聯(lián)歡會風(fēng)波教學(xué)課件

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁聯(lián)歡會風(fēng)波教學(xué)課件四年級上冊聯(lián)歡會的風(fēng)波教學(xué)設(shè)計教材分析p ：這是一篇融知識性和興趣性為一體的童話故事，他用童話的形式給我們介紹了關(guān)于哺乳動物的一些新知識，同時告訴我們，大自然是神奇的，只有不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，才有新的收獲。教學(xué)目的：正確流暢地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，理解哺乳動物的特點。培養(yǎng)學(xué)生保護動物、保護動物的意識。分角色朗讀課文，把握好說話的語氣和語調(diào)。重點難點：重點：理解哺乳動物的特點。難點：分角色朗讀課文，把握好說話的語氣和語調(diào)。時間安排：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課，板書課題，質(zhì)疑。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)聯(lián)歡會的風(fēng)波這篇文章，如今看著黑板上

2、教師寫的課題，動腦筋想一想，你能提出哪些與課題有關(guān)的問題？學(xué)生可能會問：什么人舉辦的聯(lián)歡會、在哪里舉辦的聯(lián)歡會？什么是風(fēng)波？聯(lián)歡會上出現(xiàn)了什么風(fēng)波？風(fēng)波是如何平息的？同學(xué)們真會提問，這說明你們都是愛動腦子的好孩子！教師相信，這些問題絕對難不倒你們。那么，接下來，請同學(xué)們認真讀課文，看看你能解決剛剛提出的哪些問題？初讀課文。教師出示讀文要求，學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。讀文要求：1,、給每一個自然段標上序號。2、一邊讀一邊用筆畫出不懂的地方和不理解的詞語。3、把你找到的問題的答案旁邊做上記號。4、不理解的詞語查閱工具書或聯(lián)絡(luò)上下文理解，也可以和同桌討論解決。5、實在弄不懂的地方，等待時機問教師。

3、三、檢查自讀情況。1，讀準以下詞語的音： 長頸鹿 胎生 乳腺 蝙蝠 孵出 薄膜 海豚 腮2，看課題時大家提出的問題你找到答案了嗎？指名答復(fù)以下問題：什么人舉辦的聯(lián)歡會？在哪里舉辦的聯(lián)歡會？什么是風(fēng)波？聯(lián)歡會上出現(xiàn)了什么風(fēng)波？風(fēng)波是如何平息的？你還有什么不懂的問題？再讀課文，理解課文內(nèi)容。請同學(xué)們再讀課文，一邊讀一邊考慮：文章的哪些段落詳細描寫了聯(lián)歡會的風(fēng)波？小猴子都攔住了哪些動物？為什么攔住他們？最終這些風(fēng)波是怎么平息的？小組合作解決上面的問題。讀完課文以后，請同學(xué)們前后桌為一個小組，互相說一說，討論一下剛剛考慮題的答案。全班交流。教師總結(jié)哺乳動物的特點：鴨嘴獸會下蛋、吃奶長大蝙 蝠會飛、胎生

4、、吃奶長大海豚、藍鯨住在水里、胎生、用肺呼吸、吃奶長大你還見過哪些哺乳動物？分角色朗讀課文。自由選擇角色，讀一讀，想一想，這些話應(yīng)該用什么語氣和語調(diào)來讀。多試讀幾遍。想一想在讀這些小動物的語言時，還應(yīng)該加上什么動作，應(yīng)該有什么表情？小組內(nèi)表演。全班表演。評出最正確演員。拓展延伸，強化理解。學(xué)了這篇課文，你有哪些收獲？學(xué)生答復(fù)。總結(jié)談話:同學(xué)們，今天我們走進哺乳動物的聯(lián)歡會，見到了許多我們以前沒有見的哺乳動物，收獲真不少。但是，動物世界的奧秘棵不止這些，要想知道的更多，大家可以多看看電視上的動物世界這個欄目，也可以看看少年百科全書，相信你一定會有更大的收獲。作業(yè)：把今臺南課本上的故事講給小伙伴聽。搜集有關(guān)哺乳動物的資料。板書設(shè)計：聯(lián)