2022年七級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考綜合復(fù)習(xí)

1、精編學(xué)習(xí)資料 歡迎下載七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考綜合復(fù)習(xí)一、讀書(shū)、背誦。二、隨機(jī)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。三、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1. 給下列拼音寫(xiě)漢字。zhu（）落寬 ch ng ) 狹 zh i ( ) y u（）谷房 sh( ) yn( )釀賣(mài) nng( ) 肥 shu ）Li o( )亮黃 yn( ) h ng()托 Zh（）蓄 L n（）嗇靜 m （）干 zo（）2為下列畫(huà)線字選擇正確的解釋。 （填序號(hào)）(1) 一年之計(jì)在于春（）D策罐A計(jì)算B主意、計(jì)謀C打算(2) 呼朋引伴（）C引申D招引A指引B牽引(3) 欣欣然張開(kāi)了眼（）A然而B(niǎo), 的樣子精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載C這樣D對(duì)(4) 朗潤(rùn)（）A光線充足、明亮B

2、聲音清晰、響亮C朗讀D稀確3下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( ) A春一文的作者用詩(shī)的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛(ài)春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。B濟(jì)南的冬天 抓住濟(jì)南冬天“ 溫晴” 的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖， 抒發(fā)了作 者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛(ài)和贊美之情。C雨的四季選自散文 ，是劉湛秋的作品，寫(xiě)的是特定地域、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了作者熱愛(ài)雨、熱愛(ài)自然的美好情感。D天凈沙秋思僅用 28 字就生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀之情。4古詩(shī)文默寫(xiě)。1)水何澹澹，。2)客路青山外，洪波涌起。3)若出其中；若出其里。4)潮平兩岸闊，5)夕陽(yáng)西下，江春入舊年。

3、6)，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，7)。5. 按原文填空。精編學(xué)習(xí)資料 歡迎下載(1) 觀滄海中展示曹操博大胸襟的詩(shī)句：(2) 天凈沙 秋思點(diǎn)明主旨的詞句：(3) 次北固山下表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：6. 仿寫(xiě)句子。有人說(shuō)“ 微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。說(shuō)明“ 微笑” 在生活中的神奇作用。微笑是微笑是微笑是四、閱讀理解能力提升（一）古代詩(shī)歌閱讀” 請(qǐng)你另外寫(xiě)三個(gè)同樣的比喻句，次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1. “ 次北固山下” 的“ 次” 意思是2. 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情 ?哪兩句

4、詩(shī)集中表達(dá)了這種感情 ? 3. 首聯(lián)中的、兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。4. 詩(shī)的前二聯(lián)中，描寫(xiě)遠(yuǎn)景的句子是_ 5. 對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載）A這首寫(xiě)景詩(shī)描寫(xiě)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情。D在唐朝的詩(shī)人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。（二）閱讀課文選段，完成 10-13 題。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像 霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了

5、眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁?千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名 字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！?吹面不寒楊柳風(fēng)” ，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng) 中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛 背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密 地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼

6、 , 傍晚時(shí) 候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。10選文向我們描述了春天的三幅圖景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括填空。第段：圖；第段：圖；第段：圖。11. 第段是從、這三個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)的。12. 說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。精編學(xué)習(xí)資料 歡迎下載(1) 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧 著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。(2) “ 吹面不寒楊柳風(fēng)” ，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。13. 第段中“ 紅的像火，粉的像霞，白的像雪” 這三個(gè)分句的語(yǔ)序可否顛倒？為什么？（三）課外閱讀四

7、季分明隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡，我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來(lái) 來(lái)去去，感覺(jué)好極了。乍回到寒風(fēng)蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對(duì)我說(shuō)：南京城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每一季都讓你為生命的力量而感動(dòng)。年復(fù)一年，我行走在北京西路（注：南京城內(nèi)一條街道的名稱(chēng)）上，兩行筆直的銀 杏樹(shù)是一道四季分明的風(fēng)景線：初春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩?，不知不覺(jué)中綠就覆滿 了枝頭；夏日的它們是比不上法國(guó)梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉立，碧陰如蓋；秋風(fēng)漸起 是它們最美的時(shí)節(jié)，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黃金的“ 小扇兒” 在晴空下瀟灑飛 揚(yáng)又無(wú)聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤(rùn)待字閨中；冬季來(lái)臨，它們

8、淡妝素裹，脫盡繁華，只 留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。有人說(shuō)南京沒(méi)有春天， 那是因?yàn)槿藗兒捱@里春光短暫，縷縷梅香攜春來(lái)到紫金山下，經(jīng)不得幾番風(fēng)雨，白玉蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠了，南 京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉(zhuǎn)瞬即逝。夏季說(shuō)來(lái)就來(lái)，五月進(jìn)而滿城飄起靚麗的裙子，到了七月，更是熱得濃烈、熱得深 沉，仿佛一場(chǎng)愛(ài)得死去活來(lái)的戀情，讓人大汗淋漓，透不過(guò)氣來(lái)。精編學(xué)習(xí)資料 歡迎下載秋風(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，有大雁飛過(guò)，有菊黃枝頭，有艷陽(yáng)高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的魅力，欲說(shuō)還休的無(wú)奈。一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來(lái)自南方

9、的新同學(xué)興奮得在大操場(chǎng)葷季的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次緣謗冬天的如此美麗。紅紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京給了我們生命的啟示，生命中的春夏秋冬斌予我們圓滿的人生。透過(guò)今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動(dòng)，那是一年四季的輪回。18第段中，作者抓住銀杏樹(shù)的變化，表現(xiàn)南京四季分明的特點(diǎn)。請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)這一點(diǎn)的語(yǔ)句來(lái)，或用自己的話來(lái)說(shuō)。(1) 春天：(2) 夏天：(3) 秋天：(4) 冬天：19. 第段到第段中寫(xiě)南京的四季，用人的成長(zhǎng)過(guò)程作比。 例如：用“來(lái)比喻“ 春的短暫” ；用“” 來(lái)比喻“ 夏的火熱”；用“” 來(lái)比喻“ 秋的成熟”。20. 品讀第段， 如采用“ 老年人” 這個(gè)比喻來(lái)形容南京的冬季， 你認(rèn)為是否憐當(dāng)， 為什么？精編學(xué)習(xí)資料 歡迎下載一、常識(shí)填空。1. 從詩(shī)歌的體裁看，天凈沙秋思是一首；“ 秋思” 是，號(hào)作家。；“ 天凈沙” 是。2. 天凈沙 秋思作者，是代著名3. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者，字，是代著名詩(shī)人。4. 王昌齡是代詩(shī)人。左遷的意思是。