五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材問(wèn)題解答

1、 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)（蘇教版）上冊(cè)教材問(wèn)題解答第一單元白天和黑夜陽(yáng)和影子一、問(wèn)題解答問(wèn)題1、陽(yáng)光下影子的變化有什么規(guī)律？答：一是方向的變化：西-東，二是長(zhǎng)度的變化：長(zhǎng)-短-長(zhǎng)。問(wèn)題2、影子的方向和太陽(yáng)的位置有什么關(guān)系？答：影子的方向和太陽(yáng)的位置相反。問(wèn)題3、影子的長(zhǎng)短和太陽(yáng)的位置有什么關(guān)系？答：太陽(yáng)越高影子越短，太陽(yáng)越低影子越長(zhǎng)。問(wèn)題4、預(yù)測(cè)氣溫的變化和太陽(yáng)的位置變化有什么關(guān)系。答：太陽(yáng)越低，溫度越低，太陽(yáng)越高,溫度越高。二、實(shí)驗(yàn)與制作實(shí)驗(yàn)名稱：太陽(yáng)下影子變化的模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：手電筒、繩子、橡皮、鉛筆、呼啦圈等實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用手電筒代替太陽(yáng)，把手電筒用細(xì)繩掛在呼啦圈上。早上太陽(yáng)從東方升起，傍晚從西

2、方落下，影子隨著太陽(yáng)位置的變化由西向動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、早上和傍晚的影子最長(zhǎng)，中午的影子最短。2、影子的方向和太陽(yáng)的位置相反。2、太陽(yáng)鐘一、問(wèn)題解答問(wèn)題1、人們利用什么知識(shí)來(lái)制造不同形狀的日晷？答：人們利用了太陽(yáng)位置和影子的關(guān)系的知識(shí)。二、實(shí)驗(yàn)與制作實(shí)驗(yàn)名稱：制作簡(jiǎn)單的太陽(yáng)鐘實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：卡紙、指南針、硬紙板等實(shí)驗(yàn)過(guò)程：書上比較詳細(xì)。3、晝夜交替一、問(wèn)題解答問(wèn)題1、根據(jù)太陽(yáng)的東升西落現(xiàn)象，你認(rèn)為地球儀應(yīng)該朝哪個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)？答：逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。問(wèn)題2、如果2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式定在晚上20點(diǎn)，那么，美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的觀眾應(yīng)該分別在什么時(shí)候收看實(shí)況直播？答：從時(shí)差具體計(jì)算：德國(guó)6；美國(guó)：-

3、18-12；澳大利亞+1.30或+2或+2.30。讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，或按白天、黑夜等詞語(yǔ)來(lái)描述。二、實(shí)驗(yàn)與制作實(shí)驗(yàn)名稱：模擬晝夜變化的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：地球儀、手電筒等實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用手電筒水平照射地球儀，會(huì)發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面變亮了，背著的一面沒(méi)有變亮，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，地球儀亮著和黑的一面不斷變換。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：向著太陽(yáng)的一面是白晝，背著太陽(yáng)的一面是黑夜，隨著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，白晝和黑夜交替出現(xiàn)。4、看月亮一、問(wèn)題解答問(wèn)題1、交流月相日記，你能發(fā)現(xiàn)月相變化的規(guī)律嗎？答：月相變化的順序是：新月娥眉月上弦月凸月滿月殘?jiān)孪孪以露鹈荚滦略?，就這樣循環(huán)，月相變化是周期性的，周期大約是一個(gè)月。二、實(shí)驗(yàn)與觀察觀察名稱：觀

4、察月相：讓學(xué)生把觀察到的月相的變化，畫出來(lái)。訓(xùn)練學(xué)生觀察的毅力和耐心。5、晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響一、問(wèn)題解答問(wèn)題1、蜜蜂和蝙蝠會(huì)不會(huì)相遇嗎？為什么？答：不會(huì)相遇，因?yàn)槊鄯湓诎滋旎顒?dòng)，蝙蝠在晚上活動(dòng)。問(wèn)題2、你一天的作息時(shí)間是怎樣安排的？答：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的安排作息時(shí)間。第二單元光與色彩1、光的行進(jìn)一、問(wèn)題解答問(wèn)題1、你能說(shuō)出哪些是自然光，哪些是人造光嗎？答：螢火、閃電、太陽(yáng)是自然光；蠟燭、燈泡是人造光。問(wèn)題2、你怎樣解釋下面光的現(xiàn)象？答：光是沿直線行進(jìn)的。二、實(shí)驗(yàn)與制作實(shí)驗(yàn)名稱：用什么辦法可以觀察光在水中行進(jìn)的方向？實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：手電筒、水、燒杯、等實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在燒杯對(duì)著的兩側(cè)畫一個(gè)小圓圈，

5、用手電筒水平照射一側(cè)的小圓圈，會(huì)發(fā)現(xiàn)光落在了對(duì)面的小圓圈上。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這說(shuō)明光在水中也是沿直線行進(jìn)的。2、照鏡子（平面鏡和凹凸面鏡）一、問(wèn)題解答問(wèn)題1、你知道閃亮的玻璃幕墻、皎潔的月亮是怎樣發(fā)光的嗎？答：都是反射的太陽(yáng)光。3、研究透鏡一、問(wèn)題解答問(wèn)題1、把一根直的吸管或鉛筆插進(jìn)水中，從上面看，從側(cè)面看水中的吸管或鉛筆，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：會(huì)發(fā)現(xiàn)吸管或鉛筆變彎了。二、實(shí)驗(yàn)與制作：實(shí)驗(yàn)名稱：研究凸透鏡和凹透鏡的作用。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：凸透鏡、凹透鏡、白紙等實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。2、讓陽(yáng)光穿過(guò)凸透鏡，觀察聚焦情況。3、把凸透鏡對(duì)著窗戶，觀察成像的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：凸透鏡有放大物體的作用，能

6、聚光成像。凹透鏡有縮小物體的的作用。4、七色光一、問(wèn)題解答問(wèn)題1、在圓盤上涂紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，快速旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，你觀察到什么現(xiàn)象？答：圓盤變成白色，因?yàn)殛?yáng)光是右七種色光組成。問(wèn)題2、透過(guò)不同顏色的玻璃紙看下面的圖案，你將會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)！你能試著解釋自己看到的現(xiàn)象嗎？答：如紅色濾光片只允許紅色光透過(guò)，當(dāng)他覆蓋在有紅綠圖案的白紙上時(shí)，只會(huì)讓白紙上的紅光透過(guò)，使紙看起來(lái)是紅色的；白紙上紅色圖案反射的紅光也被透過(guò)來(lái)了，但因?yàn)楹图堃粯邮羌t色，所以看起來(lái)就如同隱去了一般，而綠色線條反射的綠光是不能透過(guò)來(lái)的，所以看起來(lái)是黑色的，格外清楚。二、實(shí)驗(yàn)與制作1、實(shí)驗(yàn)名稱：制造彩虹。實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法和結(jié)

7、論見(jiàn)課本P26。2、實(shí)驗(yàn)名稱：濾光實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：手電筒、玻璃紙、白紙等實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）將3支手電筒各罩上紅、藍(lán)、綠3種顏色的玻璃紙。（2）桌上放一塊白紙。（3）分別用這三支手電筒照白色的紙。會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙分別呈現(xiàn)紅、藍(lán)、綠三種顏色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：玻璃紙把光中的其他色都過(guò)濾掉了，只允許玻璃紙自身的顏色透過(guò)。第三單元電和磁1、簡(jiǎn)單電路一、問(wèn)題解答問(wèn)題1：圣誕樹(shù)上的小燈泡是怎樣亮起來(lái)的？答：導(dǎo)線把燈泡和電源連接起來(lái)，形成了電流的通路，燈泡就亮了。問(wèn)題2：電線應(yīng)該接觸到燈泡的什么部位？答：燈泡有兩個(gè)觸點(diǎn)，一端連在燈泡的下側(cè)部，一端連在燈泡的下部凸起，正確連接這兩個(gè)觸點(diǎn)，燈才會(huì)亮。問(wèn)題3：將小燈泡換成其他用電器

8、會(huì)怎樣？答：換成發(fā)光器，它會(huì)發(fā)光；換成小喇叭，它會(huì)發(fā)出聲響。2、導(dǎo)體和絕緣體一、問(wèn)題解答問(wèn)題1：如果連接在電路中的導(dǎo)線斷了，用其他物品來(lái)連接，電流還能通過(guò)嗎？答：有的物品可以，比如鋼尺、鐵釘、刀片；有的不可以，比如橡皮、塑料尺。問(wèn)題2：檢驗(yàn)水的導(dǎo)電性？答：不純凈的水會(huì)導(dǎo)電。3、探測(cè)暗盒里的電路一、問(wèn)題解答問(wèn)題1：怎樣判定握在手心里的電線是連著的，還是斷開(kāi)的？答：用連接起來(lái)的電池和電珠進(jìn)行試探，如果是連著的，電珠就會(huì)亮；如果是斷開(kāi)的，電珠就不會(huì)亮。4、研究磁鐵一、問(wèn)題解答問(wèn)題1：磁鐵的性質(zhì)？答：（1）磁鐵能吸鐵；（2）磁性可以傳遞（3）磁鐵兩極磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱（4）磁鐵可以指示南北方向（5

9、）磁鐵同極相斥、異極相吸等。問(wèn)題2：關(guān)于磁鐵的性質(zhì)，你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)？答：磁鐵可以隔著物體吸鐵；磁鐵摔斷以后還是會(huì)有兩極；磁鐵會(huì)干擾無(wú)線信號(hào)的接收等。問(wèn)題3：如何消去縫衣針的磁性？答：（1）用木棒敲擊縫衣針（2）把縫衣針?lè)旁诨鹕峡荆?）把縫衣針與大磁鐵放在一起5、電磁鐵一、問(wèn)題解答問(wèn)題1：電磁鐵的特點(diǎn)？答：（1）電磁鐵通電后會(huì)有磁性，斷電后磁性消失；（2）電磁鐵有兩極，而且兩極可以改變問(wèn)題2：電磁鐵的磁力大小與什么有關(guān)？答：電池的數(shù)量、線圈的匝數(shù)會(huì)改變電磁鐵的磁力。問(wèn)題3：電磁鐵和磁鐵的異同？答：相同點(diǎn)：都有南北極，都可用來(lái)指示方向；不同點(diǎn)：電磁鐵的磁性、磁力大小和磁極的方向可以控制和改變，

10、磁鐵卻不可以。第四單元呼吸和血液循環(huán)1、測(cè)量呼吸和心跳一、問(wèn)題解答問(wèn)題1：我們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，身體會(huì)有哪些變化？答：人運(yùn)動(dòng)后會(huì)感到熱，出現(xiàn)流汗、呼吸急促、心跳加快、臉色變紅、疲倦等反應(yīng)。問(wèn)題2：測(cè)測(cè)自己在安靜狀態(tài)下1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)答：一般每分鐘呼吸20次左右，心跳80次左右。問(wèn)題3：測(cè)量自己運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)和休息3分鐘后，1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)，發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。答：運(yùn)動(dòng)會(huì)使心跳和呼吸迅速加快，休息后心跳呼吸又慢慢恢復(fù)。2、肺和呼吸一、問(wèn)題解答問(wèn)題1：呼吸時(shí)，空氣要進(jìn)入哪些器官？答：鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺問(wèn)題2：為什么我們要呼吸？答：因?yàn)槿梭w必須利用大量的氧氣把一切營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可供人體直接吸收的東

11、西，同時(shí)需要把體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳及時(shí)排出體外。這就是生命賴以存在的新陳代謝活動(dòng)。問(wèn)題3：肺活量大，對(duì)健康有什么好處？答：肺活量大意味著呼吸系統(tǒng)功能好，能為身體提供足夠多的氧氣，能夠勝任比較大的體能消耗任務(wù)。問(wèn)題4：一個(gè)人的肺活量是有哪些因素決定的？答：一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的肺活量受體力、呼吸肌強(qiáng)弱，肺組織和胸廓彈性，呼吸道通暢程度等因素的影響。運(yùn)動(dòng)對(duì)增加肺活量的作用很大。3、心臟和血液循環(huán)一、問(wèn)題解答問(wèn)題1：心臟的形狀像什么？你知道它的大小和位置嗎？答：心臟的形狀像桃子，位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的內(nèi)側(cè)。心臟的大小和緊握的拳頭差不多。問(wèn)題2：心臟不斷地跳動(dòng)是在干什么？答：推動(dòng)血液在血管里不斷地循環(huán)流動(dòng)，保證人體正常的新陳代謝活動(dòng)和生命活動(dòng)。問(wèn)題3：為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸和心跳會(huì)同時(shí)加快？答：因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料。第五單元解釋與建立模型1、解釋一、問(wèn)題解答問(wèn)題1：從身高曲線圖上，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律性的東西？答：（1）年齡增長(zhǎng)，身高也隨之增長(zhǎng)（2）身高的增長(zhǎng)不是勻速的，也就是說(shuō)，并不是每年會(huì)長(zhǎng)同樣的高度（3）女孩和男孩的身高增長(zhǎng)雖然總體趨勢(shì)一樣，但是女孩在某個(gè)時(shí)期比男孩長(zhǎng)得快一些。問(wèn)題2：對(duì)兩只小動(dòng)物在雪地里留下的腳印可以作何解釋？答：因?yàn)閮芍圾B的腳印一只大，一只小，大鳥接近小鳥時(shí)，速度加快，中間的腳