人教新課標(標準實驗版)五年級下冊第27課與象共舞同步測試(II)卷

1、人教新課標（標準實驗版）五年級下冊第 27 課 與象共舞同步測試（ II）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 給加點字選擇正確的讀音，畫“”。( 共 1 題；共 3 分 )（3 分） 認真讀下面的句子，將句中畫線的部分用恰當?shù)脑~語替換。大象對人群已經(jīng)雖然經(jīng)?？匆?，卻跟沒看見一樣，它會對你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地繼續(xù)走他自己的路。 _大象慢慢地從人群中走過來，它們舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽地在人與人之間找落腳點。_大象竟然優(yōu)雅得像一個文雅而有禮貌的紳士。_二、 一字多義我會選。( 共 1 題；共 10 分

2、)（ 10 分） 給形近字組詞泰 _噴_幕 _馱 _膝_秦 _憤 _墓 _馭 _漆_三、 認真讀下面的句子，將句中畫線的部分用恰當?shù)脑~語替換。( 共 3 題；共 17 分)（6 分） 給句子填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。大象 _在公路邊上能看到，_樹林也能遇到。大象身軀 _龐大， _舞姿優(yōu)美。_困難有多大，我們_能克服。第1頁共7頁（8 分） 在橫線上填上恰當?shù)脑~語。_的關系_ 的感情_ 的心情_ 的動物_的腳_ 的身軀_ 的場地_ 的氣氛（3 分） 選出劃線字的正確讀音。氣氛 _（Af n B f n）按摩 _（Am B m）彬彬有禮 _（ Abn B shn）四、 運用括號里的修辭方法把句子表達得更

3、生動。( 共 3 題；共 20 分)（7 分） 寫出下列詞語的近義詞。優(yōu)雅 _獨特 _晶瑩 _驚奇 _繼續(xù) _寬闊 _聰明 _（7 分） 按課文原文填空。在歡樂的音樂聲中，象群_ ，觀眾都擁到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起_，熱烈的 _感染了在場的每一個人。舞蹈的大象，沒有一點兒_的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏_，踮腳抬腿，前后左右 _著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，它們和人一樣， _在音樂之中了。這時，它們的表情仿佛也是快樂的。（6 分） 按意思寫詞語。指對客觀事物不關心，雖然經(jīng)常看見，卻跟沒看見一樣。_形容舉止文雅。_言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。_原形容軍隊勇敢善戰(zhàn)。文中

4、指一頭大象抵得上十個人、一百個人，為泰國人做工服役作用巨大。_第2頁共7頁形容文雅有禮貌的樣子。_不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰(zhàn)勇猛。_五、 按要求改句子。( 共 4 題；共 16 分)（5 分） 在橫線上填上恰當?shù)脑~語。_地撫弄_ 地走過_ 地尋找_ 地揮舞_ 地顫動（5 分） 幫小象將排列混亂的句子整理好，在橫線上填上序號吧！_有趣的是，它偶爾也會和人開開玩笑。_脫皮鞋的大象一點兒也不理會女士的喊叫，用鼻子揮舞著皮鞋，繞著圍觀的人群轉了一圈。_有一次，我看到一頭象用鼻子把一位女士的皮鞋脫下來。_然后卷著皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇亂叫。_才不慌不忙地回到那位女士身邊，把皮鞋

5、還給了她。（1 分） 改為“把”字句。我們班的值日生急忙走來，掃起了地上的玻璃碎片。_（5 分） 按要求完成句子。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？（把句子換個說法）穿好大衣，拿著信跑出去了。 （修改病句）太陽被云擋住了。 （改成把字句）小鳥在枝頭上鳴叫。 （改寫成擬人句）六、 課內(nèi)閱讀。 ( 共 1 題；共 8 分)13.（8 分）課外閱讀，回答問題。第3頁共7頁最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的東巴樂園，一群大象為人們表演。表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。舞蹈的大象，沒

6、有一點兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，它們和人一樣，陶醉在音樂之中了。這時，它們的表情仿佛也是快樂的。我想，如果大象會笑，此刻所展示的便是它們獨特的笑顏。1） 選擇正確的解釋?！坝^眾都擁到了寬闊的場地上?！薄皳怼钡囊馑际牵篲圍著。人群擠著走。抱。2） 找出這段話的中心句。 _。這段話的敘述方式是 _3） 找出具體描寫“舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺”的句子。（ 4） 人群和象群混雜在一起舞之蹈之，體現(xiàn)出大象給泰國人們_, 人與大象的關系_。七、 課外閱讀。 ( 共 1 題；共 8 分)（8 分） 閱讀短文，回答問題?？鞓?/p>

7、的兒童節(jié)“六一”兒童節(jié)到了，我們把教室（ sh）打扮（ bn）得多么漂（ pi o）亮?。】?，墻壁和窗戶上掛滿了氣球，有紅的、黃的、綠的、紫（ z）的、藍的五顏六色，美麗極（ j ）了。我們穿著整齊的校服（ f ），臉上掛著甜甜的笑容（ r n），眼里閃著動人的光芒（ m n），邁（ mi ）著輕快的步子走出教室，去參加豐富（ f ）多彩的“六一”游園活動。今天，我們過了一個特別快樂的兒童節(jié)。1） 短文一共有 _個自然段。2）寫出文中表示顏色的詞。第4頁共7頁（ 3） 按短文內(nèi)容填一填。整齊的 _動人的 _ 的步子_ 的笑容（ 4） 補充詞語。五顏 _色豐富 _彩第5頁共7頁參考答案一、 給加點字選擇正確的讀音，畫“”。( 共 1 題；共 3 分 )1、答案：略二、 一字多義我會選。( 共 1 題；共 10 分)2、答案：略三、 認真讀下面的句子，將句中畫線的部分用恰當?shù)脑~語替換。( 共 3 題；共 17 分)3、答案：略4、答案：略5、答案：略四、 運用括號里的修辭方法把句子表達得更生動。( 共 3 題；共 20 分)6、答案：略7、答案：略8、答案：略五、 按