2022初中綜合教研組的工作計(jì)劃

1、Word - 10 -2022初中綜合教研組工作計(jì)劃 學(xué)校綜合教研組要堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、全面提高實(shí)施素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。以下是我為你細(xì)心整理的關(guān)于20 xx學(xué)校綜合教研組工作方案的內(nèi)容，盼望你喜愛。 20 xx學(xué)校綜合教研組工作方案范文(一) 一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想： 以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)老師專業(yè)水平進(jìn)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面進(jìn)展的教研思想，樂觀營造教研組進(jìn)展的新的生長點(diǎn)，從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的

2、工作持續(xù)和快速進(jìn)展，特制定如下工作方案： 二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)： 1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。 2、理論學(xué)習(xí)實(shí)行自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪番以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。 3、組織本組老師仔細(xì)撰寫教學(xué)論文，要求每位老師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;樂觀參與各類教育主管部門組織的論文評比活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革： 1、加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。 2、做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)懷

3、后進(jìn)生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心幫扶活動中去。 3、仔細(xì)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。 4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合;建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。 5、加強(qiáng)聽課與評課，組內(nèi)老師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。 四、詳細(xì)工作： 1、依據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對學(xué)問系統(tǒng)和線索的梳理，重視學(xué)問的橫向聯(lián)系勵志網(wǎng)。九班級老師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)多角度、全方位分析問題的力量。 2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作方案。 3、擬定文綜教研組本學(xué)期的教研工作方案。 4、注意備、教、批、輔

4、、考、評、思常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組協(xié)作學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好具體記載和總結(jié)。 5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與溝通，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，相互聽課。 6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科依據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。 7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中學(xué)校文綜教研組板塊內(nèi)容。 8、樂觀引導(dǎo)組內(nèi)老師仔細(xì)閱讀教育教學(xué)書籍，報(bào)刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓舞本組老師撰寫教育教學(xué)論文。 9、各班級的教學(xué)以中考為中心，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，

5、落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)各學(xué)科的基本技能和學(xué)科力量，培育同學(xué)對各學(xué)科整體學(xué)問的把握和綜合分析問題、解決問題的力量。 10、政、史、地三科老師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓學(xué)問視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。 11、做練習(xí)時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己同學(xué)的實(shí)際動身，落實(shí)基礎(chǔ)，提高力量。 12、3月初召開一次教研會議，聽取各位老師對這個學(xué)期的看法和建議。督促本組老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。 五、工作目標(biāo)： 在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將連續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以

6、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)水平和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑，促進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組老師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試以及20 xx年中考中出好成果。 20 xx學(xué)校綜合教研組工作方案范文(二) 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體同學(xué)的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和樂觀的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展

7、校本教研，鼓舞組內(nèi)老師樂觀參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學(xué)水平。 二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。樂觀開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展 抓好備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)。 (1)備課：連續(xù)實(shí)行集體備課制，本組老師每人每學(xué)期集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)

8、量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行先周備課。 (2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要溫課，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)理科的樂觀性，提高課堂教學(xué)效率。 (3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護(hù)同學(xué)做作業(yè)的樂觀性。批改要精確、準(zhǔn)時，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有肯定的糾錯措施。 (4)輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差同學(xué)名單，要定期的、有方案的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，

9、盡力做到措施得力，效果顯著。 3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué) (1)樂觀參與教科研活動，老師從崗位實(shí)踐動身，準(zhǔn)時反思，仔細(xì)討論，撰寫有獨(dú)到見解的論文。 (2)本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄準(zhǔn)時評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。 (3)本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師仔細(xì)組織。每位老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)細(xì)心組織一次實(shí)踐活動，做的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和實(shí)踐力量。 4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作 (1)九班級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力仔細(xì)做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九班級畢業(yè)班教

10、學(xué)中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班同學(xué)的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理學(xué)校的學(xué)問，加強(qiáng)中考命題討論，樂觀收集中考信息，討論中考試題特點(diǎn)，猜測出題方向，理科組的每位老師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。 (2)做好七、八班級數(shù)學(xué)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。學(xué)問梳理、試卷命題要落實(shí)到人。 5、積累和完善教學(xué)資源 理科組的任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求同學(xué)預(yù)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細(xì)分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏

11、綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問運(yùn)用失誤。錯題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。 6、加強(qiáng)老師自身的建設(shè) 鼓舞老師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、工作措施 1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作方案，收集老師的珍貴閱歷，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。 2、每月對老師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組老師準(zhǔn)時完成自己的工作。 3、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。 4、組織老師和同學(xué)開展教法、學(xué)法活動，并作好記錄。 5、組織開展各學(xué)課的活動競賽。 6、組織九班級的同學(xué)輔導(dǎo)工作。 7、學(xué)期結(jié)束，收集老師個人資料

12、并整理歸檔。 20 xx學(xué)校綜合教研組工作方案范文(三) 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)實(shí)施音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞學(xué)校教育課程的討論，以新教材討論為進(jìn)展，理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，培育同學(xué)樂觀樂觀的態(tài)度和對音樂的愛好，在音樂學(xué)科中制造性的實(shí)施新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推動素養(yǎng)教育，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化老師素養(yǎng)。仔細(xì)上好每一節(jié)隨堂課，提高全體同學(xué)的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。樂觀組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動，深厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，推動學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)校及各主管部門的校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本討論，引導(dǎo)老師自主思索，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。 2、圍繞學(xué)校龍頭課題，開發(fā)研討課題，連續(xù)開展音樂學(xué)科的

13、分課題討論工作。深化加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。 3、組織本組老師深鉆教材、結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定方案，鼓舞創(chuàng)新教法，提高效率。 4、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的管理，通過開展科組內(nèi)互聽互評活動，真正提高教育教學(xué)的質(zhì)效。 5、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)空間，推動信息技術(shù)與課程的整合。 6、營造學(xué)習(xí)型、討論型、探究型、創(chuàng)新型教研組。 7、音樂學(xué)科的課外活動，內(nèi)容要豐富、實(shí)在、指導(dǎo)同學(xué)樂觀開展活動。 三、詳細(xì)工作 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念討論新教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。 2、通過實(shí)踐我們發(fā)覺現(xiàn)在的

14、音樂美術(shù)教材中的許多內(nèi)容已無法與時代接軌，也缺乏典范性。于是為了促使音樂老師轉(zhuǎn)變教材觀，從思想上熟悉教教材的危害，走出教材權(quán)威的怪圈，摒棄老師教學(xué)的惰性，既一切教學(xué)都必需嚴(yán)格根據(jù)教材規(guī)定的進(jìn)行。我們可以依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況有選擇地使用教材;也可以利用同學(xué)熟識的生活閱歷或環(huán)境，對教學(xué)內(nèi)容加以改造;還可以依據(jù)自己對教材的理解，設(shè)計(jì)新的教學(xué)活動方案等等，對教材進(jìn)行加工處理。能使同學(xué)學(xué)的輕松、學(xué)的開心，促進(jìn)音樂課堂教學(xué)效率的提高。本學(xué)期的校本教研主題為引入課外資源，活用音美教材。 3、以音樂課堂為主陣地，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與進(jìn)展的實(shí)踐的討論力度，提高教學(xué)技術(shù)含量，使音樂教學(xué)的現(xiàn)代化。 4、連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，仔細(xì)備課、授課、聽課、評課，完善說、講、思、評實(shí)施課研專題，把課討論落實(shí)到詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，提高同學(xué)的熟悉和操作水平，陶冶情操。 5、樂觀參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂觀參與校本培訓(xùn)活動，為斷提升老師理念，樹立全新同學(xué)觀、老師觀。 6、仔細(xì)觀看學(xué)校課改錄相，準(zhǔn)時吸吶先進(jìn)課改閱歷，學(xué)以致用。 7、樂觀推動音樂教育工作，確立以美育人的大美育觀，將美育融入學(xué)校教育全過程，使德智體美諸方面相互滲透，協(xié)調(diào)進(jìn)展。我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動自覺地把美育滲透到各項(xiàng)工作和各個環(huán)節(jié)中，充分挖掘美育資源，豐富美育內(nèi)容，拓寬美育實(shí)施的途徑，提高同學(xué)審美力量，