人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)五年級(jí)下冊(cè)第14課再見了,親人同步測(cè)試(II)卷

1、人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）五年級(jí)下冊(cè)第 14 課 再見了，親人同步測(cè)試（ II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 讀拼音，寫詞語。( 共 1 題；共 6 分 )（6 分） 判斷下面幾個(gè)句子分別是什么類型的句子。A 陳述句B 疑問句C感嘆句D 反問句E 設(shè)問句 F 祈使句八年來您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖!_怎么 ?心里難過，唱不出來?_當(dāng)時(shí)有很多同志，感動(dòng)得流下眼淚。_難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。_快回家休息吧!_這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?_二、 辨字組詞。

2、 ( 共 3 題；共 13 分)（4 分） (2016 四上高陽期末 ) 將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上。（ 1） 給劃線字選擇正確的讀音。輻射 _Af B f 懲處 _ A chBch愜意 _Aqi B xi 欺侮 _ A wBr 2） “發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律，“發(fā)明”是指創(chuàng)造出新事物或新方法，本冊(cè)書中提到的太空育種屬于_，而恐龍飛向藍(lán)天第1頁共7頁演化成鳥兒，則屬于_。A發(fā)現(xiàn)B發(fā)明3） “到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就連聾子也會(huì)被它吵得受不了。”這句話運(yùn)用的修辭手法是_，諷刺了母雞的 _

3、。A擬人B 夸張C 無病呻吟D 拼命炫耀4） 同一個(gè)詞語在不同的句子中往往可以表達(dá)不同的意思：“一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟?！薄斑@件事究竟是誰干的呢？”第一句話中的“究竟”可以換成_，第二句話中的“究竟”可以換成_。A明白B到底（2 分） ”紅“共 _畫，”葉“共 _畫。（7 分） 按拼音詞ch z di ncng mingt r nli hu _b t oh nyn sh _三、 多音字組詞。 ( 共 1 題；共 8 分)（8 分） 給下列多音字組詞。乘： chng_shng_鉆： zun_zun_泊： p_b_供： gng_gng_四、 火眼金睛，找

4、別字。( 共 1 題；共 4 分)第2頁共7頁（4 分） 讀下面的短文，然后回答問題。大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗（補(bǔ)、樸）衣服，您（己、已）經(jīng)幾夜沒（和、合）眼了。您這么大年（紀(jì)、記） ，能支持得（住、往）嗎？快回家（休、體）息吧！為什么（搖、謠）頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來，您給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難， 我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。您 _著全村婦女， _著打糕， _著炮火， _過硝煙， _到陣地上來給我們吃。這真是_?。。?1） 選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖?。?_（補(bǔ)、樸）（己、

5、已）_經(jīng)（和、合）_眼年 _（紀(jì)、記）支持得 _（住、往）（休、體） _息（搖、謠） _頭（ 2） 把劃線的字的讀音，寫在橫線上。_暫供應(yīng)難空（ 3） 在里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。您 _著全村婦女， _著打糕， _著炮火，_過硝煙， _到陣地上來給我們吃。（ 4） 在里填上恰當(dāng)?shù)脑~，并用它造句。這真是 _啊！五、 把反問句改成陳述句。( 共 3 題；共 13 分)（6 分） 多音字組詞?？磌n_kn_第3頁共7頁背bi_bi_空kng_kng_（6 分） 多音字組詞。爪zho_zhu_應(yīng)yng_yng_興xng_xng_（1 分） 改為陳述句。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？_六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

6、( 共 2 題；共 13 分 )（11 分） 按課文再見了，親人原文填空。是您 _全村婦女， _打糕， _炮火， _硝煙， _到陣地上來 _我們吃。你媽媽故意跟哨兵_， _那個(gè)班的敵人。你乘機(jī)_屋里， _老王身上的繩索， _了老王。11.（2 分）讀課文，體會(huì)文章的中心思想。（）A .贊揚(yáng)了中國(guó)人民志愿軍歸國(guó)時(shí)與朝鮮人民依依惜別的感情。B .贊揚(yáng)了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。七、 閱讀： ( 共 1題；共 16分)（16 分） 課內(nèi)閱讀大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘

7、懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年第4頁共7頁來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供（ gnggng）應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您全村婦女，打糕，炮火，硝（xi o qi o）煙，陣地上給我們吃。這真是雪中送炭??！在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏（ynhn）倒在路旁了，我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說，這比山還高比海還深的的情誼（y y ） ，我們?cè)趺茨芡鼞眩?

8、） 我會(huì)給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2） 把下列五個(gè)表示動(dòng)作的詞還原到文中的橫線上。送到冒著穿過帶著頂著（ 3） 這段話寫了大娘為志愿軍做的三件事，一是_；二是 _；三是 _。4） 聯(lián)系課文說一說“雪中送炭”在這里具體指什么意思？在日常生活中還有哪些“雪中送炭”之類的事情。八、 寫話： ( 共 1題；共 5分)（5 分） 把下面的反問句改寫成陳述句。您為我們付出這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？第5頁共7頁參考答案一、 讀拼音，寫詞語。( 共 1 題；共 6 分 )1、答案：略二、 辨字組詞。 ( 共 3 題；共 13 分)2、答案：略3、答案：略4、答案：略三、 多音字組詞。 ( 共 1 題；共 8 分)5、答案：略四、 火眼金睛，找別字。( 共 1 題；共 4 分)6、答案：略五、 把反問句改成陳述句。( 共 3 題；共