過(guò)程

本題其實(shí)是要求概括文章幾部分內(nèi)容:一﹑二兩段是寫主人公通過(guò)讀圣賢書產(chǎn)生了“認(rèn)識(shí)自我”的念頭;三至五寫他站在鏡子前開始將自己的缺點(diǎn)與眾名人對(duì)比,在對(duì)比中認(rèn)為自己的缺點(diǎn)名人都有,卻沒有看名人的偉大之處;最后兩段寫他居然由此增加了“自信心”,安然睡去.根據(jù)這三點(diǎn)可以概括出他的“認(rèn)識(shí)自我”的過(guò)程.

參考答案:從開始的自我懷疑到產(chǎn)生決心重新認(rèn)識(shí)自我的念頭,然后在與名人外貌特征的比較中尋找自我,最終獲得信心,認(rèn)定自我小說(shuō)閱讀的方法和技巧寓莊于諧就是用詼諧的語(yǔ)言表達(dá)莊重嚴(yán)肅的內(nèi)容.回答此題,先確定作者采用了什么詼諧的手法再確定表達(dá)了什么嚴(yán)肅的內(nèi)容.(鞏固強(qiáng)化訓(xùn)練)《認(rèn)識(shí)自我》

文中成功地運(yùn)用了寓莊于諧的藝術(shù)手法,請(qǐng)簡(jiǎn)