大班上學(xué)期線描畫教案

1、活動名稱十個太陽藝術(shù)概念：線條、大小活動目的1理解線描畫的各種線條。2激勵幼兒大膽想象用不同的表情畫太陽。3享受線描畫的樂趣?；顒哟蛩惴懂嬕粡?。水性筆、畫紙每人一份。活動及指導(dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞視察十個不同的太陽，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？這些太陽是什么樣子的？這些太陽及小摯友畫過的太陽有什么不同？探討1.引導(dǎo)幼兒說說畫中的各種線條。老師：這些太陽都用了哪些線條？2.引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫太陽，你想用什么樣的線條？3幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可搜集一些毛線放在操作

2、區(qū)，讓小摯友擺擺，玩玩感受各種不同的線條改變。資源包范例畫照片活動名稱魔幻樹藝術(shù)概念：弧線、疏密活動目的1學(xué)慣用弧線裝飾大樹。2留意畫面的疏密關(guān)系。3享受繪畫的樂趣?；顒哟蛩惴懂嬕粡?。水性筆、畫紙每人一份?；顒蛹爸笇?dǎo)觀賞出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這幅畫是什么？它像什么？都用了哪些線條？探討1引導(dǎo)幼兒說說大樹主要用了哪種線條。2引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫魔幻樹，你想畫成什么樣的呢？用哪些線條？3.幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說。活動建議此活動可在班級美工區(qū)接著進展。資源包范例畫照片活動名稱點、線、面藝術(shù)概念

3、：大小、遠近、疏密?；顒幽康?學(xué)習(xí)點、線、面的繪畫方法。2在畫面中能表現(xiàn)出大小、遠近、疏密等關(guān)系。3享受繪畫的樂趣。活動打算范畫一張。水性筆、畫紙每人一份?；顒蛹爸笇?dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：圖片上畫的是什么？每個部分都用了什么線條？它們有什么特點？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫，你想怎樣設(shè)計呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)，展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說。活動建議1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)區(qū)用不同形態(tài)的積木擺出大小、遠近、疏密。資源包范例畫照片活動名稱漂亮的花瓶藝術(shù)概念：點、線、面活動目的1理解規(guī)那

4、么的線條裝飾花瓶的特點。2學(xué)習(xí)有規(guī)那么的進展裝飾花瓶。3大膽想象，享受繪畫的樂趣。活動打算范畫一張。水性筆、畫紙每人一份?；顒蛹爸笇?dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察花瓶，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？花瓶上都用了哪些圖案？這些圖案都有什么特點？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來裝飾花瓶，你想用什么樣的線條或圖形呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)，展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒在裝飾花瓶的根底上，裝飾其它物品。資源包范例畫照片活動名稱魚藝術(shù)概念：弧線、大小活動目的1學(xué)慣用弧線與圓形裝飾魚。2能表現(xiàn)出疏密關(guān)系。

5、3享受繪畫的樂趣。活動打算范畫一張。水性筆、畫紙每人一份?；顒蛹爸笇?dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察魚，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？都用了哪些線條裝飾魚？都有哪些地方用了弧線。它們有什么特點？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫魚，你想用什么線條與圖形裝飾呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)，展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒在裝飾魚的根底上用弧線裝飾其它物品。資源包范例畫照片活動名稱向日葵藝術(shù)概念：黑、白、灰活動目的1學(xué)慣用不同的線條表現(xiàn)不同造型的向日葵。2運用黑、白、灰比照的方法增加畫面的生動感。3享受線描

6、畫的樂趣?；顒哟蛩惴懂嬕粡?。水性筆、畫紙每人一份?；顒蛹爸笇?dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒視察向日葵，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？向日葵是什么樣子的？它是用什么線條裝飾的？每個向日葵都有什么不同？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫向日葵，你想用什么樣的線條來裝飾呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒用同種方法裝飾其它花。資源包范例畫照片活動名稱貓頭鷹藝術(shù)概念：整體、部分活動目的1視察理解貓頭鷹的主要特征。2能留意整體與部分之間的關(guān)系繪畫貓頭鷹。3享受繪畫的樂趣。活動打算范畫一張。水性

7、筆、畫紙每人一份。活動及指導(dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察貓頭鷹，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？貓頭鷹是什么樣子的？都用了什么樣的線條裝飾？這幅畫是怎樣支配的？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫貓頭鷹，你想怎么畫？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說。活動建議1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒用同樣的方法繪畫其它有動物。資源包范例畫照片活動名稱城堡藝術(shù)概念：形態(tài)、遮擋活動目的1學(xué)慣用不同的形態(tài)表現(xiàn)城堡的屋頂。2能留意遮擋部分的畫法。3大膽想象，享受繪畫的樂趣?；顒哟蛩惴懂嬕粡?。水性筆、畫紙每人一份?；顒蛹爸笇?dǎo)視察出示范畫

8、，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察城堡，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？城堡與一般的房屋有什么不同？城堡的屋頂都用了什么形態(tài)？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫城堡，你想畫什么形態(tài)的屋頂呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)區(qū)用不各種形態(tài)的積木搭建城堡。資源包范例畫照片活動名稱龍蝦藝術(shù)概念：涂黑、由大到小活動目的1學(xué)習(xí)繪畫龍蝦從頭到尾由大到小的改變，并用涂黑的方法增加立體感。2能大膽想象。3享受繪畫的樂趣。活動打算范畫一張。水性筆、畫紙每人一份。活動及指導(dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察

9、龍蝦，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？龍蝦是什么樣子的？都用了哪些裝飾方法？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫龍蝦，你想用什么樣的線條來裝飾呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)區(qū)利用各種積木擺出由大到小的物體。資源包范例畫照片活動名稱把大海裝進瓶子里藝術(shù)概念：對稱、大小、疏密活動目的1能對稱的方法畫出瓶子與各種海洋生物。2能表現(xiàn)出瓶子里的物體大小、疏密關(guān)系。3大膽想象，享受繪畫的樂趣?；顒哟蛩惴懂嬕粡?。水性筆、畫紙每人一份?；顒蛹爸笇?dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察瓶子，

10、激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？瓶子是什么樣子的？瓶子里都有什么？這些物體有什么特點？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫，你想往瓶子里裝些什么呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒畫出更多的海洋生物。資源包范例畫照片活動名稱形的聯(lián)想藝術(shù)概念：形態(tài)、比照活動目的1學(xué)慣用一種形態(tài)來分隔畫面。2能用比照的方法裝飾每個形態(tài)。3大膽想象，享受繪畫的樂趣?；顒哟蛩惴懂嬕粡?。水性筆、畫紙每人一份?；顒蛹爸笇?dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察范畫，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這幅畫像什么？這幅畫是用

11、什么形態(tài)來分隔的？每個圖形里的裝飾有什么不同？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫這幅畫，你想用什么圖形來分隔呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒在操作區(qū)試著用毛線在紙上圍成形態(tài)將畫面分隔。資源包范例畫照片活動名稱怪獸藝術(shù)概念：線條、涂黑活動目的1視察并理解學(xué)怪獸的主要特征。2用涂黑的方法繪畫怪獸。3大膽想象，享受繪畫的樂趣?；顒哟蛩惴懂嬕粡?。水性筆、畫紙每人一份。活動及指導(dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察怪獸，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？它是什么樣子的？都用了哪些線條來裝飾

12、的？裝飾有什么特點？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫怪獸，你想畫成什么樣的呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)區(qū)用各種積木擺拼怪獸。資源包范例畫照片活動名稱得意的蝸牛藝術(shù)概念：形態(tài)、整體及部分活動目的1理解蝸牛的主要特征并用線條進展裝飾。2能留意整體與部分之間的關(guān)系。3大膽想象，享受繪畫的樂趣。活動打算范畫一張。水性筆、畫紙每人一份。活動及指導(dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察蝸牛，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？蝸牛是什么樣子的？ 都用了哪些方法來裝飾蝸牛？探討1引導(dǎo)幼

13、兒大膽想象。老師：假如你來畫蝸牛，你想用什么樣的線條來裝飾呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh1此活動可在班級美工區(qū)接著進展。2可引導(dǎo)幼兒用同種方法裝飾其它的小動物。資源包范例畫照片活動名稱烏龜藝術(shù)概念：黑、白、灰活動目的1視察實物的主要特征，嘗試寫生。2. 學(xué)慣用不同的線條及比照的方法表現(xiàn)一種物體。3. 享受線描畫的樂趣?；顒哟蛩阃婢邽觚?。水性筆、畫紙每人一份?；顒蛹爸笇?dǎo)視察出示玩具烏龜，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？烏龜是什么樣子的？可以用什么形態(tài)、線條來表現(xiàn)烏龜?shù)母鞑糠?？探?引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師

14、：假如你來畫烏龜，你想用什么樣的線條來裝飾呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說?；顒咏ㄗh此活動可在班級美工區(qū)接著進展。資源包活動名稱打草驚蛇藝術(shù)概念：遠近、遮擋活動目的1學(xué)慣用不同的線條繪畫蛇與樹。2能留意遮擋關(guān)系。3大膽想象，享受繪畫的樂趣?；顒哟蛩惴懂嬕粡?。水性筆、畫紙每人一份。活動及指導(dǎo)視察出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、視察蛇，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。老師：這是什么？蛇是什么樣子的？它與樹之間是什么關(guān)系？探討1引導(dǎo)幼兒大膽想象。老師：假如你來畫這幅畫，你想怎樣來表現(xiàn)蛇與樹之間的關(guān)系呢？2幼兒自由溝通。繪畫激勵幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。展示展示繪畫作品并激勵幼兒相互說說。活動建議此活動可在班級美工區(qū)接著進展。資源包范例畫照片活動名稱一瓶花藝術(shù)概念：線條、比照活動目的1學(xué)慣用不同的線條進展裝飾。2能用黑、