人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷(一)C卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020 學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（一）C卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用( 共 9 題；共 62 分 )1.（2 分）下列詞語(yǔ)中，不全是兒化韻的一組（）A .枝條兒少點(diǎn)兒小孩兒山歌兒B .寶貝兒門(mén)縫兒圖釘兒兒女C .伙伴兒小鳥(niǎo)兒壺蓋兒針尖兒（9 分）字典公公來(lái)幫忙1）“臨”字用部首查字法應(yīng)查 _部，再查 _畫(huà)；用音序查字法應(yīng)查音序 _，再查音節(jié) _?！芭R”字在字典中的解釋有：靠近，對(duì)著；來(lái)到，到達(dá)；將要，快要；照著字畫(huà)模仿；姓。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)中的劃線(xiàn)字選擇正確

2、的解釋。（填序號(hào)）如臨大敵_身臨其境_臨帖 _臨終 _（ 2）“噩”字，用部首查字法應(yīng)查_(kāi) 部；用數(shù)筆畫(huà)查字法查_(kāi) 畫(huà)。組詞：_、_。（4 分）我會(huì)組詞子 _了 _人 _大 _（9 分）閱讀短文，完成后面的問(wèn)題列寧讀書(shū)十分認(rèn)真。讀書(shū)時(shí)，他常常提出許多問(wèn)題，如：這本書(shū)是什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫(xiě)，中心思想是什么，都要弄得一清二楚，才肯放心。凡是讀寫(xiě)的書(shū)，都要寫(xiě)出自己的意見(jiàn)，他的意見(jiàn)是很中第1頁(yè)共7頁(yè)肯的。列寧對(duì)書(shū)籍的選擇是很?chē)?yán)格的。他從來(lái)不讀無(wú)價(jià)值的書(shū)。在列寧的房里，無(wú)聊消遣的書(shū)一本也找不到。1）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，找到后抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。2）結(jié)合短文寫(xiě)出下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。中肯： _無(wú)

3、聊： _3）列寧讀什么樣的書(shū)？請(qǐng)摘錄下來(lái)。4）我們要學(xué)習(xí)列寧哪些讀書(shū)方法？（8 分）給劃線(xiàn)字選擇正確的解釋。為難 _A做起來(lái)費(fèi)事的B使感到困難的C不容易D不好負(fù)荊請(qǐng)罪 _A背棄；違背B背C依靠D敗推薦 _A推舉；介紹B獻(xiàn)；祭（4 分）根據(jù)意思，寫(xiě)出詞語(yǔ)。睜大眼睛直視，嘴里說(shuō)不出話(huà)來(lái)。形容因驚詫、害怕、茫然而發(fā)愣的樣子。_形容理直氣壯不慌不忙說(shuō)話(huà)的樣子。_（5 分）讀句子，用詞語(yǔ)概括人物的心情或者情感。伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。_第2頁(yè)共7頁(yè)要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈得，那該多好??！_您，您就是貝多芬先生吧？_我無(wú)論如何都不會(huì)想到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛來(lái)與我們相約。_奶

4、奶看不過(guò)我被整的滿(mǎn)臉的汗水和淚水，每次都目不忍視躲到里屋。_（ 16 分）按要求做題。（ 1）誠(chéng)實(shí)是美德，_做什么， _要講老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。（填關(guān)聯(lián)詞）（ 2）學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。（改病句）3）小剛對(duì)小李說(shuō)：“我?guī)湍惆炎孕熊?chē)搬上樓吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）4）為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。（改為雙重否定句）5）下面句子寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)，沒(méi)有用“說(shuō)”，請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)句子。媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”（ 6）春日這首詩(shī)中具體寫(xiě)“光景之新，尋芳所得”的詩(shī)句是_。（5 分）造句降伏拯救二、 閱讀訓(xùn)練 ( 共 2 題；共 29 分)（12 分

5、）重點(diǎn)段落品析。有時(shí)候我很溫和 (h huo) ，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi) (mi m) 莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。（ 1）從括號(hào)里選擇劃線(xiàn)字的正確讀音溫和 _ (h huo)淹沒(méi) _ (mim)（ 2）從文中找出兩對(duì)反義詞第3頁(yè)共7頁(yè)_-_-_3）這段共有 _句話(huà)。主要寫(xiě)的是 _。4）“灌溉田地， 發(fā)動(dòng)機(jī)器”是“我”做的 _；“淹沒(méi)莊稼， 沖毀房屋”是“我”做的 _。（17 分）閱讀短文，完成練習(xí)。小猴打算為自己做一套新衣。他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套新衣要用多少面料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得17 米?！毙『镉悬c(diǎn)不相信

6、，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看17 厘米就夠了?！本烤拐l(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用米尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是 17 米，也不是 17 厘米，而是17 分米?！毙『镔I(mǎi)了17 分米布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣做好了。小猴穿上新衣來(lái)到湖邊一照，啊，真合適！1）短文共 _個(gè)自然段，第二自然段共 _句話(huà)。2）小猴做新衣，先請(qǐng)教 _，再請(qǐng)教 _，最后請(qǐng)教 _。3）小猴能穿上合適的新衣是聽(tīng)了 _松鼠的話(huà)山羊的話(huà)大象的話(huà)（ 4）本段告訴我們一個(gè)什么道理？_遇到任何問(wèn)題都要多向山羊請(qǐng)教。適合自己的，才是最好的。三、 習(xí)作 ( 共 1題；共 5分)（ 5 分）在日常生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。趕快寫(xiě)下來(lái)吧！第4頁(yè)共7頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用( 共 9 題；共 62 分 )1-1 、2-1 、2-2 、3-1 、4-1 、4-2 、4-3 、4-4 、第5頁(yè)共7頁(yè)5-1 、6-1 、7-1 、8-1 、8-2 、8-3 、8-4 、8-5 、8-6 、9-1 、二、