《水龍吟 登建康賞心亭》公開課課件.

1、水龍吟登建康賞心亭辛棄疾了解辛棄疾及詩(shī)作的背景和內(nèi)容。 根據(jù)本詩(shī)借景抒情，善用典故的特點(diǎn)，理解詞人報(bào)國(guó)無(wú)門，壯志難申的悲憤心情。 課文學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境青山遮不住，畢竟東流去。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。了卻君王天下事，贏得生前身后名。少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 你們能說(shuō)出以上詩(shī)句是出自誰(shuí)的筆下嗎？辛棄疾11401207，字 ,號(hào) ，濟(jì)南歷城人?？菇鹩⑿?，南宋著名詞人。藝術(shù)風(fēng)格以 為主，與蘇軾并稱為“ ，傳世詞有600多首，皆冠兩宋。其詞抒發(fā) ，傾訴 的悲憤，乃“ 。作者簡(jiǎn)介幼安稼軒強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情壯志難酬豪放蘇辛人中之杰，詞

2、中之龍題目解說(shuō) “水龍吟 為詞牌名。建康， 即今天的江蘇南京市，是 東吳、東晉、宋、齊、梁、 陳六個(gè)朝代的都城。賞心 亭是南宋建康城墻上的一 座亭臺(tái)。據(jù)?景定建康志?記載：“賞心亭在 城西下水門城上，盡欣賞之勝。從這首詞的題目，你能得出哪些有關(guān)詞內(nèi)容的信息？寫作背景?水龍吟登建康賞心亭?作于淳熙元年1174秋。這一年，辛棄疾由滁州知府改調(diào)江東安撫司參議官，再返建康今南京。辛棄疾有“于萬(wàn)軍之中，取上將首級(jí)之英雄本領(lǐng)。 平生以英雄自稱、以功業(yè)自負(fù)、以氣節(jié)自許。這時(shí)他已經(jīng)三十五歲了，南歸已逾十年，壯志依然難酬，胸中充滿郁憤之氣。為了消愁解悶而登上賞心亭時(shí)，辛棄疾面對(duì)著大好江山，反而是無(wú)限感慨涌上心頭

3、，遂寫下了這首慷慨激昂的抒情詞。誦讀1、聽讀要求讀準(zhǔn)字音，注意停頓、語(yǔ)氣和情感的把握遙岑 玉簪 螺髻 鱸魚 堪膾 揾英雄淚 2、自由朗讀結(jié)合課下注釋，理解詩(shī)詞意思cnznjlkuiwn 要讀出千里清秋的遼遠(yuǎn)空闊，讀出落日樓頭的孤寂悲涼，更要讀出欄桿拍遍的苦悶悲憤，要讀出壯志難酬的痛苦。 楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。楚地的天空遼遠(yuǎn)空闊，千里彌漫著清爽的秋氣，浩蕩的江水流向天邊，秋色無(wú)邊無(wú)際。遙望遠(yuǎn)處起伏的山嶺，有的如玉簪般峭立，有的如螺髻般盤旋，向我呈獻(xiàn)出無(wú)限的愁苦和怨恨。在落日斜照的賞心亭上，在

4、孤雁的哀鳴聲中，流落江南的游子站在樓上瞭望。我仔細(xì)把吳鉤寶刀看過(guò)，把亭上的欄桿拍遍，但沒有人能領(lǐng)會(huì)我登高望遠(yuǎn)抑郁苦悶的心情。譯文 不要說(shuō)鱸魚如何鮮美，可以切碎煮熟品嘗，秋風(fēng)吹遍大地，張季鷹回到故土沒有？求田問舍的許汜，恐怕會(huì)羞于見到雄才大概的劉備?？上耆A如水流去，我為這風(fēng)雨飄搖中的祖國(guó)而憂愁，光陰虛度，連樹木都這樣老大了。請(qǐng)什么人喚得那穿紅著綠的溫情女子，來(lái)揩拭英雄留下的眼淚？休說(shuō)鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹猶如此。倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？ 譯文整體感知 思考：1、詞中哪句話或哪個(gè)詞與題目相照應(yīng)？2、上、下闋各寫了什么內(nèi)容？15無(wú)人

5、會(huì)，登臨意 上闋：登臨所見所感側(cè)重寫景下闋：登臨所想 側(cè)重抒情 3、作者在賞心亭看到了什么？想到了什么？看到的景： 楚天 江水 山景 落日 斷鴻想到的人： 張瀚季鷹 許汜S 劉備 桓溫寥廓的天空悠悠的江水連綿的山峰樓頭的落日哀鳴的孤雁合作探究自讀詩(shī)歌，思考并分組討論以下問題，時(shí)間8分鐘，然后派代表展示答案8分鐘，師生評(píng)析6分鐘。思考討論：、詞的上片描寫了哪些意象？構(gòu)成了怎樣的一種意境？ 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的“登臨意情感？、詞的下片運(yùn)用了哪些典故？表達(dá)了作者什么“登臨意情感？詞的上片描寫了哪些意象？構(gòu)成了怎樣的意境？ 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的“登臨意情感？斷鴻水天相接，無(wú)邊無(wú)際，壯闊雄渾 比喻，清秀之美。移

6、情入景 滿懷愁恨。失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心境。江天山景思考落日比喻南宋國(guó)勢(shì)的衰頹。心情：愁苦悲涼。意境：浩渺壯闊氣勢(shì)雄渾 蒼茫悲涼自喻，說(shuō)明作者飄零的身世和孤寂的心境。 游子哀景襯哀情樂景襯哀情景中有情情景交融思考吳鉤-本是戰(zhàn)場(chǎng)殺敵之銳器，現(xiàn)在卻閑置身旁，只作賞玩，襯托詞人空有滿腔雄心壯志，卻是英雄無(wú)用武之地的苦悶。欄桿拍遍-雄心壯志無(wú)處施展的急迫悲憤的情態(tài)。 無(wú)人會(huì)、登臨意-感慨自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中卻沒有知音?！爸羯伲覕嘤姓l(shuí)聽 “把吳鉤看了，欄干拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意三句，作者用了哪幾個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情緒？動(dòng)作：看、拍、會(huì)、登報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲

7、憤借景抒情寓情于景情感： 英雄人物 空有遠(yuǎn)大抱負(fù)，卻壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門的憂憤。 意境： 壯闊雄渾 蒼茫悲涼動(dòng)作： 看、拍、會(huì)、登意象： 江天、山景、落日、斷鴻、游子上片37心忠膽赤 報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)欄桿拍遍悲斷腸 、詞的下片運(yùn)用了哪些典故？表達(dá)了作者什么“登臨意感情 ？張翰 念魚歸隱 許汜 謀取私利 劉備 雄才大概桓溫 時(shí)光流逝鄉(xiāng)思、激憤為國(guó)為民、不謀私利追慕英雄、雄心壯志思考年華消逝，壯志未酬下片： 用典 借古 抒懷作者借古抒懷，表達(dá)了自己收復(fù)中原的雄心壯志和年華虛度而功業(yè)未成的愁苦郁悶?！百缓稳藛救?，紅巾翠袖，揾英雄淚?表達(dá)了作者怎樣的心情？ 寫辛棄疾自傷不能實(shí)現(xiàn)理想，又嘆無(wú)知己，得不到同情

8、與慰藉的孤寂。抒發(fā)作者內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦。思考缺少知音感慨直抒胸臆板書：?水龍吟 登建康賞心亭? -英雄報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤之作 上片 借景抒情寓情于景 意象： 江天、山景、落日、斷鴻、游子 動(dòng)作： 看、拍、會(huì)、登 意境： 壯闊雄渾 蒼茫悲涼 情感： 空有遠(yuǎn)大抱負(fù)，卻壯志難酬， 報(bào)國(guó)無(wú)門的憂憤。 下片：用典借古抒懷 張翰念魚歸隱鄉(xiāng)思、憤懣 反例 許汜 謀取私利 為國(guó)為民 劉備雄才大概 追慕英雄 正例 桓溫嘆時(shí)光流逝 壯志未酬 年華消逝 “意可以理解為詞人的思想情感，那么詞人登上建康賞心亭，具體有哪些情感無(wú)人領(lǐng)會(huì)？江山淪陷愁恨故土的思念壯志難酬悲憤缺少知音感慨歸隱的不屑謀取私利的羞恥時(shí)光流逝的可惜國(guó)家前途的憂愁 這首詞作者通過(guò)寫登建康賞心亭的所見所感，抒發(fā)作者收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，表達(dá)深沉的愛國(guó)之情。歸納主旨 辛棄疾生不逢時(shí)。他的文