四年級(jí)上冊道德與法治說課稿-我們班四歲了部編版_2

1、1 我們班四歲了 說課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊我們班四歲了。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析我們班四歲了是統(tǒng)編教材小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊第一單元第1課，共有三個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個(gè)話題我們班的成長足跡和我們班很棒，主要是引導(dǎo)學(xué)生回顧班級(jí)的集體生活，了解自己班的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，找到存在的問題與不足，旨在引導(dǎo)學(xué)生愛自己的班，有集體意識(shí)。二、學(xué)情分析學(xué)生在二年級(jí)上冊我愛我們班一課的學(xué)習(xí)中，感受到了班級(jí)的溫暖、同學(xué)之間的友情，隨著年齡的增長，每個(gè)學(xué)生都有了不同程度的發(fā)展，同時(shí)班級(jí)

2、也得到了成長。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生回顧三年多的班級(jí)成長足跡，發(fā)現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，找到不足，為了班級(jí)更棒獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛之情，有集體感。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1.與同學(xué)一起，體會(huì)自己班級(jí)的成長足跡。2.積極地去發(fā)現(xiàn)自己班棒在哪里。3.找到班級(jí)的問題與不足，樂意為班級(jí)成長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)自己班級(jí)的成長足跡，為了讓自己班級(jí)更棒獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。難點(diǎn)是：為了讓自己班級(jí)更棒，樂意為班級(jí)出主意、想辦法。四、教法與學(xué)法為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

3、，我將以活動(dòng)為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師用課件出示：學(xué)生們?nèi)曛幸黄鹩螒?、一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的場景，學(xué)生說一說看了之后有什么感受，教師引導(dǎo)到我們班成長的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：我們班四歲了。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：我們班的成長足跡學(xué)生先在小組內(nèi)交流課前

4、準(zhǔn)備的三年中發(fā)生在自己班級(jí)中的故事，有溫暖感人的，有幽默有趣的，有傷心難過的，各組再推選出代表全班展示交流，教師引導(dǎo)學(xué)生說說有什么感受。板書：與班級(jí)共成長。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧三年多的班級(jí)生活留下的美好回憶，感受到與班級(jí)共成長。活動(dòng)二：我們班很棒學(xué)生閱讀教材第4頁的兩幅圖片，與圖中的這個(gè)同學(xué)對(duì)話，看看他們班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)是什么，接著，教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己班棒哪里。板書：自己班的優(yōu)點(diǎn)。然后，學(xué)生在我們班很棒的卡片上，寫一句話或一首小詩贊美一下，再全班展示交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，愛自己的班。活動(dòng)三：我們班會(huì)更棒學(xué)生小組合作，找一找自己班還存在哪些問題，再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。板書：自己班的問題與不足。然后，針對(duì)這些問題與不足，教師引導(dǎo)學(xué)生出主意、想辦法，一一找出解決它們的金點(diǎn)子，板貼：金點(diǎn)子設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生找到班級(jí)的不足，為了班級(jí)更棒獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛之情，有集體感。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸今后的學(xué)習(xí)生活中，為了自己班越來越棒不斷努力。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)