數(shù)字化校園匯報(bào)材料1

1、新技術(shù)、新媒體、新應(yīng)用數(shù)字化校園匯報(bào)材料數(shù)字化校園的建設(shè)，是憑借現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校由傳統(tǒng)教育向基于數(shù)字平臺(tái)教育的轉(zhuǎn)變?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，在建設(shè)數(shù)字化校園的工作中我校進(jìn)行了積極的思考和探索。 一、 學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè)的基本情況：目前學(xué)校已建成校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，全校所有電腦均可上光纖寬帶網(wǎng)，校園網(wǎng)絡(luò)綜合管理信息系統(tǒng)日臻完善，能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)、準(zhǔn)確的管理信息。 學(xué)校的多功能電教室里，已配置了液晶投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影儀、DVD影碟機(jī)和錄音、錄像機(jī)等設(shè)備。到目前為止，學(xué)校所有教室和功能室配有多媒體電教平臺(tái)已達(dá)100%。圖書館也實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理。目前全校有臺(tái)式電腦98臺(tái)

2、,手提電腦3臺(tái),學(xué)生用機(jī)50臺(tái)，教師基本實(shí)現(xiàn)人手一臺(tái)電腦，辦公基本實(shí)現(xiàn)無紙化。有線電視網(wǎng)絡(luò)是我校的又一大型網(wǎng)絡(luò)，它的有效電視終端點(diǎn)分布整個(gè)學(xué)校，包括各教室、多媒體教室。學(xué)校的有線廣播網(wǎng)絡(luò)，采用了智能控制器，具有獨(dú)立的分區(qū)廣播功能，擁有獨(dú)立的智能定時(shí)控制。二、學(xué)校信息化建設(shè)最具特色最有成效的幾個(gè)方面新技術(shù)、新媒體、新應(yīng)用。我們積極引進(jìn)、提倡白板技術(shù)、并且將它與其他媒體結(jié)合應(yīng)用在教學(xué)中。自從我校使用電子白板教學(xué)以來，我深深地感到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)發(fā)生了很大的變化。下面結(jié)合我校開展白板教學(xué)以來的實(shí)踐談?wù)剬换ナ诫娮影装宓母惺堋?、明確電子白板的實(shí)質(zhì)，切勿本末倒置。電子白板作為一種新興的教學(xué)媒介，不論其科技

3、含量有多高，效果有多好，其實(shí)質(zhì)仍然是一種教學(xué)工具，其應(yīng)用定位應(yīng)該是為提高“教”與“學(xué)”的有效性、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高“教”與“學(xué)”的質(zhì)量。、重視運(yùn)用電子白板的教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用設(shè)計(jì)。交互式電子白板只是一種工具，不管其功能多強(qiáng)大，對“教”與“學(xué)”的促進(jìn)作用有多大，也不能說它適合于所有學(xué)科的所有知識(shí)域的學(xué)習(xí)和所有能力域的培養(yǎng)。這就需要我們通過研究去尋找整合點(diǎn)、適合點(diǎn)、應(yīng)用點(diǎn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)用設(shè)計(jì)過程中，還會(huì)遇到兩個(gè)不可回避的情況：一是電子白板功能的選擇與組合，二是教學(xué)資源的選擇與組合。、做好電子白板應(yīng)用的課后反思交互式電子白板應(yīng)用于教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐過程中，會(huì)生成一些課前沒有預(yù)設(shè)到的情況與問題。這就需要教

4、師及時(shí)反思總結(jié)，并對原先的設(shè)計(jì)和實(shí)施加以調(diào)整使之改善。電子白板應(yīng)用的教學(xué)反思，應(yīng)該是兩個(gè)方面的，一是反思學(xué)科教學(xué)，從學(xué)科角度看這節(jié)課的質(zhì)量；二是根據(jù)教學(xué)實(shí)施中的應(yīng)用績效，反思電子白板的應(yīng)用。此兩者不可偏廢，但反思學(xué)科教學(xué)應(yīng)該是核心。2、教師能力培養(yǎng)策略為掌握電子白板的知識(shí)和應(yīng)用技能，我校對教師進(jìn)行了如下的培訓(xùn)：核心培訓(xùn)， 以點(diǎn)帶面，有重點(diǎn)、有層次地進(jìn)行培訓(xùn)；校本培訓(xùn)，對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)。反思培訓(xùn)，通過反思來提高教師的教學(xué)水平；整合培訓(xùn)，將信息技術(shù)的培訓(xùn)與教學(xué)思想以及學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)有機(jī)地整合在一起，提高教學(xué)的有效性。具體做法：組織教師共同學(xué)習(xí)了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合基礎(chǔ)”“電子白板應(yīng)用技術(shù)”“

5、教師反思能力培養(yǎng)”“教師創(chuàng)新能力培養(yǎng)”等。組織老師網(wǎng)上在線交流，借助多媒體視頻、錄像，安排具體時(shí)間進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、觀看聽課、互評。每周的集體備課都要先進(jìn)行一小段網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)，幫助教師盡快提高自身業(yè)務(wù)水平。2010年學(xué)校部分教師參加了國培計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，2011年又先后有幾位年輕教師參加了網(wǎng)上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們還做了其他大量的開發(fā)、培訓(xùn)工作，如：現(xiàn)有校園網(wǎng)信息發(fā)布管理、教師評價(jià)、成績管理等系統(tǒng)平臺(tái)開發(fā)等。三、取得的主要成績通過以上對教師能力策略的培養(yǎng)，教師信息素養(yǎng)得到了快速提升。我校新技術(shù)帶頭人張莉老師的課件梅花魂在“第九屆全國多媒體課件大賽”中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；課件生命生命在第二屆“語文報(bào)

6、杯”原創(chuàng)多媒體課件大賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；設(shè)計(jì)的作品放飛夢想與戰(zhàn)玉偉老師的神奇的數(shù)字在大慶市教師進(jìn)修學(xué)院與市青少年科技文化中心聯(lián)合舉辦的大慶市中小學(xué)教師第二屆數(shù)碼藝術(shù)（電腦繪畫/設(shè)計(jì)）展活動(dòng)中被評為一等獎(jiǎng)；在大慶市油田教育中心第八屆小學(xué)教師基本功比賽中，榮獲課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。 四、學(xué)校未來三年數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃。未來三年我校將繼續(xù)加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)，建設(shè)校園門戶網(wǎng)站，深化管理應(yīng)用，促進(jìn)家?；?dòng)。充分利用學(xué)校信息技術(shù)，依托寬帶網(wǎng)絡(luò)，建立一個(gè)多層次、創(chuàng)新型、開放式的數(shù)字化校園。具體內(nèi)容如下： （1）更新教師的理念，提高教師應(yīng)用電子技術(shù)的能力任何新興技術(shù)要得到推廣和普及，首先要解決的是理念

7、，具體到教學(xué)中就是課程理念、教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、學(xué)生學(xué)習(xí)理念。轉(zhuǎn)變和更新教師的理念是當(dāng)務(wù)之急。我校擁有大量兢兢業(yè)業(yè)踏實(shí)肯干的教師，學(xué)校的校本培訓(xùn)為學(xué)校和教師的進(jìn)一步發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。校本培訓(xùn)方面今后將加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向課程整合階段。 （2）建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，拓展信息空間根據(jù)教育信息化發(fā)展需求，學(xué)校將繼續(xù)完善所建立的學(xué)校網(wǎng)站，以利于合理建構(gòu)教育信息化環(huán)境。學(xué)校網(wǎng)站主要用于學(xué)校教育教學(xué)工作的對外宣傳，新課程理論與實(shí)踐的研討，學(xué)校與家長、社會(huì)的溝通，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播等，并為教師提供了在校交流教案、課件、習(xí)題的平臺(tái)。（3）豐富校級資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享籌措開發(fā)數(shù)字化校園綜合平臺(tái)和教學(xué)資源庫，初步形成統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)字化管理。進(jìn)一步完善校本教育資源（電子文檔）積累。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累，制作系統(tǒng)的小學(xué)各學(xué)科課程視頻、音頻、課件、參考資料等，積極開發(fā)教學(xué)所需的電子教材、教案。（4）不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合 學(xué)校每學(xué)期都將組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評優(yōu)。力爭匯集整理出一批應(yīng)用于各學(xué)科、各學(xué)段的交互式電子白板教學(xué)資源,通過“以點(diǎn)帶面,以面促點(diǎn)”方式,最終達(dá)信息化的廣泛應(yīng)用和均衡發(fā)展。以上便是我校在實(shí)踐應(yīng)用的過程中，逐步探索數(shù)字化校園的具體做法，今后我校將以電腦