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文檔簡介
1、發(fā)展與合作人教版 七上 第五章1.通過實(shí)例,認(rèn)識不同地域發(fā)展水平存在差異。2.運(yùn)用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點(diǎn)。3.用實(shí)例說明加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。課程標(biāo)準(zhǔn)2020年世界燈光影像圖世界燈光的分布是否與區(qū)域發(fā)展的差異有關(guān)?1地域差異超1億13中國印度美國印尼巴西巴基斯坦俄羅斯尼日利亞日本墨西哥孟加拉國埃塞俄比亞菲律賓生活水平醫(yī)療水平教育水平地域發(fā)展差異發(fā)展水平差異生活水平醫(yī)療水平教育水平發(fā)展中國家發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家: 發(fā)展水平較高,工業(yè)比較發(fā)達(dá),出口以制成品為主,科技水平較高,教育水平較高,人均收入較多。發(fā)展中國家 經(jīng)濟(jì)比較落后,工業(yè)不發(fā)達(dá),出口以農(nóng)產(chǎn)品和原材料為主,科技水平和教育水
2、平較低,人均收入較少。VS發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家2圖說分布看圖說理找出世界主要發(fā)達(dá)國家總結(jié)歸納發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家分布的差異歐洲西部北美洲大洋洲日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平個數(shù)分布地區(qū)發(fā)達(dá)國家20多個發(fā)展中國家150多個較高較低歐洲西部:英、法、意、德北美洲:美、加大洋洲:澳、新西蘭亞洲:日亞洲非洲拉丁美洲發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家北北半球北部南北半球南部南半球南北對話一般把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南北對話”中國美國VS南南合作發(fā)展中國家之間的互助合作稱為“南南合作”中國印度中國巴西認(rèn)識發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家貿(mào)易的不平等abdce為了盡快使發(fā)展中國家擺脫經(jīng)濟(jì)落后面貌,發(fā)展中國家應(yīng)該做些什么?發(fā)達(dá)國
3、家應(yīng)該怎樣幫助發(fā)展中國家?議一議實(shí)現(xiàn)國際經(jīng)濟(jì)合作 資源資源資金技術(shù)市場合作交流名稱簡稱總部聯(lián)合國UN美國紐約世界貿(mào)易組織世貿(mào)組織(WTO)瑞士的日內(nèi)瓦歐洲聯(lián)盟歐盟(EU)比利時的布魯塞爾北大西洋公約組織北約比利時的布魯塞爾石油輸出國組織歐佩克(OPEC)奧地利的維也那東南亞國家聯(lián)盟東盟印度尼西亞的雅加達(dá)美洲國家組織美國華盛頓非洲聯(lián)盟非盟埃塞俄比亞的亞的斯貝巴阿拉伯國家聯(lián)盟阿盟埃及的開羅亞太經(jīng)濟(jì)合作組織亞太經(jīng)合組織(APEC)新加坡(秘書處)國際奧林匹克委員會國際奧委會瑞士的洛桑亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(Asian Infrastructure Investment Bank ,簡稱亞投行,AIIB
4、)是一個政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機(jī)構(gòu)。重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),成立宗旨是為了促進(jìn)亞洲區(qū)域的建設(shè)互聯(lián)互通化和經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程,并且加強(qiáng)中國及其他亞洲國家和地區(qū)的合作,是首個由中國倡議設(shè)立的多邊金融機(jī)構(gòu),總部設(shè)在北京, 法定資本1000億美元。截止到2021年10月,亞投行有104個成員國。人教版七年級上冊第五章:發(fā)展與合作情景導(dǎo)入觀視頻談收獲世界上最貧窮和最富裕的國家有哪些?新知探究人類共同生活在同一個地球家園不同地區(qū)自然條件 優(yōu) 劣開發(fā)歷史 早 晚經(jīng)濟(jì)水平 高 低發(fā)展水平差異顯著活動一:看發(fā)展找地域差異新知探究不同地域發(fā)展水平的差異的,表現(xiàn)在那些方面?小組合作閱讀教材,討論完成以下問題。每個
5、國家無論大小,都是人類大家庭中平等的一員。但是它們不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上,而且在生活水平、醫(yī)療水平、教育水平等方面都存在顯著差異。根據(jù)發(fā)展水平的差異,大體把這些國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。新知探究家里窮,幫助父母擺攤賣水果父母送他一臺筆記本電腦作為生日禮物。印度小攤主英國中學(xué)生一家1.經(jīng)濟(jì)生活水平低高展示交流:不同國家或地區(qū)發(fā)展水平的差異新知探究2.醫(yī)療條件低高印度加爾各答擁擠狹窄的診室英國倫敦寬敞明亮的病房新知探究越南某學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)低,班級人數(shù)多美國某學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)高,班級人數(shù)少3.教育水平低高新知探究歐洲國家街上的交通印度街上的交通4.交通等基礎(chǔ)設(shè)施完善落后發(fā)達(dá)國家服務(wù)設(shè)施齊備完善,提倡個性
6、化服務(wù)發(fā)展中國家服務(wù)設(shè)施相對落后,發(fā)展?jié)摿^大。新知探究5.農(nóng)業(yè)發(fā)展發(fā)達(dá)落后發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)以大規(guī)模機(jī)械化為主。發(fā)展中國家多為半機(jī)械化或手工生產(chǎn)新知探究發(fā)達(dá)國家以生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品為主發(fā)展中國家工業(yè)發(fā)展迅速,以勞動密集型產(chǎn)業(yè)為主6.工業(yè)發(fā)展新知探究歸納總結(jié)國家類型生活水平醫(yī)療條件教育水平工業(yè)農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家生活水平高生活水平相對低下醫(yī)療設(shè)備先進(jìn),技術(shù)水平高醫(yī)療設(shè)備落后,技術(shù)水平低人均教育經(jīng)費(fèi)高人均教育經(jīng)費(fèi)低高度機(jī)械化 商品率高手工種植為主高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)產(chǎn)品初級加工個性化服務(wù)迅猛發(fā)展中新知探究燈光的亮暗反映了所在地區(qū)城市發(fā)展水平的高低。燈光最亮的地區(qū),城市發(fā)展水平最高。你能從下面這幅圖讀
7、出什么信息?新知探究 1找出燈光最亮的地區(qū),對照世界地圖,說出它們的分布。北美洲歐洲日本 2沿海與內(nèi)陸相比,哪類地區(qū)發(fā)展水平較高?沿海比內(nèi)陸發(fā)展水平高觀察發(fā)現(xiàn)新知探究 3結(jié)合相關(guān)的地圖(如世界地形圖、世界氣候圖等),你還能從哪些方面看出世界發(fā)展水平的地域差異?思考交流新知探究 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)多分布在沿海平原地區(qū),內(nèi)陸地區(qū)及高原、山區(qū)交通不便,往往較落后。展示交流新知探究 溫帶氣候、季風(fēng)氣候、海洋性氣候區(qū)人口、城市密集,經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá);而寒帶、熱帶、高山及沙漠氣候區(qū),自然條件惡劣,往往人口稀少,經(jīng)濟(jì)落后。展示交流新知探究活動二:探分布談差異目前,在人類大家庭190多個國家中,少數(shù)是發(fā)達(dá)國家,大多數(shù)
8、是發(fā)展中國家。找出世界主要發(fā)達(dá)國家總結(jié)歸納發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家分布的差異新知探究歐洲的西部是發(fā)達(dá)國家最為集中的地區(qū)。北美洲的美國、加拿大,亞洲的日本,大洋洲的澳大利亞、新西蘭也是發(fā)達(dá)國家。非洲、南美洲、亞洲的絕大多數(shù)國家都是發(fā)展中國家。中國是最大的發(fā)展中國家。展示交流新知探究南北對話發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談等。 南南合作發(fā)展中國家之間的互助合作。 為什么把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家分成為“南”“北”?能否從世界政區(qū)圖上找出答案?從世界范圍看,大多數(shù)發(fā)達(dá)國家分布在北半球的北部,發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球南部。思考交流新知探究2.在世界的國家和地區(qū)圖(見書后附圖)上找出這些國家,
9、說出它們所在的大洲。1.讀圖,看看哪些國家發(fā)展水平較高,哪些國家發(fā)展水平較低?人類發(fā)展指數(shù)最高為1,指數(shù)越高,表示發(fā)展水平越高。交流探究高低(撒哈拉以南非洲國家)歐洲大洋洲北美洲亞洲新知探究目前,人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問題已成為全球性問題,需要人類攜手共同應(yīng)對。同時,隨著交通、通信技術(shù)的發(fā)展,從一個地方到另一個地方所用的時間越來越短,不同地區(qū)之間的聯(lián)系也越來越密切。“地球村”活動三:謀合作共發(fā)展這一切都要求加強(qiáng)國際合作!新知探究美國某品牌手機(jī)關(guān)聯(lián)企業(yè)的分布 一方面,全球資源和能源的分布是不平衡的,各國的資金、技術(shù)、市場條件也不一樣,每個國家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中都具有一定的優(yōu)勢條件,也存在著一些不足。
10、 另一方面,很多國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與其他國家息息相關(guān)。因此,一個國家要發(fā)展進(jìn)步,就要同其他國家開展合作和交流,相互取長補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。 思考:為什么要加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作?新知探究中國積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作 進(jìn)入21世紀(jì),發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對緩慢;一些發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)增長迅速,并成為推動世界經(jīng)濟(jì)增長的主要動因。在過去10年中,我國對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過20%。博鰲亞洲論壇成立于2001年,每年在我國海南省的博鰲舉辦年會,目的是推進(jìn)亞洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作,探討亞洲經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展之路及其對世界的貢獻(xiàn)。新知探究人類社會永恒的主題發(fā)展新知探究G20峰會二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人匯聚新知探究abdce在國際經(jīng)濟(jì)秩序中,發(fā)達(dá)
11、國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)合作并不是平等的,這是造成現(xiàn)在發(fā)展中國家落后于發(fā)達(dá)國家的重要原因之一。閱讀下面的材料,參照給出的小紙條,把A環(huán)和B環(huán)補(bǔ)充完整。認(rèn)識發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家貿(mào)易的不平等拓展提升認(rèn)識世界重要的國際組織名稱簡稱總部聯(lián)合國UN美國紐約世界貿(mào)易組織世貿(mào)組織(WTO)瑞士的日內(nèi)瓦歐洲聯(lián)盟歐盟(EU)比利時的布魯塞爾北大西洋公約組織北約比利時的布魯塞爾石油輸出國組織歐佩克(OPEC)奧地利的維也那東南亞國家聯(lián)盟東盟印度尼西亞的雅加達(dá)美洲國家組織美國華盛頓非洲聯(lián)盟非盟埃塞俄比亞的亞的斯貝巴阿拉伯國家聯(lián)盟阿盟埃及的開羅亞太經(jīng)濟(jì)合作組織亞太經(jīng)合組織(APEC)新加坡(秘書處)國際奧林匹克委員會國
12、際奧委會瑞士的洛桑拓展提升世界上最大國際組織聯(lián)合國簡介 聯(lián)合國成立時間:1945年10月24日。其宗旨是“促進(jìn)國家發(fā)展,維護(hù)世界和平”。工作語言:阿拉伯語、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語。會員國數(shù)量:193個總部所在地:美國紐約聯(lián)合國旗幟的底色為淺藍(lán)色,正中的圖案是一個白色的聯(lián)合國徽記。 拓展提升國際經(jīng)濟(jì)組織世界貿(mào)易組織(WTO)歐盟亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(亞太經(jīng)合組織,APEC)總部設(shè)在比利時首都布魯塞爾總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦總部設(shè)在新加坡歸納總結(jié)課堂檢測讀“部分國家人類發(fā)展指數(shù)圖(人類發(fā)展指數(shù)越高,表示發(fā)展水平越高)”,回答12題1.圖中發(fā)展水平最高的國家分布在( )A.亞洲 B.非洲 C.南美洲
13、 D.歐洲2.發(fā)展水平最低的國家分布在( )A.亞洲 B.非洲 C.南美洲 D.大洋洲3.發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的差異最主要的體現(xiàn)是( )A人口數(shù)量的多少 B資源的差異C環(huán)境質(zhì)量的好壞 D社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異D B 做一做D 4.小李新買了輛美國某品牌汽車,下圖為該品牌汽車說明書,該說明書表明了()A.國際競爭日益激烈B.經(jīng)濟(jì)聯(lián)系促進(jìn)國際合作C.國際矛盾和沖突劇烈D.國家間經(jīng)濟(jì)獨(dú)成一體5.中國與非洲近年來貿(mào)易增長迅速,中國向非洲出口服裝、機(jī)械等工業(yè)產(chǎn)品,同時從非洲進(jìn)口石油、銅礦等工業(yè)原料,促進(jìn)了各自經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中非經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作屬于( ) A.南北合作 B.南南合作 C.南北對話 D.東西對話課堂檢測B B 6. 2019年1月22日,世界經(jīng)濟(jì)論壇2019年年會在瑞士小鎮(zhèn)達(dá)沃斯開幕。論壇創(chuàng)始人兼執(zhí)行主席克勞斯施瓦布在開幕式上呼吁國際社會應(yīng)系統(tǒng)看待全球性挑戰(zhàn),以
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