2022年春期最新部編版《道德與法治》六年級下冊教學計劃及進度安排部編道德

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2022年春期最新部編版道德與法治六年級下冊教學方案及進度安排部編道德2022年春期最新部編版道德與法治六年級下冊教學方案一、學情分析p 該班共有學生_名，男生_人，女生_人。大局部學生能遵紀守規(guī)，助人為樂，同學之間能互相關心、互相幫助，和睦友愛相處，形成了一定的是非觀。但是有局部同學學習根底差，不想學習。鑒于六年級的兒童在心里和生理方面開場進入一個新的階段，他們的行為、習慣當中還有許多不良的成分需要老師進一步的引導，因此，這學期將對他們加強自律教育。二、教材分析p 部編版道德與法治六年級下冊教材是從2022年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第

2、一單元(完善自我安康成長)，第二單元(保護地球共同責任)，第三單元(多樣文明多彩生活) ，第四單元(讓世界更美妙)。1、通過第一單元完善自我安康成長的教學，使學生懂得每個人都應得到尊重，學會如何尊重自己、別人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進一步完善自我，促進安康成長。學會考慮過去的事并從中得到經(jīng)歷和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。2、通過第二單元保護地球共同責任的教學，使學生認識到地球的安康關系到人類的安危，從而增強環(huán)境保護意識，懂得環(huán)境保護的方法，并激發(fā)學生保護環(huán)境的責任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)保”的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。3.通過第三單

3、元多樣文明多彩生活的教學，理解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而開展。我們要加強世界.上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文根底?！蔽拿魇嵌嗖实模祟愇拿饕蚨鄻硬庞薪涣骰ヨb的價值。不同文明只有交流互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平開展提供強大動力。4.通過學習第四單元讓世界更美妙的教學，使學生認識到世界上各個國家只有團結(jié)起來，形成共識，達成共通，互惠互利協(xié)同開展，才能為人類世界創(chuàng)造出更加美妙的將來。對于學生們認識我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I力量。世界是多邊的不是

4、單邊的，只有熱愛和平，用科技開展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責任。三、教學目的1.懂得每個人都應得到尊重，進一步完善自我，促進安康成長。2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進一步完善自我，促進安康成長。3.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進安康成長。4.初步理解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)采取的相關對策，體會“人類只有一個地球”的含義。初步理解自已擁有的根本權(quán)利和義務，樹立有權(quán)利也有義務的觀念。5.理解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災害中團結(jié)互助的可貴精神，學習在自然災害中

5、自護與互助。6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學習歷史的習慣:理解環(huán)境與人類文明開展之間的依存關系，可以注重對自然環(huán)境的保護。7.初步感知身邊可觸可感的資對人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。8.知道科學技術與運用是如何推動社會的開展的。9.通過搜集中國在結(jié)合國的聲音和聲影,整理中國參加結(jié)合國活動的詳細事例，培養(yǎng)學生搜集、整理、分析p 資料的才能。10.激發(fā)學生熱愛和平的情感，珍惜今天的和平環(huán)境。四、進步教學質(zhì)量措施一將課本中的知識轉(zhuǎn)化為生活問題：由于道德與法治課于學生的生活實際，課程對學生的教育是要回歸生活，重視生活的價值。整個課程的時間坐標應該是人類社會開展的歷程，課程的空間坐標應該是整個社會存在。六年級

6、小學生已具備了一定的生活經(jīng)歷，同時，他們對周圍的各種事物、現(xiàn)象充滿好奇。老師就要緊緊抓住這種好奇心，結(jié)合教材的教學內(nèi)容，創(chuàng)設情境，用學生熟悉的生活經(jīng)歷為實例，引導學生利用自身已有的經(jīng)歷探究新知識，掌握新本領。二大膽放手，解決生活中的問題：1、為了讓孩子們輕松而又愉快的學到知識，增強才能，我在課堂中盡量運用多媒體教學手段，盡可能地創(chuàng)造愉快的學習氣氛來讓學生自己考慮，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。2、不布置呆板的書面作業(yè)，而是讓學生去讀報、上網(wǎng)查資料、做社會小調(diào)查等，來增長孩子們的見識，鍛煉他們的才能。3、結(jié)合教材有針對性的對學生進展環(huán)境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強他

7、們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保行為和習慣。三注意整體把握課程目的。明確道德與法治這一課程的課程性質(zhì)，全面把握課程目的。在實際教學中，我將盡力挖掘活動空間，從更多的角度對教材內(nèi)容進展補充、拓展，盡可能地表達一種兒童文化，讓教材真正成為學生喜歡的朋友。針對局部潛能生，本學期需對他們注以更多的愛心和關心，針對他們的實際情況對他們加強學習習慣、生活習慣和行為習慣的催促和指導，讓他們自信而安康地成長。四尊重學生，發(fā)揮學生的主體地位：在老師的指導下，爭取做到自己能學懂知識，讓他們自己學，把課堂中的更多時間留給學生探究、交流和練習，培養(yǎng)學生解決問題的才能。課堂中發(fā)揮學生學習的主體性，采取小組合作學習，給學生提供自我展示的平臺，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，為他們的后續(xù)開展打好根底。五、教學進度表章節(jié)題目課時備注第一單元完善自我安康成長61學會尊重22