2020年學(xué)校疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)方案

1、*中（?。W(xué)疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)方案*中（?。W(xué)2020年*月*日*學(xué)校疫情防控應(yīng)急，心理干預(yù)方案疫情這一危機(jī)事件不僅影響身體，也會(huì)影響我們的心理，在做 好身體防護(hù)的同時(shí)，如何做好心理防護(hù)尤為重要。為認(rèn)真貫徹習(xí)近 平總書(shū)記對(duì)堅(jiān)持底線思維、著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)作出一系列重要 指示，落實(shí)*在全省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作第二次視頻 會(huì)議上的講話和上級(jí)系列文件精神，進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感 染的肺炎疫情防控工作，確保在校師生健康安全，我校特制定新型 冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急心理干預(yù)方案：一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行 習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫

2、情作出的重要講話精神 和教育部部署教育系統(tǒng)開(kāi)展疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作的通知精 神，堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和信心。教育為主，重在預(yù) 防，及時(shí)干預(yù)，維護(hù)廣大師生的心理健康。二、做好心理普查工作開(kāi)學(xué)前后，對(duì)全校師生進(jìn)行心理健康問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真記錄，心 理咨詢中心的老師們依據(jù)工作原則做好保密工作，在工作中與各專(zhuān) 業(yè)部部長(zhǎng)、各班班主任積極溝通，及時(shí)掌握相關(guān)情況，以便能夠及 早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早些對(duì)師生實(shí)行心理危機(jī)干預(yù)措施。三、針對(duì)有心理異常和心理危機(jī)的師生建立特別檔案，重點(diǎn)分類(lèi)、管理，定期與學(xué)生所在班級(jí)的班主 任、家長(zhǎng)溝通和交換意見(jiàn)，與教師所在的專(zhuān)業(yè)部部長(zhǎng)、教師家屬溝 通和交換意見(jiàn)，記錄每次的談話內(nèi)容，

3、以便追蹤性地進(jìn)行心理干 預(yù)。、普及心理自我調(diào)適的相關(guān)知識(shí)編寫(xiě)有關(guān)疫情期間涉及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備和開(kāi)學(xué)之后師生心理自我調(diào)適 的宣傳資料，并盡量做到提綱挈領(lǐng)、簡(jiǎn)單明了、科學(xué)有效、切實(shí)可 行，確保傳遞到每一位師生。五、實(shí)施師生，心理異常情況報(bào)告制度當(dāng)師生出現(xiàn)心理異常情況或心理危機(jī)時(shí)，要迅速及時(shí)報(bào)告才能 有效地干預(yù)和處理。按照國(guó)務(wù)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例規(guī) 定，我校建立師生心理異常和危機(jī)的報(bào)告制度。在校內(nèi)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有師 生出現(xiàn)心理危機(jī)或心理異常時(shí)，學(xué)生則向班主任、政教處報(bào)告，教 師則向校黨政辦公室報(bào)告，政教處、校辦應(yīng)立即上報(bào)校心理咨詢中 心和分管校領(lǐng)導(dǎo)。如情況危急，任何人都應(yīng)立即上報(bào)校級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)，如遲報(bào)、漏 報(bào)、

4、瞞報(bào)重要情況，將追究相關(guān)人員的相應(yīng)責(zé)任。六、建立師生心理問(wèn)題應(yīng)急處理機(jī)制（一）對(duì)心理危機(jī)的重點(diǎn)干預(yù)對(duì)象及時(shí)進(jìn)行危機(jī)評(píng)估與干預(yù)：1、在疫情期間，因有密切接觸史、外地返校等原因居家隔離, 或有家人在抗疫一線工作而產(chǎn)生焦慮、恐慌、不安全感者；2、情緒低落抑郁者（超過(guò)半個(gè)月）3、長(zhǎng)期有睡眠障礙者；4、過(guò)去有過(guò)自殺的企圖或行為者；5、有明顯的精神障礙者。（二）干預(yù)措施如下：1、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行心理干預(yù)；2、立即通知當(dāng)事人的家屬、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人；3、情況嚴(yán)重的送往醫(yī)院救治或讓家長(zhǎng)將學(xué)生領(lǐng)回家中實(shí)行24 小時(shí)監(jiān)護(hù)，教師則讓家屬領(lǐng)回家中實(shí)行24小時(shí)監(jiān)護(hù)。4、立即向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。5、對(duì)學(xué)生所在寢室或班級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行情緒處理和心理疏導(dǎo)， 實(shí)行相應(yīng)的安撫措施，避免更大范圍的急性心理危機(jī)。6、加強(qiáng)對(duì)當(dāng)事人危機(jī)后的安全保護(hù)和心理恢復(fù)工作，防止意外 事故的復(fù)發(fā)。七、建立心理問(wèn)題師生的愈后鑒定及定期咨詢制度對(duì)于因心理問(wèn)題住院治療或休學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)復(fù)學(xué)，或因心理問(wèn) 題住院治療或居家休養(yǎng)的教師申請(qǐng)恢復(fù)工作時(shí)，要向?qū)W校提供由專(zhuān) 業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的康復(fù)證明，若有精神問(wèn)題的師生，必須由縣級(jí)以 上公