青島版三年級下冊數(shù)學 第6單元 認識年月日 教案

1、認識年月日教學內容：三年級下冊71頁信息窗2。教學目標：1、認識時間單位年、月、日，了解年、月、日之間的關系。2、認識大月和小月，能準確地判斷某月是大月還是小月，并會計算天數(shù)，經歷發(fā)現(xiàn)、驗證的過程，掌握判斷平年、閏年的方法。3、培養(yǎng)學生觀察、分析和判斷推理能力。教學重點：認識時間單位年、月、日，掌握它們之間的關系。教學難點：發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。教學過程：活動一：情境導入，新知學習。師：老師這兒有一則謎語，請同學們猜猜是什么東西？一物生來真稀奇，身穿三百多件衣。每天把它脫一件，年底剩下一張皮。師：日歷上有年、月、日，那么年、月、日之間有什么關系呢？師：這就是我們這節(jié)課重點研究的內容。（板書

2、：年、月、日）【學生根據(jù)教師出的謎語，進行思考。通過謎語激發(fā)學生學習興趣，進一步更好的探究新知?！炕顒佣汉献魈骄?，學習新知。1、認識年、月、日（拿出各自準備的年歷卡）?！纠蠋熞龑W生自主探究新知，用問答的方法引導學生學習年、月、日。】師：觀察年歷卡，數(shù)一數(shù)一年月幾個月？生：一年有12個月。教師板書：一年有12個月師：同學手中的年歷卡上每個月有多少天？ 生1：31天、30天、28天。生2：31天、29天、30天。按下面問題觀察年歷卡：（出示投影片）師：你的年歷卡是哪一年的？哪幾個月是31天？生：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月這幾個月都是31天。師：你的年歷卡是哪一年的？哪幾個月是

3、30天？生2：4月、6月、9月、11月這幾個月都是30天。小結：通過觀察發(fā)現(xiàn)，不管哪一年31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；30天的都是4月、6月、9月、11月；它們是不會發(fā)生變化的。我們把每月有31天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月。鞏固練習：師：一年月幾個月？哪兩個月是連續(xù)的大月？有幾個月是小月？生：12個月；7月和8月是連續(xù)的大月。有4個月是小月。師：你出生在幾月，這個月是大月還是小月？二月份是多少天是大月還是小月？【生根據(jù)自己的實際情況進行回答。】小結：二月份既不是大月也不是小月，二月份只有28天或29天，我們把二月份是28天的這一年叫平年，把二月份是29天

4、的這一年叫閏年。（板書：平年、閏年）2、識記大月、小數(shù)點月的方法。 【學習用兒歌和拳頭示意圖識記大月。】課件出示拳頭示意圖，小組同學嘗試數(shù)出各月，再指名到前面數(shù)給同學看。師：凸起的月哪幾個月？每月個有多少天？ 生：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，每月31天。師：誰會用兒歌形式教給大學記住大月？生：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。3、計算平年、閏年全年天數(shù)。【引導學生探究如何計算平年和閏年全年的天數(shù)?！繋煟涸鯓佑嬎愠鲆荒甑奶鞌?shù)？生1：312831303130313130313031365（天）生2：317304365天生3：301272365天生4：311243365天

5、師：你能不用計算馬上說出閏年全年多少天？【學生思考回答?！拷處煱鍟洪c年全年366天，平年全年365天。4、判斷平年、閏年方法。師：指出像1988年、1992年、1996年、2000年都是閏年，引導學生觀察閏年有什么規(guī)律？生：每4年一個閏年。師：小組討論、計算閏年與4有什么關系？【學生小組討論并匯報?！繋煟耗阒滥男┯嘘P日的知識？生：時針走兩圈是1。生：從今天零時到明天零時正好是1日。1日是24時。師：比年還大的時間單位還有世紀。你知道世紀是怎么回事嗎？學生自主討論?；顒尤红柟绦轮卣箲?。課件出示課本上“自主練習”的習題。師：用自己的方法算一算?！緦W生自主完成，同桌互相訂正。老師提問學生計算的結果?！炕顒铀模赫n堂總結。師：你對自己本節(jié)課的表現(xiàn)有什么評價？還想對同學說什么？1. 學生自己談收獲。2. 自評。3. 互評。【了解本節(jié)課的學習收獲和學生掌握知識的情況?！堪鍟O計：認識年月日一年12個月1月、3