幼兒園大班學習活動“我愛小昆山”大比拼教案

1、大班學習活動“我愛小昆山”大比拼教案這是大班學習活動“我愛小昆山”大比拼教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。主題說明：在美麗的小昆山主題的開展過程中，我們通過充分的利用社區(qū)資源，帶領幼兒進行了一系列的參觀活動、遠足活動等，使孩子們對小昆山的街道特征和變化、小區(qū)的設施和設備、山上的景物等都有了不同程度的了解，感知到了我們小昆山在不斷變得更加美麗，同時借助家長資源的利用，前期進行了一些調查活動、資料收集，使孩子們對小昆山有了一個整體的了解。本次活動是在主題中后期的一次活動，通過本次活動，幫助提升幼兒的已有經驗，進一步激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感，推動主題的開展。大班的孩子慢慢表現出了

2、鐘愛于競賽這種模式，我們班的孩子在平時的游戲中也開始出現自發(fā)組織以競賽形式來進行游戲，為了更好地讓幼兒交流與分享經驗，我結合大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，大膽嘗試以競賽模式來組織本次學習活動，通過在活動中不同的提問形式和教學方法來推動幼兒進一步了解小昆山。同時，在本次活動中也隱含著這么些內容：嘗試學習如何與同伴合作和遵守一些規(guī)則，知道團隊合作和遵守規(guī)則的重要性。本次活動的開展，所需的籌備工作比較多。孩子們自主組織了隊伍，通過商量討論各自給隊伍取了個有象征意義的隊名，體現了孩子們的合作意識和集體智慧。活動通過搶答題、必答題和思考題這三種形式層層推進，三種形式的問題分別通過小昆山的傳說和

3、故事、小昆山現在的建設、小昆山的未來這三方面進行描述，是幫助孩子從對小昆山的古代了解，到小昆山的現代變化，最后展望未來的小昆山的一個過程梳理和總結提升。同時思考題中通過觀看錄像，讓孩了解為小昆山的建設作出貢獻的環(huán)衛(wèi)工人和建筑工人，激發(fā)孩子對他們的尊重。讓孩子展望未來的小昆山將會是怎么樣的，是將孩子的經驗從生活出發(fā)回歸到生活，進一步體現出對小昆山的愛。本次活動目標為：1、嘗試在競賽、游戲的活動中，進一步感受小昆山的美麗。2、激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感。內容與要求：1、嘗試在競賽、游戲的活動中，進一步感受小昆山的美麗。2、激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感?；顒又攸c：在競賽、游戲的活動中，進一步感受小昆山的美

4、麗。活動難點：激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設：1、幼兒前期了解了小昆山街道上的商店、小吃店、許多小昆山的不同景點，小昆山休閑、購物等地方，并進行了記錄，銀杏樹、西部漁村照片，建筑工人工作的錄像等2、事先預告本次競賽時間，幼兒自主組織4隊參賽隊，并為隊伍取名及口號，競賽現場布置工作等?；顒恿鞒蹋阂鲋黝}-幼兒競賽-活動延伸活動過程：一、引出主題1、師：各位小選手，你們好！今天我們終于迎來了我愛小昆山大比拼的活動，首先請各隊的隊長來介紹一下自己的隊伍。2、幼兒互相介紹（隊名、口號）3、講師講述競賽規(guī)則：今天我們一共分三種類型的競賽題目，有搶答題、必答題和思考題，回答對一題就得到一面小紅旗

5、，在競賽過程中，如果哪組隊員違反規(guī)則，那么會失去一面小紅旗，最后，看紅旗的多少來分出一等獎、二等獎和三等獎，你們都明白了嗎？。二、幼兒競賽（一）搶答題1、教師提出要求：首先我進入的是搶答題部分，再次提醒各位，一定要在開始后才能按動你們的小玲，進行搶答，否則將作為犯規(guī)。2、問題：（1）小昆山的另外一個名字叫什么？（2）請你說說小昆山的由來？（3）出示銀杏樹照片：這是什么樹？請你說出有關于它的故事？（4）你知道二陸草堂里很有名的兩個古人是誰？3、教師小結：原來小昆山有著許多美麗的傳說和故事，是個很有歷史的地方，好，我們來看一下各隊的得旗情況。（二）必答題師：剛才我們進行了搶答題，下面進入必答題部分

6、，我這里總共有四道題目，每隊選擇一題進行回答，回答正確得到小紅旗，如果回答不出，得不到小紅旗，但其他隊可補充，回答正確得小紅旗。1、提出要求：每道題背后有加法題目，每隊指派一位選手，按著要求進行選擇。2、問題：（1）請說出小昆山最高的樓房和最漂亮的小區(qū)？師：其他隊對良祥賓館和玉昆小區(qū)還有哪些了解你也可以來說說。（前面答對的有紅旗，補充的也能得到紅旗）（2）出示西部漁村照片：猜猜這是什么地方，人們可以在里面做些什么事情？（3）請說出你喜歡小昆山的2個理由？師：還有哪個隊和他們喜歡的是不一樣的地方可以補充，補充完整也可得到紅旗。（4）請說說小昆山現在和以前有些什么變化？說出兩個變化。3、教師小結：

7、聽你們這么一說，原來小昆山真的是個很美麗的地方，這里環(huán)境優(yōu)美，購物方便，而且還有很多休閑的地方，很適合人們在這里安居樂業(yè)。（三）思考題師：好，剛才最后一題我們說到了小昆山的變化，現在我要來考考你們了，1、你們知道是誰讓我們小昆山越變越美麗的嗎？（先小組討論）2、觀看一組錄像：建筑工人在修馬路師：說了那么多，先請你來看段錄像，看了你肯定就會明白了。3、提問：（1）他們是什么人？在干什么？（2）你喜歡他們嗎？為什么？4、教師小結：這些建筑工人雖然自己穿的并不漂亮，但是他們卻使我們的小昆山越來越美麗，我們都應該要尊重他們。5、你希望我們小昆山以后還會變得怎么樣呢？師：說了那么多，小昆山真美，但它還會

8、不斷變得更加美麗，那你希望我們小昆山以后還會變得怎么樣呢？三、活動延伸1、幼兒設計小昆山師：那下次我們一起來設計一下以后的小昆山是怎么樣的，把我們的想法告訴園長老師，讓園長老師把我們的設計帶給小昆山鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長，說不定鎮(zhèn)長會接受我們的意見呢！2、宣布本次競賽的結果，頒發(fā)獎品。相關文章幼兒園主題教案：皮影表演：大班主題活動皮影表演教案主要包含了活動內容，活動目標，活動延伸，活動過程，活動效果等內容，知道皮影戲是我國傳統民間藝術的一種，簡單了解皮影的特征及制作過程。激發(fā)孩子表演皮影戲的興趣。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園主題皮影表演教案吧。大班主題活動教案：看誰不濕鞋教案(附教學反思)：大班主題活動看誰不濕鞋教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內容，練習在相隔的物體上行走，鍛煉動作的協調性和敏捷性，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看