懂得感恩主題班會策劃案

1、Word文檔 懂得感恩主題班會策劃案 蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻信任花是應當向他道謝的。 懂得感恩主題班會1 活動時間：第8周班會課 活動目的：現(xiàn)在的同學，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。 以此次活動，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經常報有一顆感恩的心。 活動過程： 一、聽一個感人的故事 老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Da

2、y，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少同學令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。 由此我們進行這次以學會感恩為主題的班會，盼望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會， 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢?請大家舉手

3、 (同學發(fā)言) 主持人：雖然同學們每個人的成長經受不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。 二、現(xiàn)場調查 可我們又對父母了解多少呢 ?下面進行現(xiàn)場調查 問題： 1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜愛的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念日? 5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的? 6、你爸爸喜

4、愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜愛吃的菜是? 。 通過剛剛的調查我們發(fā)覺，并不是每個同學都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻! 我們還應當感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細備好每一節(jié)，細心上好每一堂，急躁輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經不理解過老師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和伴侶 。下面有請4個同學演唱：感恩之心 三、做一

5、個感恩的人 一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會。這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：感恩的心，)老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依舊會珍惜。 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束 四、活動延長 讓同學回家做好三個一活動： 1.給遠方親人寫一封信。 2.為父母或親人洗一次腳 3.每天為家里做一件家務 懂得感恩主題班會2 一、課程名稱感恩主題班會課 二、授課題目珍愛生活，感恩父母 三、教學目標 1、認知目標：使同學熟悉到我們應當對生活懷有一顆感謝之心，增加同學的社會責任感。 2、情感目標：使

6、同學充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。 3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。 四、教學重點 讓同學懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感謝我們的父母對我們的無條件付出。 五、教學思路 1、老師主導教學，整體引導、把握教學過程，同學為主體，發(fā)表自己的觀點、溝通、爭論、共享; 2、注意理論聯(lián)系實際，引導同學進行角色體驗; 3、注意同學探究問題的過程; 4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為同學制造良好的學習環(huán)境。 六、教學預備 1、收集和熟識有關感恩的資料 2、搜尋相關的實例和視頻短片 3、制作多媒體課件 七、教學方法情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等 八、課時一節(jié)課

7、(40分鐘) 九、教學預備 1、收集相關的照片與文章 2、下載視頻說不出的愛泰國感人廣告、歌曲真的愛你、天亮了 3、制作多媒體課件 十、教學過程 1.感念親恩(用時6分鐘) 老師：播放泰國感人廣告說不出的愛，故事敘述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最終懂得父親說不出的深深的愛。 懂得感恩主題班會3 活動目的：學會感恩，懂得感恩。 活動重點：為什么要感恩?如何感恩? 活動設想：創(chuàng)設情境導入話題回憶成長懂得感恩誦讀美文情感熏陶制作卡片情感升華課后延長以知導行 活動流程： 一、創(chuàng)設情境，引出話題 1.聽故事一杯牛奶，想想其中蘊含了怎樣的道理? 一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品

8、。他的推銷進行得很不順當，傍晚時他疲乏萬分，饑餓難耐，無望地想放棄一切。 走投無路的他敲開一扇門，盼望仆人能給他一杯水。開門的是一位漂亮的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從今對人生重新鼓起了士氣。很多年后，他成了一位的外科大夫。 一天，一位病情嚴峻的婦女被轉到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順當地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發(fā)覺那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他打算靜靜地為她做點什么。 始終為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位從前的漂亮的年輕女子沒

9、有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系? 2，啟發(fā)：男孩身上最珍貴的品質是什么?(感恩) 二、回憶成長懂得感恩 1.感恩大搜尋 感恩是個漂亮而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,由于長空讓它飛行;高山感恩大地,由于大地讓它高聳;我感恩，由于。 師：是啊，由于感恩，有了多彩的世界;由于感恩，有了真摯的親情;由于感恩，我們懂得了生命的真諦! 2.感恩的故事溝通 感恩不僅僅存于心中，更重在行動。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝

10、媽媽的哺育之恩。動物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。 同學溝通自己查找的感恩故事。 典型示范：感動中國的捐腎之爭 2022年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，5年來始終在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆忙踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出全部積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭

11、為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧?！弊罱K，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術很勝利，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。 3.師生互動溝通如何感恩 感恩的故事還有許多許多許多，其實，感恩也不肯定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩;見了老師行禮問好，也是對老師的感恩;順手撿起樓道里的垃圾，也是對做衛(wèi)生的阿姨的感恩; ，是對的感恩。(全班同學溝通。) 感恩方法推舉： (1

12、)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。 (2)每天好好學習,學會敬重、關懷老師,給老師一個好心情。 (3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。 (4)每天分擔些力所能及的事,學會說“感謝”、“您辛苦了!”。 (5)敬重父母、老師的勞動成果,每天反思過失,學會說“對不起” (6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,準時給他人送上暖和。 (7)多做善事、好事,盡自己的力氣報效國家、社會、人民。 (8)列一張感恩表,登記感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。 4.介紹西方節(jié)日感恩節(jié) 是啊，人生道路,曲折坎坷,難免會遭受挫折和失敗。假如在我們危難的時刻,有人向我們伸出

13、暖和的雙手,解除生活的逆境;假如在我們在迷茫的時候,有人為我們教導迷津,讓我們明確前進的方向;假如在我們跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峰。在他們的關心下我們最終會戰(zhàn)勝苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感謝嗎?我能不知恩回報嗎?所以，在西方有一個喧鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，不亞于咱們中國的中秋節(jié)，你們知道是什么節(jié)日嗎? 感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四(thefourththursdayinnovember)為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。

14、借著長假,許多人都會趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國感恩節(jié)的喧鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。 三、美文誦讀情感熏陶 中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經深深地積淀在我們民族的血液中感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學校、感恩自然與社會、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證。 1.列舉關于感恩的詞語 恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報、千恩萬謝 2.列舉關

15、于感恩的節(jié)日 如：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團聚，重陽節(jié)敬老等等。 3.列舉關于感恩的古詩 游子吟孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 贈汪倫李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。 4.列舉關于感恩的現(xiàn)代詩歌 感恩父母 媽媽的手粗了，她把溫順的摩挲給了我。 爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。 媽媽的雙眼花了，她把光明的雙眸給了我。 爸爸的皺紋深了，他把漂亮的青春給了我。 媽媽的話語殷切，爸爸的目光膚淺。 他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細細去品嘗。 假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海，

16、給了我們一個安靜的港灣。 假如母親的溫情，點燃了我們心中的盼望; 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。 感恩老師 送您一束鮮花，表達我們對您的敬意; 送您一首悅耳的歌曲,給您帶來一絲甜美. 老師您辛苦了,是您帶我們走過風雨, 是您用學問的養(yǎng)分將我們培育,卻從來不求回報與索取. 是您給我們解答一道道難題, 是您告知我們:遇到困難時,不要輕易說放棄. 從今我們的生命中,隨時布滿了高興. 少了很多苦惱,增加了一份堅毅. 又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美妙的藍圖,滋潤著祖國的桃李. 深夜里您還在仔細地備課,睡夢中您仍回味著我們勝利的樂趣. 我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏

17、出奇妙的旋律. 您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語. 走好生命中的每一步,友愛,衰弱,求實,進取! 感恩學校 是你讓我學到了學問，讓我懂得了學習的樂趣。 我像朵剛剛生長的小花，是你給了我土壤，是你給了我清水， 我在你的懷抱里成長，我在你的懷抱里學習， 是你讓我知道了應當做些什么， 是你不會讓我長大時變得無所事事， 是你讓我知道了大千世界的神秘， 是你讓我這只迷途的小鳥，再次找回了伙伴找回了家， 是你讓我知道了學習的重要，是你給我供應了學習的環(huán)境， 感謝你，我的母校，不管我走到哪里， 你會永久埋藏在我心靈的深處 感恩黨和祖國 詩朗誦您是我心中一顆最亮的星 您，如朝霞。 鮮紅，是您不盡的追求;

18、金色，是您永久的輝煌。 您，如明燈。 照亮黑暗，是您不辭的使命;鐫刻盼望，是您騰飛的豪情。 穿過歲月的峰頭，伴隨歷史的云煙，您邁著滄桑卻仍強健的步伐，一步步，走過了90個春夏秋冬。 從南方的甘蔗林到北方的青紗帳，從八一起義的槍聲到井岡山頭的號角，您手中的鐮刀咆哮著，砍斷封建的枷鎖;您手中的錘頭吶喊著，砸碎那舊的歲月。 從兩彈元勛到神州七號，從三峽改造到西部開發(fā)，您讓激揚的國歌冉冉升起，您讓現(xiàn)在的成功乘著東風走向將來的輝煌。 從慶祝港澳回歸到勝利舉辦奧運，從全民同心抗擊非典到眾志成城抗震救災，鑼鼓的齊鳴最終洗刷了百年的恥辱，民族精神在您的自強不息和堅韌拼搏中再次升華。 您，帶我們苦戰(zhàn)風浪、智斗漩

19、渦，您領我們走進麗日藍天，觀看滿園春色。 您，用超常的才智，博大的胸懷，挽狂瀾，定國運，澆鑄了一個盛大的慶典。 您，把世界拉進我們的視野，笑看我們歡呼那個春天的來臨。 您，用信仰在我們心中筑起了一道新的長城! 巍巍昆侖，固守著您的尊嚴;壯麗泰山，揮灑著您的豪邁。喜瑪拉雅興奮著您的激揚，長江黃河傲慢著我們的驕傲。 當將來的精靈旋舞飛翔，您，就是我們征途上的燈塔，生命中永久的啟明。 您，是我心中一顆最亮的星! 四、制作卡片情感升華 1.歌曲感恩的心 感恩深深，真情切切，感恩給了我們力氣，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩之心，一起來聽一首歌感恩的心 我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，

20、我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻召喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。 2.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。 在我們的成長道路上，要回報的人太多太多，你最想感謝誰，就請你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。 我信任，感恩卡上的每一個字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請你查找適當的時機，把他們當面交給你要感謝的人，或者再為他

21、們做一些力所能及的事情，好嗎? 五、老師寄語以知導行 心存感恩，生活中會少些怨氣和苦惱。 心存感恩，心靈上會獲得安靜和安詳。 心存感恩，才會敬重地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。 心存感恩，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感恩是一種素養(yǎng)，也是一種美德。 讓我們一起學會感恩，與愛同行! 懂得感恩主題班會4 班會目標： 1.讓同學了解感恩，即讓同學懂得為什么要感恩。 2.讓同學懂得怎樣去感恩。 班會過程： 一、播放歌曲感恩的心，導入班會主題。(出示幻燈片1.2) 我們每一個人都獲得過別人的關心和支持，應當時刻感謝這些關心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感

22、謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母哺育，沒有師長教導，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩訓練尤為重要。 二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的?(出示幻燈片3) 同學1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己關心的人。 同學2：我認為我們在生活中就是要多關心父母，多體諒老師，那就是感恩。 同學3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 同學4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關心過我的人。 老

23、師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭論： 1.為什么要感恩父母? 2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? 同學先自己考慮，然后再進行小組溝通。 四、連續(xù)爭論： 1.怎樣感恩父母? 2.怎樣感恩老師? 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人? 同學針對以上三個問題進行爭論，而后老師總結。

24、1.分組爭論發(fā)言 2.老師總結 3.老師出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學問，引領你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，

25、感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。 感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術 (2)常說：“三有三為?！?心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝宏大的祖國么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么? 心中有他人，為他人做件

26、事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么? 有人說，遺忘感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開頭享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的關心和鼓舞為的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！睂W會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，由于珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。 感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會喜愛生活。我們將會感受到更多歡樂。 (3)學會感恩，應當是對待他人的一種樂觀態(tài)度;學會感恩，本質上就是對他人賜予自己的好處，做出