幼兒園大班學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)像狼一樣嚎叫教案反思

1、大班學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)像狼一樣嚎叫教案反思這是大班學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)像狼一樣嚎叫教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)思路：第一次讀這本書，就啞然失笑：這只小狗莫卡分明就像我們的幼兒，幼兒分明就像這只向往狼的生活的小狗莫卡。故事講述了小狗莫卡和小主人一起看書后，由羨慕狼的生活到埋怨自己的現(xiàn)狀，進(jìn)而離家追求自由自在的生活，最終回家的經(jīng)歷。故事表達(dá)了大家都應(yīng)該珍惜各自擁有的生活的主題。其實(shí)，故事情節(jié)在順應(yīng)幼兒心理特征的同時(shí)，主題思想的表達(dá)比較含蓄，難以在幼兒的集體活動(dòng)中直接闡述。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我以與幼兒幾近相同的小狗的行為過程為教學(xué)線索，開展關(guān)于集體規(guī)則的教育活動(dòng)?；顒?dòng)除觀察繪本

2、封面，可以分成三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：在閱讀故事中，幼兒和小狗莫卡感同生受-我們的生活并不是自由自在的。第二環(huán)節(jié)：在游戲玩耍中，幼兒體驗(yàn)集體規(guī)則-沒有規(guī)則無(wú)法進(jìn)行游戲。第三環(huán)節(jié)：在感受結(jié)尾中，幼兒理解故事的主題-回歸原來有序的生活。活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，感受并理解其中自由自在的情趣。2、在合作游戲中，體會(huì)規(guī)則是和朋友一起自由自在玩耍的條件。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本像狼一樣嚎叫的幻燈片、彩虹傘活動(dòng)過程：一、觀察繪本封面1、這個(gè)故事的名稱是：像狼一樣嚎叫。2、像狼一樣，那是不是狼？（這是一個(gè)關(guān)于狗的故事）二、欣賞繪本，理解情節(jié)教師講述

3、p1-31、莫卡想干什么呀？2、莫卡為什么想要自由自在？在活動(dòng)中：還可以提示幼兒仔細(xì)閱讀畫面中的細(xì)節(jié)，作必要的追問，如：幼兒：莫卡為什么不能自由自在地叫？教師：莫卡只能叫幾下？為什么？幼兒：因?yàn)閿?shù)字題的答案是53、你們覺得自己在幼兒園、家里，做哪些事情不能自由自在？【設(shè)計(jì)意圖：提問能讓幼兒宣泄自己的情緒，和故事里的莫卡一樣將自己的不滿發(fā)泄出來?！吭诨顒?dòng)中：幼兒：不能自由自在地玩、不能自由自在地唱歌、不能自由自在地說話、不能自由自在地睡覺。（這時(shí)，教師可以了解到幼兒許多真實(shí)的愿望）三、欣賞繪本、合作游戲1、教師講述p4-6：莫卡終于自由自在了。2、教師出示彩虹傘。我?guī)砹瞬屎鐐悖⒆觽?，自由自?/p>

4、地玩一玩吧?！驹O(shè)計(jì)意圖：游戲中幼兒玩彩虹傘的場(chǎng)面可能會(huì)亂作一團(tuán)，但老師要允許他們自由發(fā)泄，讓幼兒充分感受現(xiàn)場(chǎng)的氣氛?！?、自由自在的感受怎么樣？在活動(dòng)中：幼兒：會(huì)做出：很好。很亂。很吵。等反應(yīng)。（這里要盡可能地讓幼兒表達(dá)自己的感受）4、好，我們繼續(xù)自由自在地玩，告訴你們一個(gè)秘密：彩虹傘里藏著一些小動(dòng)物。想要的小朋友可以自由自在地找一找?！驹O(shè)計(jì)意圖：這里要設(shè)定游戲時(shí)間為20秒，如果時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)有意外傷害發(fā)生的危險(xiǎn)】在活動(dòng)中：幼兒可能又亂作一團(tuán)。5、怎樣才能找到秘密呢？【設(shè)計(jì)意圖：這里可以讓幼兒邊游戲邊反思自己的行為，為后續(xù)理解規(guī)則打好基礎(chǔ)。】在活動(dòng)中：幼兒：我們要一起把彩虹傘舉起來，就能一下子找

5、到。教師：怎么做？你來指揮。幼兒：大家站在彩虹傘周圍，拿?。▊悖┻?，聽我喊1、2、3，一起把彩虹傘舉起來。幼兒：哦，兔子有3只。有。5只。6、瞧，大家在一起玩耍時(shí)，要有一些游戲規(guī)則才會(huì)玩得有勁。大家一起做事情時(shí)，也要有一些規(guī)則，事情才能做得有條有理，容易成功?；顒?dòng)反思：活動(dòng)是為了讓孩子把現(xiàn)有的不滿表達(dá)出來，從而引起他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不能自由自在的關(guān)注，然后再回過頭來分析這些事情可不可以自由自在，其實(shí)是不可以的。在這樣的狀態(tài)下制定出來的規(guī)則是孩子切膚的感受到的規(guī)則，講到后面的游戲中沒有規(guī)則的，一個(gè)人是玩不起來的，但是有了一個(gè)規(guī)則之后，就能玩起來了。相關(guān)文章大班主題活動(dòng)：吃出健康來：大班主題活動(dòng)吃出健康來教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題活動(dòng)吃出健康來教案吧。大班主題活動(dòng)教案：各種各樣的橋教案：大班主題活動(dòng)各種各樣的橋教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)結(jié)束等內(nèi)容，感受橋的不同，體會(huì)橋給人們生活帶來的方便，在操作中運(yùn)用記錄、比較的方法，判定不同橋面的載重量的大小，激發(fā)幼兒研究橋的愛好，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看各種各樣的橋教案吧。大班主題活動(dòng)教案：大家來泡茶教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動(dòng)大家來泡