教師德能勤績廉個人總結教師德能勤績廉總結例文

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁老師德能勤績廉個人總結-老師德能勤績廉總結例文下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,從德能勤績廉方面述職,如有不當之處,敬請批評指正。一名老師需要擁有高尚的師德，而在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，我被熏陶著，被感染著，更是學習著。我認真地學習最美老師張麗莉的事跡，主動學習李吉林老師的光芒事跡。端正自己的教學思想和工作態(tài)度，從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法，結合我們學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地展開，使學生高效地學習。一年來擔任一年級的班主任。從學生剛進

2、學校時哭哭啼啼的表情，到如今他們每天面帶笑容地來到學校，我和他們一同生活，共同成長。這一年來，我?guī)е@班級在校運動會上摘取了團體總分第三名和兩個個人第一名的好成績。50人的班級里在入學一年后就有29名學生積極報名參加江蘇省書法等級考試，并且在上學期時就有兩名學生獲得了書法等級的三級證書。家長積極支持我的各項工作，馬晨語的媽媽在學校一年級新生入隊儀式上作為家長代表發(fā)言，邵博軒的爸爸到班級里來參加家長講師團的活動。這一年來，我跟著師父吳華英學習快樂的低年級課堂。每周我都要去聽師父的上常態(tài)課，通過這樣的方式，我學習到了他們高效的語文課堂，并運用于自己班級之中，學生們學習的熱情高漲了。還積極將我校的先

3、學后教的新教育理念運用到我的低年級的語文教學中。我還參加了在局前街小學舉辦的素質教育下的班隊設計觀摩活動，5月在網上進展繼續(xù)教育的學習，并且獲得了合格證書。我還和書本交上了朋友，無論是專業(yè)理論類的課程與教學論、中外教育史，還是適用于理論的家有頑童、如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說、第五十六號教室等教育專注，我都認真拜讀，記錄讀書筆記，撰寫讀書心得。讓自己的教育理念不斷更新，讓自己的教育程度不斷創(chuàng)新。我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，協(xié)調好班級的各項工作。我深知教育工作需要智者，光是埋頭苦干是不行的，要學會抬頭巧干。所以我堅持做到手勤，腳勤，

4、筆勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救缺乏。用我的手牽住孩子的手，將我所會的本領傳授給他們，哪怕是如何拿掃帚，這都是一項技能。親手示范，讓孩子學會更多的本領，讓孩子成為自己的主人，學會自我管理。腳勤是多跑一跑，多到別的班級看一看，多向別的老師問一問。有時僅僅是從其他班的學生那里，我便能發(fā)現(xiàn)不同的老師擁有著不同的智慧。從他們那里學習妙招，讓腿勤和眼勤共同作用。而筆勤那么是堅持寫原創(chuàng)的博客，在博客中進展深入的教學反思，并記錄下自己教育活動中的點點滴滴，以使自己在教育之路上走得踏實。三月，課堂教學方面都成功地展示了自己的黨員示范課春到梅花山，在期初將學習的成果進展了完美地呈現(xiàn)。飽滿孤獨的心獲得省教育學會案例三等獎。四月，課堂效益月里，提升課堂效益的同時積極反思，勤于筆耕，為了無師自通這篇文章獲得了校課堂教學效益月的妙筆生花獎。五月，參加江蘇省“學習李吉林”征文比賽，憑著李吉林“理”“集”“玲”最終獲得了省三等獎。讓我的學習成果得到了成認，也更加堅決了我們學習的熱情。并且率領班級學生獲得了校運動會團體總分第三名。六月，將本年度的繼續(xù)教育證書收入囊中。個人被評為校