冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 1．常見的長度單位及其應(yīng)用 測試卷_第1頁
冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 1．常見的長度單位及其應(yīng)用 測試卷_第2頁
冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 1．常見的長度單位及其應(yīng)用 測試卷_第3頁
冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 1．常見的長度單位及其應(yīng)用 測試卷_第4頁
冀教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 1．常見的長度單位及其應(yīng)用 測試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、核心考點(diǎn)突破卷1常見的長度單位及其應(yīng)用一、填空。(每空1分，共18分)1大約是()塊橡皮長。大約是()塊橡皮長。大約是()塊橡皮長。2在()里填上合適的單位。3我的手掌寬大約()厘米，我兩臂伸開的長大約是1()。4從直尺的刻度“1”開始畫線段，畫到6厘米的地方，這條線段長()厘米。59米()分米50厘米()分米48厘米()分米()厘米 3米7分米()分米6蘭蘭有一條1米長的彩帶，編中國結(jié)用去55厘米，捆蛋糕盒用去38厘米。這條彩帶還剩()厘米。二、昆蟲王國舉行跳遠(yuǎn)比賽，它們分別跳了多遠(yuǎn)？填一填。誰是冠軍？在對(duì)應(yīng)的昆蟲下面的里畫“”。(15分)三、選擇。(每小題5分，共15分)1體育課上，我們進(jìn)

2、行了50()短跑比賽。cmdmm2下面物體的高度接近1分米的是()。桌子 茶杯 旗桿3下面的圖形中，()不是全部用線段圍成的。四、按要求做題。(共30分)1排一排。(16分) ()()()()2量一量下面各圖形每條邊的長度。(14分)五、解決問題。(共22分)1王爺爺一步的長度大約是8分米。街心花園有一座小橋，王爺爺在上面從頭到尾走了5步，你知道這座小橋大約長多少米嗎？(10分)2如圖，放學(xué)了，上小學(xué)二年級(jí)的小剛帶著妹妹一起玩遙控飛機(jī)，不小心把遙控飛機(jī)掛在了樹枝上，他倆找來了一根長25分米的竹竿和一根長28分米的竹竿，請(qǐng)問他倆能把遙控飛機(jī)取下來嗎？(12分)答案一、12342米厘米厘米米分米厘

3、米36米(第1個(gè)空根據(jù)實(shí)際情況填寫)455905483767【點(diǎn)撥】1米100厘米，10055387(厘米)。二、三、123四、12分米3厘米88厘米1米50厘米19分米【點(diǎn)撥】2分米3厘米23厘米，1米50厘米150厘米，19分米190厘米，先把單位都統(tǒng)一成“厘米”，再從小到大排列。2五、18540(分米)40分米4米答：這座小橋大約長4米。2252853(分米)5米50分米50分米53分米雖然兩根竹竿相接有重疊部分，但二年級(jí)的學(xué)生身高1米以上，所以舉著竹竿能夠著遙控飛機(jī)。答：他倆能把遙控飛機(jī)取下來?！军c(diǎn)撥】遙控飛機(jī)離地面大約有5米，也就是50分米，兩根竹竿加起來的長度是53分米，實(shí)際中兩根竹竿接在一起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論