小學(xué)生法制主題班會(huì)

1、Word文檔 小學(xué)生法制主題班會(huì)法制平安訓(xùn)練作為在校同學(xué)，平安問題與我們的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)息息相關(guān)。把握必備的平安學(xué)問，提高防范力量，是同學(xué)自身的重要使命。法制主題班會(huì)篇一訓(xùn)練目標(biāo)：1. 對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練2. 預(yù)防青少年犯罪，3. 讓同學(xué)熟悉到犯罪的危害性方式和方法：同學(xué)主持，加以同學(xué)表演等形式一、身邊的法律(班長(zhǎng)主持開場(chǎng))1. 案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正值他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小

2、的方某(17歲)竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”2. 同學(xué)談感想、講身邊的事情3. 請(qǐng)同學(xué)指出所知的違法行為法律就在我們的身邊，很多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問就特別的必要。4. 國家的有關(guān)的規(guī)定我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強(qiáng)_搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿

3、十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為肯定無刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事懲罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。二、預(yù)防青少年犯罪1. 案例二、三、四案例二：小偉是一位學(xué)校生，平常就喜愛開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí)，請(qǐng)你撥打110”，靈機(jī)一動(dòng)，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進(jìn)家門。趕來的警察識(shí)破了他的謊言，嚴(yán)峻地批判了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批判和訓(xùn)練小偉。而小偉卻在感到好玩、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從今，他常常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警，一個(gè)月竟多

4、達(dá)三十多次。最終在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理懲罰條例有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。案例三：閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng)，1999年10月15日，因午睡時(shí)潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不當(dāng)心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭(zhēng)吵的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時(shí)，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯

5、了刑法，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。案例四：武漢市某中學(xué)林某在校內(nèi)里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他撿起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依舊不愿歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。2. 青少年犯罪的十大征兆1) 對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好，學(xué)習(xí)成果無緣無故的下滑， 不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無所謂;2) 對(duì)事物的愛好開頭變化

6、，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感愛好;3) 常常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子假如與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來越不情愿回家;4) 心理方面有變化，如精神恍惚，心情波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望;5) 對(duì)老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷關(guān)心表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞， 有時(shí)給訓(xùn)練者出難題，看笑話;6) 對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，憐憫和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“英勇”的表現(xiàn);7) 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律消失變化，如從早起變成睡懶覺，從留意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或

7、一反常態(tài)地特殊喜愛梳妝裝扮;8) 道德品質(zhì)起了變化， 如從誠懇變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從虛心變成高傲，從斯文變成野蠻，喜愛逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為;9) 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂;10) 過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。3、 做個(gè)知法、懂法、守法的青少年1. 預(yù)防犯罪的一些措施2. 學(xué)一點(diǎn)法律學(xué)問3. 不 做違法亂紀(jì)的事情4. 不結(jié)交不良的伴侶5. 不看黃色書籍6、 作業(yè)你

8、從今日的班會(huì)中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。法制主題班會(huì)篇二目的：通過這次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器愛護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)懂得什么是犯罪，什么是違法。過程：一、歡快的音樂中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義班長(zhǎng)：友愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，我們的生活在一每天的發(fā)生著轉(zhuǎn)變，我們身邊也隨之消失了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵害到我們的權(quán)利，假如我們不懂法我們也可能侵害到他們的權(quán)利，為了增加我們的法律意識(shí)，培育遵紀(jì)守法的力量，為此我們預(yù)備了這次以法律與我們息息相關(guān)的主題班會(huì)，再這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解把握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺

9、遵守發(fā)律法規(guī)1、主持人： 我宣布，七班級(jí)一班法律與我們息息相關(guān)主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律學(xué)問竟答，法律學(xué)問竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最終看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。2、必答題：(1) 中華人民共和國未成年人愛護(hù)法公布和生效的時(shí)間?一組一題 中華人民共和國未成年人愛護(hù)法有中華人民共和國第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)其次十一次會(huì)議于 1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。(2)。制定未成年人愛護(hù)法的目的是什么?愛護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面

10、進(jìn)展，把他們培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。(3)。對(duì)未成年人訓(xùn)練的范圍是什么?未法第三條規(guī)定：國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、文化訓(xùn)練、法律和法制訓(xùn)練，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的訓(xùn)練，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。(4)。愛護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)敬重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心進(jìn)展的特點(diǎn)(4)訓(xùn)練與愛護(hù)相結(jié)合任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊

11、銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。(4) 中華人民共和國訓(xùn)練法公布和實(shí)行的時(shí)間?1955.3.18通過公布(5)。訓(xùn)練法共有多少條多少章?訓(xùn)練法共有十章、84條(6)。義條訓(xùn)練法是何時(shí)分布和施行的?1986(7)。對(duì)違反義務(wù)訓(xùn)練法應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任有哪些?適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)訓(xùn)練的除訓(xùn)練批判外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并懲罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。主持人： (先總結(jié)競(jìng)賽狀況)通過剛才的學(xué)問競(jìng)答，可以看出同學(xué)們擅長(zhǎng)動(dòng)腦，樂觀思索，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且把握了很多法律常識(shí)，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩?第一小組：表達(dá)正值防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。打比拼 其

12、次小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法)第三小組：見義勇為需要大家參加。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)第四小組：強(qiáng)行借物(錢)不私了(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問題，小組爭(zhēng)論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分)。5、主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特殊精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)覺沒發(fā)發(fā)覺身邊的違法行為，假如有請(qǐng)同學(xué)們說一說，大家議一議。生2，我的伴侶被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放同學(xué)有人跟蹤我，怎么辦?生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象看投影 畫面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長(zhǎng)與之

13、智斗。爭(zhēng)論： 畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人觀察后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中同學(xué)吸煙。主持人： 通過剛才的觀看、爭(zhēng)論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是同學(xué)，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高興奮興地出門去，平平安安的回家來，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。法制主題班會(huì)篇三一、班會(huì)課設(shè)想：由于同學(xué)法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)峻，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，常常會(huì)在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通平安方面的學(xué)問也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到損害時(shí)不知道用法律武器愛護(hù)自己 。所

14、以召開本次主題班會(huì)，訓(xùn)練青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好同學(xué)。二、教學(xué)目的1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通平安的重視。2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。三、重點(diǎn)內(nèi)容1、加強(qiáng)交通平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。2、組織各種違法行為的訓(xùn)練案例，增加遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)方法爭(zhēng)論法 案例法 情景劇表演五、課前預(yù)備1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)問、交通事故的新聞。組織同學(xué)排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展現(xiàn)的同學(xué)。2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3、制作PPT

15、課件。六、教學(xué)過程1、通過小品展現(xiàn)學(xué)習(xí)法律至少得重要性。2、看交通平安的視頻進(jìn)行法律、平安常識(shí)問題搶答，班級(jí)同學(xué)展現(xiàn)小快板做個(gè)守法的好少年。3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，查找解決的對(duì)策。4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中同學(xué)。5、班主任寄語。6、合唱班歌。訓(xùn)練過程：上課 友愛的老師、同學(xué)們大家下午好!陳： 今日我們的課堂很不尋常，來了許多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來的老師表示歡迎。第一篇章 知法李：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的將來，提高青少年的法制平安意識(shí)，尤其是對(duì)我們初一小同學(xué)而言是非常重要陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)， 特意把法制訓(xùn)練作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。合：法

16、在心中主題班會(huì)現(xiàn)在正式開頭。李：昨天有個(gè)同學(xué)問我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我信任我們班級(jí)的課桌書包或許都沒有了呢?李：有那么嚴(yán)峻嗎?只要我不違法，就不會(huì)被法律找上麻煩。陳：那可未必，很多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)潔，很多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。李：照你這么說，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?陳：昨天中午，我學(xué)校的一個(gè)同學(xué)中午在家玩嬉戲的時(shí)候，興奮的把一個(gè)飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發(fā)生什么事情?李：還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎?陳：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓

17、下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級(jí)的同學(xué)不知道法律意識(shí)怎么樣?陳：請(qǐng)觀賞有我們班級(jí)的表演的小品。(老師總結(jié))李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。陳：是啊，生活中有很多的小事，稍不當(dāng)心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事。最終還會(huì)造成違法犯罪呢。 所以我們不僅要知法，還要守法。其次部分篇章：陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí)，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通平安的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來回的路上都要在公路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢?請(qǐng)仔細(xì)看視頻。李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我

18、們懂得交通法律的一些學(xué)問，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我信任就會(huì)削減發(fā)生危急的概率。陳：想不想在我們班級(jí)來個(gè)平安學(xué)問搶答，看看他們對(duì)交通法律的學(xué)問理解的怎么樣?李：那好的。接下來進(jìn)行問題搶答，看看我們班級(jí)誰是交通法規(guī)小達(dá)人。陳：沒有法規(guī)不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)章)舉手以后點(diǎn)到名再答題，否則無效。李：大家預(yù)備好了嗎? 交通學(xué)問競(jìng)賽(搶答形式)預(yù)備10個(gè)本子，作為獎(jiǎng)品。搶答過程中男女生人數(shù)相當(dāng)，留意調(diào)整氣氛。留意表揚(yáng)回答問題的同學(xué)陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級(jí)的高耀楊帶給大家快板做個(gè)守法、知法的中同學(xué)李： 掌聲感謝高同學(xué)。陳：告知你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。請(qǐng)觀賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。李：感謝兩位女生美麗的舞姿。要是在行走的路上也是這樣