小螺號(hào)教案MicrosoftWord文檔

1、小螺號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：四年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)課型：唱歌綜合課一、 教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒和甜美的歌聲演唱歌曲小螺號(hào)，抒發(fā)少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情和對(duì)幸福美好生活的熱愛之情。2、學(xué)習(xí)用上滑音、波音裝飾演唱的小螺號(hào)、使歌聲更具有活力更動(dòng)聽。3、通過舞蹈、道具的運(yùn)用，配合身體的律動(dòng)表現(xiàn)歌曲的情緒。二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。2、掌握波音、上滑音在歌曲中的表現(xiàn)力。三、教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、多媒體課件、螺號(hào)、四、教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)聽音樂走進(jìn)教室，師生問好！二、新課導(dǎo)入同學(xué)們今天老師要帶大家去一個(gè)美麗的地方海南，那里到處都是一望無際的大海，誰去過

2、海邊？誰能談?wù)勗诤＿吺裁词虑榻o你留下深刻印象呢？（讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)大海的印象）感受大海：視頻播放海南風(fēng)光，讓學(xué)生了解、感受海南地域風(fēng)情。老師最喜歡的就是去海邊撿貝殼、海螺，今天老師也為大家?guī)砹艘恍┢恋暮Ｂ?，我們一起欣賞一下吧！3、課件展示海生物圖片。重點(diǎn)介紹海螺,拿出實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生了解螺號(hào)（海螺是生活在海里的一種海洋生物螺的統(tǒng)稱，個(gè)兒一般比較大，可做成號(hào)角或工藝品螺號(hào)就是用大的海螺做成的號(hào)角，生活在海邊的人常用吹螺號(hào)傳遞信息）讓學(xué)生試吹感受螺號(hào)的聲響。小螺號(hào)們?yōu)槲覀儙砹嗣烂顒?dòng)聽的歌曲，就讓我們一起跟隨它們到海邊去游玩吧！三 、欣賞范唱、初聽?zhēng)煟哼@首歌的情緒是什么樣的？生答：歡快活潑、優(yōu)美

3、抒情師：聽到了歌曲你仿佛看到了什么？生答：大海、蔚藍(lán)的海水、和茫茫的海灘等、復(fù)聽?zhēng)煟耗歉枨鷳?yīng)該分為幾部分呢？（兩部分）師：剛才同學(xué)們已經(jīng)總結(jié)了歌曲的情緒是既歡快活潑又抒情優(yōu)美，那讓我們?cè)俅务雎牳枨页瞿囊徊糠质菤g快的，哪一部分是抒情的？生答：第一部分是歡快的，第二部分抒情。四、學(xué)唱歌曲1、按照節(jié)奏朗讀歌詞。2、再次聆聽歌曲。（1）、講解上滑音師：今天我們歌曲中有一位新朋友，他的名字叫上滑音，（師板書）同學(xué)們?nèi)绻牒退慌笥丫挖s緊找到他吧！看看哪個(gè)同學(xué)最先找到他！(生很快的找到,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性)（2）、出示歌譜：簡(jiǎn)述上滑音的特點(diǎn)。師：我們一起聽聽這位新朋友帶給我們的新感覺吧?。úシ配浺舻谝粯范?/p>

4、 ）生討論：你認(rèn)為上滑音給我們帶來什么感覺呢？結(jié)論:有了這位新朋友使我們的歌曲更加活潑動(dòng)聽了，讓我們也帶著歡快的心情來演唱這幾個(gè)樂句，好嗎？生興奮的說：好！3、請(qǐng)隨老師琴的旋律哼唱曲調(diào)（注意節(jié)奏的變化和上滑音）用“啦”哼唱第一樂段旋律。（1）、填唱第一樂段歌詞（多唱幾遍）（2）、完整的演唱第一樂段，（請(qǐng)學(xué)生在上滑音處用右手的食指做上滑的動(dòng)作，讓學(xué)生更好的掌握上滑音。）師：第一樂段我們唱的非常好，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第二樂段既然第一段我們唱的這么棒，我們就要加大難度了，直接把歌詞和曲調(diào)配合在一起，同學(xué)們有沒有信心？（生大聲的說：有?。?）、講解波音記號(hào)師：學(xué)習(xí)歌曲之前呢我們還要認(rèn)識(shí)一位新朋友，同學(xué)們想

5、認(rèn)識(shí)嗎？（想?。┧拿纸胁ㄒ?，(師板書）現(xiàn)在我們來聽一遍錄音，請(qǐng)同學(xué)們快速的找到她。請(qǐng)討論：波音帶給我們什么樣的新感覺？生：非常好聽，非常優(yōu)美，就像花一樣結(jié)論：同學(xué)們回答的非常好，波音是裝飾音的一種，起到美化音樂的作用，她就像大海遇到礁石，礁石激起浪花，這個(gè)浪花很勇敢，她想跳過去，只要勇敢的跳過去了她就會(huì)還發(fā)出優(yōu)美，動(dòng)聽的樂音呢！同學(xué)們能幫幫她嗎？（能）師：老師放音樂，請(qǐng)?jiān)诓ㄒ籼幐蠋熥鍪謩?shì)，幫助小浪花跳過去，并注意聆聽她發(fā)出的音樂好嗎？（好）師：同學(xué)們表現(xiàn)的太好了，你們幫助小浪花跳了過去，波音出現(xiàn)的這兩個(gè)樂句的上方，使歌曲更優(yōu)美，更加動(dòng)聽了。我們?cè)賮砺犚宦牐。úシ配浺簦?）、讓我們和新朋友一起演唱美妙的歌曲吧?。▽W(xué)生跟琴演唱，多唱幾遍，感受音樂的美）（5）、完整的演唱第二樂段4、完整的歌唱全曲（1）今天我們認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，他們的到來使我們的歌曲更加動(dòng)聽了，現(xiàn)在就讓我們一起在海邊盡情的歌唱吧?。ㄍ暾难莩┪?、表演歌曲分形式表演歌曲。1、第一段女生齊唱，第二段男女合唱，表現(xiàn)漁家兒童對(duì)生活、對(duì)自然的熱愛之情。請(qǐng)拍手為歌曲伴奏！2、分組演唱，比比哪組唱的更優(yōu)美動(dòng)聽！六、舞蹈律動(dòng)1、播放舞蹈視頻請(qǐng)學(xué)生跟著視頻一起舞蹈師：同學(xué)們，我們?cè)诤＿厽o憂無濾的唱歌，在水上盡情地嬉戲。大自然的每一簇都那樣的生機(jī)勃勃。讓我們共同去熱愛大自然，感受大自然