2016年高中班級(jí)一日常規(guī)主題班會(huì)

1、高二（15）班2016.3.7惜時(shí) 自信 堅(jiān)持 -牢記一日常規(guī)新學(xué)期，新，意味著一種希望，一種可能，一種博大和遼闊，一種蛻變和契機(jī) 在新的一年里，以春天的名義給自己一個(gè)祝福，一個(gè)期望！良好的開(kāi)端是成功的一半 怎樣有一個(gè)好的開(kāi)端呢？ 第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能行第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)： 勤奮 求實(shí)第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：整潔 有序明確一個(gè)信念，為了自己，把握現(xiàn)在，為了父母，我要上好大學(xué)。我們的態(tài)度決定一切1、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。 2、我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。 3、我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開(kāi)始時(shí)的態(tài)度就決定了最后的多大成功。 4、我們的環(huán)境完全由我們自己的

2、態(tài)度來(lái)創(chuàng)造。 自習(xí)課抬頭說(shuō)閑話討論問(wèn)題看閑書(shū)發(fā)呆，心情好差想一想 是誰(shuí)拖了我們的后腿？時(shí)間篇1.時(shí)間緊。高考2016年6月，現(xiàn)2015年3月7日，學(xué)業(yè)水平考試6月22，6月8號(hào)我們即將成為高三學(xué)生。2.本學(xué)期是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。3.是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。4.是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段，成績(jī)屬于過(guò)去，為了贏得高考，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想唯有現(xiàn)在加倍努力！紀(jì)律篇一、記?。何覀冮_(kāi)學(xué)了 從家中的安逸走出 , 從癡迷的網(wǎng)絡(luò)中走出，從沒(méi)有玩耍夠的遺憾中走出。 忘記過(guò)去的成績(jī), 忘記過(guò)去的失敗，這是新的開(kāi)始！ 誰(shuí)的狀態(tài)恢復(fù)的最快，誰(shuí)就占得了先機(jī)！什么是狀態(tài)

3、？常規(guī)！細(xì)節(jié)！如儀容儀表等！ 這幾周的違紀(jì)從嚴(yán)、從重、從快處理！出勤及衛(wèi)生1、進(jìn)班時(shí)間：2、衛(wèi)生完成時(shí)間：3、黑板值日生任務(wù)：每節(jié)課擦黑板，始終保持講桌干凈。 重申一日常規(guī)早讀：來(lái)到就讀，不要裝腔作勢(shì)、嚴(yán)禁隨意出入教室，不允許做作業(yè)。課堂常規(guī)： 1、上午預(yù)備鈴響，準(zhǔn)備當(dāng)堂課本，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備上課 2、踴躍發(fā)言，回應(yīng)老師，但不發(fā)怪聲。緊跟著老師思路走。 3、尊重老師，不亂接話、不亂插話。重申一日常規(guī)課間紀(jì)律1.教室是學(xué)習(xí)的圣地，嚴(yán)禁在教室內(nèi)大聲說(shuō)笑、打鬧。2.不能在樓道、走廊聚堆、追鬧。3.預(yù)備鈴響必須進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備，不許遲到，遲到自覺(jué)站后邊。自習(xí)課要求：1、不隨意抬頭； 2、不允許說(shuō)話、看課

4、外書(shū)籍（包括作文書(shū)） 3、嚴(yán)禁下位亂竄；4、禁止隨意進(jìn)出教室三比三不比：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣。 一、牢記：一日常規(guī)二、本學(xué)期重點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課，準(zhǔn)高三1.盡力而為還不夠（態(tài)度決定高度）2.自己救自己：不要把希望寄托在別人身上，包括你的父母，你才是你的救世主3.要努力的去幫助別人，特別是要懂得與比人分享你的知識(shí)。放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性的競(jìng)爭(zhēng)，追求讓大家都獲益的雙贏策略方法篇1.“聽(tīng)話” 高二學(xué)生首先要做到“聽(tīng)話”，這里的“聽(tīng)話”是全方位的。如果你認(rèn)為高二學(xué)習(xí)是第一位的，而忽視了對(duì)自己的日常行為的要求，那你就錯(cuò)了，學(xué)校和老師在高二一年中不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放

5、松對(duì)紀(jì)律的要求，反而會(huì)強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。 學(xué)習(xí)上更要聽(tīng)話，老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)度、內(nèi)容、順序，都是有的放矢的。 高考的變化及新要求，都會(huì)在教學(xué)中滲透進(jìn)去。而不聽(tīng)老師的教誨，認(rèn)為自有一套很好的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生(每年都有)最后會(huì)碰的“頭破血流”的。2.“做好作業(yè)” 作業(yè)應(yīng)該是檢驗(yàn)聽(tīng)講和學(xué)習(xí)效果的手段，不應(yīng)看成一個(gè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，把每一次作業(yè)看成一次考試，不能敷衍了事，不會(huì)做的題目可以與同學(xué)研討，但不要直接抄寫(xiě)，每次作業(yè)都是一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)。3. 關(guān)于“改錯(cuò)本” 歷年來(lái)，改錯(cuò)本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定。改錯(cuò)本就是收集錯(cuò)題的本子，也要一科準(zhǔn)備一個(gè)，本子要準(zhǔn)備的厚

6、一些的，以便于多積累一些錯(cuò)題。錯(cuò)題本忌諱成為難題本，有些學(xué)生錯(cuò)誤的理解了錯(cuò)題本的含義，把自己不會(huì)做的一些難題寫(xiě)在上面，這就失去了錯(cuò)題本的意義。錯(cuò)題本應(yīng)該積累自己平時(shí)做練習(xí)和考試中“會(huì)做”而做錯(cuò)了的題目，積累的目的是為了這些題目在以后考試中，特別是高考中避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看，對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪除，考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了。應(yīng)該怎樣提高復(fù)習(xí)效率？效率篇一、向和諧要效率 向和諧的師生關(guān)系要效率。 -朋友 向和諧的同學(xué)關(guān)系要效率。 -戰(zhàn)友沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，沒(méi)有蕩平不了的荊棘路。高中的愛(ài)情可信度是00殺傷力指數(shù): 二、向時(shí)間要效率1、向兩

7、個(gè)“3分鐘”要效率。 課前三分鐘、課后三分鐘2、堅(jiān)決杜絕“三閑” 現(xiàn)象 。【閑聊、 閑玩、閑逛】失三分鐘者失課堂 閑來(lái)閑去失前程。5+2=0五天的學(xué)習(xí)加上兩天的放松相當(dāng)于白學(xué).三、向榜樣要效率遲鈍的力量-從容面對(duì)挫折和傷痛堅(jiān)定的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn).用心學(xué)習(xí)用腦子思考沒(méi)有彎彎腸子.我們的自信在這里自我反思 有一天，一只老鐘對(duì)一只小鐘說(shuō)：“你一年里要擺525600下啦?！?小鐘嚇壞了，說(shuō)“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”這時(shí)候，另一只老鐘笑著說(shuō)：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅(jiān)持下來(lái)就可以了?！?小鐘高興了，心想：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一

8、下。不知不覺(jué)，一年過(guò)去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！ 故事問(wèn)題交流：1、請(qǐng)分析小鐘堅(jiān)持的理由；2、故事給我們的啟示。3、請(qǐng)寫(xiě)出自己今后努力的方向。另一只老鐘的安慰與鼓勵(lì)學(xué)期總目標(biāo)需要我們根據(jù)實(shí)際制定出分期小目標(biāo)，一一實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的同時(shí)，總目標(biāo)已然實(shí)現(xiàn)。從點(diǎn)滴做起，制定小目標(biāo)，抓住時(shí)間，做到堅(jiān)持!展未來(lái) 高三還有3個(gè)月就要參加高考了，我們也將在3個(gè)月零2天后進(jìn)入高三，曾經(jīng)，我們仰望高三，甚至懼怕高三，但現(xiàn)在，我們相信，只要今天的我們學(xué)會(huì)了惜時(shí)、樹(shù)立了自信、養(yǎng)成了堅(jiān)持的意志品質(zhì)，我們就不會(huì)懼怕高三的到來(lái)！ 我惜時(shí)、我自信、我堅(jiān)持，我的未來(lái)不是夢(mèng)！在非常之期出非常之力建非常之功過(guò)完這學(xué)期，就高三了。從今天開(kāi)始，把自己當(dāng)成高三人。思考：如何對(duì)待這學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃？1.該以何種心態(tài)面對(duì)這個(gè)學(xué)期；2.本學(xué)期我要達(dá)到的目標(biāo)；3.實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的計(jì)劃；4.注意細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié)決定成?。喝粘Ｗx書(shū)、聽(tīng)課、作業(yè)、測(cè)試等我該以什么心態(tài)，何種行動(dòng)來(lái)對(duì)待？送給大家的幾句話以此與同學(xué)共勉此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 。勿將今日之事拖到明日 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力 幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次 含淚播種的人一定能含笑收獲。學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的未學(xué)到的痛苦是終身的 誰(shuí)也不能隨隨便便成