人教版初中化學(xué)第1-3單元檢測(cè)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一三單元測(cè)試題(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)一、選擇題(每小題3分，共45分)1(2015，福建)如圖變化中，不屬于化學(xué)變化的是( C )2(2015，貴港)生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( B )A稀有氣體用作焊接保護(hù)氣B銅用作導(dǎo)線C氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D氧氣用作醫(yī)療急救3(2015，蘇州)下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( A )A按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%B空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的C空氣是一種十分重要的

2、天然資源DPM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一4(2015，十堰)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( B )A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D食鹽溶于水后溶液溫度沒(méi)有明顯變化5(2015，阜新)對(duì)于下列問(wèn)題的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是( C )A一滴水中大約有1.671021個(gè)水分子，說(shuō)明水分子很小B墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)C6000 L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40 L的鋼瓶中，說(shuō)明氧分子數(shù)目減少了D一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同6下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( B

3、)A硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑C油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣D氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑7(2015，銅仁)觀察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和方法，下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的描述不合理的是( A )實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或現(xiàn)象解釋或結(jié)論A鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒火星四射，并有黑色固體生成黑色固體是Fe2O3B將氧化銅與炭粉混合高溫加熱有紅色物質(zhì)生成說(shuō)明碳有還原性C用燒杯取井水50 mL，加入少量肥皂水?dāng)嚢?，水面有浮渣該井水是硬水D6000 L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40 L的鋼瓶中分子間有間隔8.下列各組物質(zhì)中，均屬純凈物

4、的是( C )A合成纖維油脂B天然氣水銀C冰水干冰D醫(yī)用酒精碘鹽9(2015，嘉興)有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( B )A屬于分解反應(yīng) B反應(yīng)中的最小微粒是分子C符合質(zhì)量守恒定律 D為制取氧氣提供了新方法10(2015，咸寧)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( A )A分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)，而離子是靜止的B同種原子可能構(gòu)成不同種分子C同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同D當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變11(2015，武漢)小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)

5、進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅。以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( C )A B C D12(2015，荊州)下面所列各項(xiàng)中，與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是( D )A元素的相對(duì)原子質(zhì)量 B元素的核電荷數(shù) C原子的核外電子數(shù)

6、 D原子的最外層電子數(shù)13(2015，泰安)地殼中含有的氧、硅、鋁、鐵。結(jié)合如圖分析，關(guān)于這四種元素的說(shuō)法正確的是( A )A氧原子核電荷數(shù)為8B硅元素屬于金屬元素C鋁元素和氧元素形成化合物的化學(xué)式為Al3O2D鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85 g14下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置。其中錯(cuò)誤的是( C )15分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過(guò)氧化氫溶液，其中一份(用a表示)直接加熱制取氧氣，在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化錳。下列關(guān)于a、b的圖像正確的是( C )二、填空題(共30分)16(4分)空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分：氧氣；二氧化碳；氮?dú)?；稀有氣體

7、，可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。請(qǐng)用這些物質(zhì)的序號(hào)填空：其中_約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是_，燃料燃燒也離不開它；_雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有廣泛的用途，如制造電光源等；_是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)。17(10分)按要求寫出下列符號(hào)或指出符號(hào)的意義：(1)鉀元素_K_； (2)硫原子_S_；(3)核內(nèi)沒(méi)有中子的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_； (4)地殼中最多的金屬元素_Al_；(5)三個(gè)硅原子_3Si_； (6)銅離子_Cu2_；(7)2H_2個(gè)氫原子_； (8)P_磷元素、一個(gè)磷原子；(9)4Cl_4個(gè)氯離子_； (10)

8、Fe3_鐵離子_。18(10分)(2015，貴陽(yáng))建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙。(1)若用和表示不同元素的原子，請(qǐng)按示例補(bǔ)充完成填空。 A.單質(zhì)),B._化合物_),C._單質(zhì)_),D.混合物)(2)若用表示氫原子、表示氯原子，則圖中可以用來(lái)表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是_ACB_(按“反應(yīng)物生成物”的順序，填序號(hào))。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_化合反應(yīng)_。(3)鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2NaCl2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)2NaCl_，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是_鈉原子失去一個(gè)電子，形成鈉離子，氯原子

9、得到一個(gè)電子，形成氯離子_。(4)由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_分子、原子、離子_。19(6分)(2015，黔西南州)下圖中、為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)氧元素屬于_非金屬_元素(填“金屬”或“非金屬”)；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是_13_。(2)C粒子屬于_陰離子_(填“原子”“陰離子”或“陽(yáng)離子”)；若D為原子，則X_8_。(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是_BC_(填序號(hào))。(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_B_(填序號(hào))。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共25分)20(8分)某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中

10、燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。(1)圖中A儀器的名稱是_燒杯_，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_集氣瓶中氣體減少，壓強(qiáng)減小_。(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_21_%?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)??！景l(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。【假設(shè)二】_氮?dú)?在高溫條件下)與瓶?jī)?nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少(合理均可)_?！静殚嗁Y料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體，化學(xué)方程式為_N23Mgeq o(

11、=,sup7(點(diǎn)燃)Mg3N2_。氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_3_。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。(3)通過(guò)以上探究，你對(duì)所學(xué)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)：_燃燒不一定需要氧氣參加(或燃燒也可以是置換反應(yīng)；或二氧化碳不但能滅火，在一定條件下還能支持燃燒等其他合理答案均可)_(寫出一點(diǎn)即可)。21(4分)(2015，臨沂)下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。(1)A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_裝置漏氣，或紅磷不足，或沒(méi)有冷卻至室溫就打開止水夾_(答出其中一種原因即可)。(2)硫燃燒的化學(xué)方程式是_SO2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)SO2_，B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是_吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境_。22(13分)(2015，泉州)在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見(jiàn)氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_試管_，_長(zhǎng)頸漏斗_。(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2KMnO4eq o(=,sup7()K2MnO4MnO2O2_。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是_將導(dǎo)管移出集氣瓶_，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到_蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光_且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明