幼兒園大班音樂風(fēng)中的小鴨教案反思

1、大班音樂風(fēng)中的小鴨教案反思這是大班音樂風(fēng)中的小鴨教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化而變換動(dòng)作，學(xué)玩音樂游戲風(fēng)中的小鴨。2、遵守游戲規(guī)則，創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。3、享受游戲的快樂。4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；5、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事圖片2、音樂：挪威舞曲活動(dòng)過程：1、復(fù)習(xí)歌曲螢火蟲。2、學(xué)玩音樂游戲。(1)欣賞故事。師：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高興!突然，天氣變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會兒大一會兒小，鴨寶寶們嚇得不

2、知如何是好。鴨媽媽說：孩子們，別怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在石頭下面，大風(fēng)機(jī)不會把我們刮走。小鴨們聽了媽媽的話，一動(dòng)也不動(dòng)地保護(hù)著自己。風(fēng)停了，小鴨們又跟著媽媽在草地上走走，池塘里游游，快樂的玩耍著。(2)傾聽音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)。師：老師把這個(gè)好聽的故事編成了一首好聽的音樂，我們一起來聽聽。(3)在座位上做隨樂動(dòng)作A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游水動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。(4)幼兒練習(xí)鴨走、鴨子游水動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。3、創(chuàng)編刮風(fēng)動(dòng)作。(1)傾聽B段音樂，區(qū)分樂曲中的力度變化，并隨樂動(dòng)作。幼兒創(chuàng)編。(2)全體幼兒隨B段音樂做刮風(fēng)動(dòng)作。(3)分角色游

3、戲。部分幼兒扮風(fēng)坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨子隨樂游戲?；顒?dòng)反思：活動(dòng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，知識具有科學(xué)性，所以科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)一定要具有針對性，材料一定要多樣性和可操作性，語言一定要簡潔性和明確性，環(huán)節(jié)一定要清晰性和明了性。這樣的科學(xué)活動(dòng)才更有價(jià)值性。相關(guān)文章大班音樂教案：打字機(jī)：大班音樂活動(dòng)打字機(jī)教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備等內(nèi)容，感受音樂中快速敲打打字機(jī)時(shí)的輕快感，體驗(yàn)樂曲所表現(xiàn)的忙碌而快樂的工作情景。初步了解樂曲結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷干脆、利落的裝飾音“唰”，體驗(yàn)其趣味性。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班音樂打字機(jī)教案吧。幼兒園兒童劇表演：小馬過河：大班音樂活動(dòng)小馬過河教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準(zhǔn)備等內(nèi)容，.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容及蘊(yùn)意.發(fā)展幼兒初步的分析能力與語言表達(dá)能力.適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園兒童劇表演小馬過河教案吧。大班打擊樂教案：瑪麗波爾卡：大班音樂活動(dòng)瑪麗波爾卡教案主要包含了口令，配器建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在熟悉樂曲結(jié)構(gòu)并會隨樂律動(dòng)游戲的基礎(chǔ)上，探索為樂曲匹配合適的樂器并能看指揮大膽地進(jìn)行演奏。根據(jù)身體動(dòng)作的暗示，探索用鈴鼓的不同方法演奏B段；在游戲情