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文檔簡介

1、【課程名稱】：論語三則 今讀【授課人】：【教學目標】：1.通過講解使學生理解領悟幾則論語的基本意思。 2啟發(fā)帶動學生進行思考，并進行自我學習比較，將論語中的相關智慧同當今現(xiàn)實相結合，得出具有時代意義的，對個人成長有益的見解。 3.能啟發(fā)學生舉一反三，使其從我國國學及傳統(tǒng)文化中提取精華，古語今用。【重點】：1.掌握理解所講述的幾則論語的基本意思。 2.引導學生將古論語和現(xiàn)實相結合，進行具有啟發(fā)性意義的思考。【難點】：對個別字詞理解稍有困難，整句意思疏通不透。 【教學內容】：子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！?論語.顏淵篇 解釋禮：禮制，周禮譯文孔子說：“不符合禮制的事不看，不符合

2、禮制的言論不聽，不符合禮制的話不說，不符合禮制的事不做。” 此句是孔子對顏回“問仁”的回答，此句也可以說是孔子思想比較集中的體現(xiàn)。對于現(xiàn)今來說，我們也要守禮，而我們所說的禮，應當是社會性的公共道德、法律和一些被人們普遍認同的現(xiàn)象。 子曰：“君子貞而不諒?！?論語 .衛(wèi)靈公篇解釋】：貞：操守堅定不移，忠貞不二。 諒：本意是誠實，這里指固執(zhí)。 譯文孔子說: “君子堅持真理而不固守小的信義?！贝司湟蟊３衷瓌t的堅定性與策略的靈活性?；蛟唬骸耙缘聢笤梗稳?？”子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德?！?論語.憲問篇解釋：怨：仇怨 直：公平正直譯文有人問孔子：“用恩德來報答仇怨，怎么樣？”孔子回答說：“報答愁怨為什么要用恩德？應當用公正去報答仇怨，而用恩德報答恩德。”此句可以看出孔子在處理冤仇這個非常具體的問題上的觀點，孔子否定了“以德報怨”的做法，以德報怨或許會讓壞人更加囂張和肆無忌憚，而且對被損害的一方也不公平，不可取。唯以直報怨，合情合理，最近人情，也容易接受，這也是正確的實事求是的態(tài)度。【課后思考作業(yè)】請同學們自行查閱資料，并在下節(jié)課論述

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