幼兒園大班音樂(lè)嘚啵嘚啵嘚教案反思

1、大班音樂(lè)嘚啵嘚啵嘚教案反思這是大班音樂(lè)嘚啵嘚啵嘚教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在圖譜的幫助下，欣賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，感受歌曲十六分音符的歡快、跳躍。2、嘗試運(yùn)用身體樂(lè)器為歌曲中嘚啵嘚啵嘚伴奏，體驗(yàn)多形式歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。3、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。4、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：Ppt一份活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞歌曲，理解歌曲結(jié)構(gòu)與內(nèi)容1、傾聽(tīng)歌曲，初步了解歌曲內(nèi)容教師：今天何老師為你們帶來(lái)了一首歌，這首歌在去年的少兒原創(chuàng)歌曲比賽中獲得了金獎(jiǎng)，讓我們仔細(xì)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2、嘗試用拍手、跺腳打節(jié)奏1）找一找歌曲中有趣的部分（學(xué)習(xí)

2、嘚啵嘚啵嘚）2）出示出示節(jié)奏 ，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)拍手一邊3）簡(jiǎn)單了解嘚啵嘚啵嘚是平時(shí)爸爸媽媽在我們耳邊的嘮叨，都是愛(ài)我們的表現(xiàn)。這首歌曲的名字就叫嘚啵嘚啵嘚。3、傾聽(tīng)錄音，尋找歌曲中的嘚啵嘚啵嘚，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)做一個(gè)動(dòng)作，并在心里面數(shù)好。4、通過(guò)提問(wèn)理解歌詞內(nèi)容（教師一邊演唱一邊貼節(jié)奏卡，幫助幼兒尋找正確答案，演唱結(jié)束后也提同樣問(wèn)題，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)歌詞圖片，并按歌曲節(jié)奏擺放，重點(diǎn)學(xué)習(xí)爸爸、媽媽的話。5、播放錄音，幼兒跟唱歌曲，進(jìn)一步鞏固對(duì)歌曲二、嘗試用身體樂(lè)器為歌曲中的嘚啵嘚啵嘚伴奏，鞏固對(duì)節(jié)奏 的掌握。1、教師提問(wèn)，引出身體樂(lè)器，根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)標(biāo)記，每次幼兒提出、出示相應(yīng)標(biāo)

3、記后，大家一起拍一拍，特別是用嘴唇和舌頭發(fā)音的作為重點(diǎn)練習(xí)，并提示用了這個(gè)嘴里就不能唱嘚啵嘚啵嘚了2、選擇一種為歌曲中的嘚啵嘚啵嘚伴奏（若選用嘴巴和舌頭，可以先單獨(dú)練習(xí)一句）3、選擇兩種身體樂(lè)器為嘚啵嘚啵嘚伴奏1）幼兒自己探索運(yùn)用兩種身體樂(lè)器為嘚啵嘚啵嘚伴奏2）個(gè)別展示并帶著大家我們?cè)囋?)集體演奏（兩遍）三、嘗試兩人合作演奏（用一種動(dòng)作、兩種動(dòng)作都可以）1、幼兒兩兩探索合作的方式，教師巡回觀察和指導(dǎo)2、兩兩展示，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)3、集體運(yùn)用身體樂(lè)器進(jìn)行演奏教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)

4、靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。相關(guān)文章大班音樂(lè)教案：拔根蘆柴花：大班音樂(lè)活動(dòng)拔根蘆柴花教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，幫助幼兒了解蘇北民歌的特點(diǎn)，感受其活潑、歡樂(lè)的情緒。鼓勵(lì)幼兒通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，練習(xí)分聲部演奏打擊樂(lè)曲，并體會(huì)演奏效果。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂(lè)拔根蘆柴花教案吧。大班歌唱活動(dòng)教案：我是貓：大班音樂(lè)活動(dòng)我是貓教案主要包含了作品，游戲玩法建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)雅、詼諧的曲調(diào)特點(diǎn)，在反復(fù)傾聽(tīng)中熟悉歌詞曲調(diào)，自主跟唱。以角色象征物和角色標(biāo)識(shí)性動(dòng)作為提示，在教師感染帶動(dòng)下用不同嗓音及肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同性格的貓咪、適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班歌唱活動(dòng)我是貓教案吧。大班歌唱教案：春天在哪里：大班音樂(lè)活動(dòng)春天在哪里教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受歌曲歡快活潑的旋律，初步學(xué)