九年級物理電熱器和電流的熱效應(yīng)學(xué)習(xí)課件

1、觀察與思考電流通過它們會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？電流的熱效應(yīng)1、電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)2、能量轉(zhuǎn)化：電能內(nèi)能（電熱）3、利用電流的熱效應(yīng)工作的裝置叫電熱器4、電熱器的主要組成部分：發(fā)熱體發(fā)熱體是由電阻率大，熔點高的合金材料制成的。電流通過導(dǎo)體時導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.電流的熱效應(yīng)制成電熱器的原理生活中還有哪些電熱器問 題電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān)？猜 測電流電阻通電時間設(shè)計實驗實驗方法控制變量法 實驗電路圖Q1:怎樣研究電熱器電阻大小對產(chǎn)生熱量多少的影響?Q2:怎樣研究電流大小對產(chǎn)生熱量多少的影響?Q3:如何定性地比較產(chǎn)生熱量多少?探究：電

2、熱與哪些因素有關(guān)2、設(shè)計實驗：研究Q與R的關(guān)系請你思考2、用什么樣的電路控制實驗中的電流（I）相同？串聯(lián)電路1、實驗中應(yīng)控制哪些因素相同？電流I和通電時間t 探究：電熱與電流的關(guān)系2、設(shè)計實驗：研究Q與I的關(guān)系請你思考2、用什么來改變電路中的電流（I）呢？滑動變阻器1、實驗中應(yīng)控制哪些因素相同？電阻R和通電時間t 進(jìn)行實驗探究電熱與電阻的關(guān)系（動畫）探究電熱與電流的關(guān)系（動畫）15-動畫-11焦耳定律實驗1.swf進(jìn)行實驗結(jié)論 在電流_(相同/不同)的情況下,放_(大/小)電阻的那個錐形瓶中的液體溫度升的高。這說明在相同時間內(nèi)，電阻值較大的電阻產(chǎn)生的熱量較_(多/少) 在時間相同時，電流增大,

3、放同一電阻的錐形瓶里的液體溫度升高較(高|低)。這說明電流增大時,在相同時間內(nèi)電阻產(chǎn)生的熱量_(增多/減少)實驗 在電阻和電流大小不變時,通電時間越長,液體溫度升高越高,產(chǎn)生的熱量就越_(多/少)相同大電流通電阻絲時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體本身的_、通過導(dǎo)體的_以及通電時間有關(guān)電阻電流實驗結(jié)論焦耳定律電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時間成正比.數(shù)學(xué)表達(dá)式：Q=I2Rt電熱與電功的比較：電功 W ： 電熱 Q ：當(dāng)電能全部都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時，電熱器：當(dāng)電能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時, 電動機：電功電熱電功 電熱始終等于消耗的電能由電能轉(zhuǎn)化來的內(nèi)能電熨斗消耗電能產(chǎn)生內(nèi)能電流做功

4、分析：消耗的電能產(chǎn)生的內(nèi)能電功電熱電熱與電功的關(guān)系：電風(fēng)扇消耗電能產(chǎn)生機械能和 內(nèi)能電流做功分析：消耗的電能產(chǎn)生的內(nèi)能電功電熱電熱與電功的關(guān)系：電熱的作用：電熱有利的一面電熱有害的一面取暖、加熱食物等等；好處多多！輕則用電器燒壞；重則引發(fā)火災(zāi)。減小電熱產(chǎn)生的危害：減小電阻和加快散熱（散熱孔、散熱片、散熱風(fēng)扇等）電熱油汀電熱蚊香電水壺電熨斗電暖器電爐電熱的作用：有利的一面電熱的作用：有害的一面電熱產(chǎn)生的根本原因是導(dǎo)體存在電阻電熱的作用：有害的一面加快散熱的方法三：散熱風(fēng)扇加快散熱的方法二：散熱孔加快散熱的方法一：散熱片例1 某電熱器電阻絲的電阻為55歐,接入220V的電路中,在20分鐘內(nèi)產(chǎn)生多少

5、熱量?例2 如圖所示，電源電壓220伏，R是電烙鐵，標(biāo)有“220V，40W”字樣；L是電燈泡，標(biāo)有“PZ22040”字樣.當(dāng)開關(guān)S閉合時，電烙鐵每分鐘產(chǎn)生的熱量是_焦，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電烙鐵的實際功率是_瓦；開關(guān)S斷 開后，整個電路工作_小時消耗1千瓦電能.例3 為了研究溫度對種子發(fā)芽的影響,課外活動小組要做一只電烘箱,要求在10min內(nèi)產(chǎn)生6104J的熱量,接用的是家庭電路,請計算一下這只電烘箱電熱絲的電阻是多少? 標(biāo)有“220V 100W”的白熾燈正常工作時,在1min內(nèi)將產(chǎn)生多少熱量?將消耗多少電能?若接在55V的電路中呢?練1練2圖是一個電熱毯的簡化電路圖，電源電壓為220V，R1是發(fā)

6、熱電阻，R2是阻值為616的分壓電阻，S是控制電熱毯工作狀態(tài)的開關(guān)。S轉(zhuǎn)到觸點1為斷開狀態(tài)；S轉(zhuǎn)到觸點2為低溫狀態(tài)；S轉(zhuǎn)到觸點3為高溫狀態(tài)，此時功率為100W。求： （l）當(dāng)開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸點3時。電熱毯的發(fā)熱電阻R1是多少？（2）當(dāng)開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸點2時，通過電路的電流是多少安？發(fā)熱電阻R1消耗的功率是多少瓦特？CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋，通過單刀雙擲開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲當(dāng)開關(guān)S接高溫?zé)髶鯐r，電路的功率為1100W，當(dāng)開關(guān)S接燜飯、保溫?fù)鯐r，電路的總功率為22W（1）電飯煲在高溫?zé)髶鯐r，開關(guān)S應(yīng)與哪個觸點連接？（2）電熱絲R0的

7、阻值多大？（3）當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？ 燈泡接入電路中,燈泡和電線中流過相同的電流,它們都要發(fā)熱，實際上燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么? 接入更多大功率的用電器時，電線將顯著發(fā)熱，會燒壞它的絕緣皮，甚至引起火災(zāi)。這又是為什么？謹(jǐn)請指導(dǎo)，謝謝！書客吧/書客吧 hoq362egk 生活，一年“七夕”才能見上一面-太漫長了。馬啟明心里痛苦地琢磨，一個大男人調(diào)到妻子那里去，面子上實在抹不開，還是把妻子調(diào)過來比較合適。說馬啟明是個大男人確實有點夸張，其實他的個子只有1.70米，是個“二等殘廢”，身材不胖不瘦，皮膚不

8、白不黑，眼睛不大也不小，但炯炯有神。如果把馬啟明扔到人海里，那就找不到他的蹤影了。也不是說馬啟明在家里就是大男子主義，想做甩手掌柜，而是說他受傳統(tǒng)思想的影響，實在不想到妻子那面去。而把妻子調(diào)到自己的單位，他事先打聽了一下，打聽的情況怎么樣呢？現(xiàn)實讓他失望。因為在當(dāng)時，從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生都屬于國家“干部”，干部調(diào)動是非常麻煩的。首先是劉麗娟單位和主管人事部門要同意放人，其次是馬啟明單位和主管人事部門要同意接受，才能辦理調(diào)動手續(xù)。而國家正式編制的干部如果想調(diào)動，得有正當(dāng)理由，夫妻分居兩地的情況太普遍了，必須排隊等候名額，且不知要等到猴年馬月，更重要的是她過來以后，要找到合適的工作更是難如登天。像馬

9、啟明是個剛畢業(yè)的學(xué)生，父母都是在地球上修理地球的、老實巴交的農(nóng)民，沒有社會背景又沒有錢，一想起要到管理部門去跑十分繁瑣的調(diào)動手續(xù)，像跑沒有終點的馬拉松一樣，馬啟明的頭跟斗一樣大。而在90年代初，如果馬啟明想和劉麗娟長久在一起，沒有調(diào)動關(guān)系到馬啟明單位來干臨時工或干什么，沒有檔案關(guān)系、沒有戶口，就是黑戶，就像超生游擊隊一樣，生活沒著落、沒尊嚴(yán)，讓人瞧不起，跟“盲流”“流氓”差不多，所以馬啟明一想起妻子調(diào)動的事，就怵頭害怕，他一點辦法都沒有，就像腦子結(jié)了冰一樣。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。正在抓狂之際，馬啟明恰巧聽到了同學(xué)說國家對大學(xué)生的分配政策做了新的調(diào)整，允許大專院校學(xué)生自由選擇工作。在此政策推動下，高校較多的西安已舉辦多次人才交流會，為即將畢業(yè)和已畢業(yè)想要調(diào)整工作單位的大學(xué)生提供選擇職業(yè)的平臺。沿海省市經(jīng)濟發(fā)展較快，需要大量人才，因此常有江蘇山東等地的單位來蹲點招人。馬啟明得了這個好消息，興奮地要吃安眠藥才能睡得著，如果不控制，精神一定會出問題。他與妻子商量，到西安人才交流會上去看看，如果在外地能找到合適的單位，倆人索性放棄目前各自的工作，一齊到外地去工作，也是很不錯的選擇。劉麗娟聽了欣然同意，