五年級數(shù)學日記日記全面版

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁五年級數(shù)學日記-日記全面版實用文檔文案大全五年級數(shù)學日記五年級數(shù)學日記一：20_年6月9日星期三晴這天，我在一本書上看到了一道考慮題：一只蝸牛被困在了井里，井深15米，蝸牛每一天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蝸牛什么時候能爬出井？我在草稿紙上列了算式：蝸牛每一天爬100-30=70厘米，蝸牛10天爬7010=700厘米，蝸牛20天爬7020=1400厘米，第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井，共需20+1=21天。原先生活中處處都有數(shù)學??！五年級數(shù)學日記二：2月1星期四晴生活中，處處有數(shù)學。中午爸爸下班回來，哼著小

2、調，興高采烈地跨進家門我迎上去問道:爸爸，這天有什么事這么快樂爸爸說:這個月我漲工資了。我問道:那你此刻一個月拿多少工資爸爸想了想，微微一笑說:我比工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:透過觀察和考慮，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)2=1450元。爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說:你還有其它方法嗎還有其它方

3、法我驚奇地說。我報著好奇的情緒靜下心來再次觀察、考慮，我發(fā)現(xiàn)此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)2+100=1450元。聽完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了五年級數(shù)學日記三：20_年9月1日星期三晴這天，我去學校報名回家后，包好書皮，就開場計算這學期我支出的費用。首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430

4、元。之后是奧林匹克數(shù)學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共20_元。還有練習本的錢:課課通2本21.5元;英語練習1本9.9元;2本試卷課課通15.9元;江蘇大試卷3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。學慣用費:430+20_+81.3=711.3(元)。生活用費:這學期大概要喝完5箱牛奶，530=150(元)。每頓飯大概要23元，算它2.5元，2.53305=1125(元)。還有什么呢我咬著鉛筆自言自語道，還有你的學慣用品。哎，媽媽回來了。沒錯，還有學慣用品。學慣用品:一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很廉價，清倉貨)，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩

5、把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。總支出:711.3+150+1125+20.5=20_.8(元)。哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20_.8元錢在我這一學期上?？磥?，我可要節(jié)約用錢呀!五年級數(shù)學日記四：這天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：這天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。保證完成任務。我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新穎蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少錢一斤？那位阿姨笑瞇瞇地對我說：小朋友，這蘑菇7元一斤

6、，那你要買幾斤呀？阿姨，我只要買半斤。我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：叔叔，條肉多少元一斤？10元一斤。那我買一斤。我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：學會買菜了！透過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘，學會數(shù)學的本領真的很重要。而且，我們就應不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數(shù)學本領，才可以學以致用，解決身邊的問題。五年級數(shù)學日記五：五年級數(shù)

7、學日記400字這天，我偶爾地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：一度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？這個數(shù)據(jù)無論怎樣聽都覺得太荒唐了一點。畢竟是一張薄薄的紙，透過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有透過計算，這一切的謎底才能揭曉。隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得24厘米。之后，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，透過比擬，很明顯可以看出對折30次之后的紙張的厚度確實勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。其實，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學在，只要你有一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼

8、睛。五年級數(shù)學日記六：20_年5月8日星期三晴這天，教師在復習時間單位，提到了平年閏年，閏年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就會有29天，全年就有366天，這個我是可以理解的，因為地球公轉一周的時間為365天有大約1/4天，四年后就會多出一天，就被加到天數(shù)最少的2月去了。但是，我最不能明白的是，為什么整百數(shù)的年份要是400的倍數(shù)才是閏年，像20_年，1800年都能被4整除，也就應算閏年才對，為什么必需要400的倍數(shù)呢為了尋找答案，我翻閱書籍，也沒有找到答案，只得到了一個數(shù)據(jù)，地球公轉一周的時間為365天5時48分46秒，我想:咦，說不定可以透過這個計算出來。說干就干，我先把5時46秒轉

9、化為20926秒，一天那么有86400秒，用20926864000.2422(天)，這就是人們每年少計算的天數(shù)，所以把這個數(shù)乘4等于0.9688天，人們?yōu)榱撕啽悖涂闯梢惶?，而這樣就多算了1-0.9688=0.032(天)=46分4.8秒，再用46分4.8秒(1004)=19時12分，就是每一百年中多算出的時間，人們就把這些時間看作一天不貼在其他99(100-1)個年份上，而這樣，就又多算了24-19.2=4.8小時，就這樣，每四百年就多了4.8(400100)=19.2天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100-3=97(個)，所以每四百年中只有97個閏年。哦!原先是這樣，功夫不負有心人，

10、最后算出來了，雖然挺費事的，但也解開了我的一個心結。那感覺真棒。其實數(shù)學離我們生活很近，幾乎無處不在，只要我們細心，就會有許多收獲的!五年級數(shù)學日記七：以前，我一向認為學習求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用途。然而，有一件事卻改變了我的看法。那是前不久的事了，爺爺和我一齊乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時，1路汽車正好與我們同時出發(fā)，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說:澤群，爺爺出個問題考考你，好不好我胸有成竹地答復道:行!那你聽好了，假如1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次

11、，這兩輛車至少要經過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢稍停片刻，我說:爺爺，你出的這道題還缺一個條件:1路車和2路車的起點是在同一個地方。爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說:我這個數(shù)學博士也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是澤群想得周全。我和爺爺開心地哈哈大笑起來.此時爺爺說:那好，此刻假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答我想了想，脫口而出:再過15分鐘。因為3和5是互質數(shù)，求互質數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積(35=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發(fā)車。爺爺聽了，夸我:答案正確!100分。耶!聽了爺爺?shù)脑?。我快樂地舉起雙手。

12、這件事中，我明白了一個道理:數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。五年級數(shù)學日記八：8月3日星期六天氣晴這天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點多，媽媽回來了。吃蛋糕的時候，媽媽對我說:媽媽來考考你，假如答對了就可以吃一塊蛋糕，好嗎我說了聲沒問題就開場答題了。媽媽出了第一題:媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲我很快口算出結果，我說:媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡單了，我的蛋糕吃定了。媽媽笑著說:驕傲了吧再來一題:小明今年8歲，他爸爸已經40歲了，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的2倍這下我傻了，冥思苦想，看來我的蛋糕吃不成了，媽

13、媽說:怎樣樣，不會了吧讓我再想想，想不出來我不吃蛋糕。過了一段時間我想到一個笨方法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來呀，過一年爸爸和小明都大了一歲，最后最后推算出來過了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說還有更簡便的方法的，之后就給我講起來了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是假設干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32-8=24年就是經過的年份數(shù)了。我恍然大悟，原先可以這么簡單呀。媽媽說:我能自己想方法得出結果還是好樣的，作為獎勵給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學我呀。五年級數(shù)學日記九：數(shù)學？數(shù)學是什么？數(shù)學是生活的眼睛；數(shù)學是智慧

14、的結晶；數(shù)學是文字的藝術。我從小就愛數(shù)學，愛做數(shù)學題，個性是數(shù)學廣角。說起數(shù)學廣角，我想起了這個學期的雞兔同籠問題，起初我一聽這名兒，便明白這個問題必須不簡單。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開場不斷研究此類題，我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原先這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。但是我更傾向假設法，因為我發(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，非常搞笑。先假設它們全是雞，于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù)，就可以算出在假設條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比擬，看看差是多少，再從中求出兔的數(shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個數(shù)量關系呢！兔=(實際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)雞、兔頭的總數(shù)量)(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))雞

15、=(每只兔腳數(shù)雞、兔頭的總數(shù)量-實際腳數(shù))(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類題目在我們日?，F(xiàn)實生活中也會隨時遇到，前些日子媽媽帶我去萬壽宮買練習本，簿練習本0。8元/本，厚練習本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習本。我立即就明白媽媽是在考驗我呢！我可不能讓她小看了我，運用課堂上所學到的知識，我買了5本厚練習本、3本簿練習本。從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊，只要你樂于探究，你就會有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。五年級數(shù)學日記十：這天在數(shù)學的課本中看見了一道題生活中的數(shù)學題。題目是：我們國家大約13億的人口，假如我們每人每一天節(jié)約1角錢，假如這樣的話，我國全國就節(jié)約

16、了約1300萬元了。假如小學生從一年級到大學大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供應1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：假如這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重20_克，我又動筆算了一下。260000000克=260噸真是不算不明白，一算嚇一跳呀：假如按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸

17、爸：1噸水可以發(fā)多少度的電？爸爸說：1噸水能發(fā)100度的電。那也就是說260噸的水可以發(fā)26000度的電了。哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊！所以我們此刻要節(jié)約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個好習慣，不能再浪費了。五年級數(shù)學日記十一：數(shù)學是一門重要的學科，它與我們的生活息息相關，可見學好數(shù)學是多么的重要!學習數(shù)學對我來說還有許多小插曲呢這幾個星期我們都在學習除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不純熟，我不太能理解，做題時總是出過失，媽媽總是有時間就教誨我，但是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。媽媽拿我沒方法，只好讓我自己去做題

18、練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，假如最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，假如后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!五年級數(shù)學日記十二：有一天，我正在課室做數(shù)學作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學的題目弄不懂，這道數(shù)學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎？為什么題目只給我們底面積

19、和寬呢？我想了好久都不明白怎樣做。于是，我就去問數(shù)學教師了。教師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我最后明白了如何去求長方體的體積。我又學多了一個新知識，我真開心啊。之后，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用教師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會的題目。我的心里比誰都開心，因為我明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們去探究出來，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數(shù)學的知識真是學無止境，讓我們學都學不完。我期望用最大的努力學好高深莫測的數(shù)學問題。只要我們堅持了，就沒

20、有克制不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的開展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何時機都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈從的精神。但有時，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破打破自己那本以為可以高枕無憂非常舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的將來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入

21、我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去覺察這一種靈魂深處的安詳，側耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)可以擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點。可是，這微缺乏道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當我們坦然承受這

22、人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的光陰？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的光陰里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災難多了一份沉著和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只

23、要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的光陰？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，冷淡了對將來美妙生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經磨礪的生命才豐盈而深入。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質生活的匱乏，卻不能抵擋住內心的種種糾結。其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一

24、種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。假如想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少光陰，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。光陰不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結局早已就預見，那么就改變你可以改變的，適應你必須去適應的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍的天。一生能有多少屬于我們的光陰，很多事

25、情，很多人已經漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的分開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。本來就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經歷的幸與不幸都應懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然承受，知道人有旦夕禍福，這和命運沒什么關系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都

26、能清醒對待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再豪華的宴席，悠揚的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會仍然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友誼灰飛煙滅。你春風得意時前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實，誰會在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有分開的時日；再恩愛

27、夫妻，有時也會勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實，也不該讓每個人都來在乎自己，每個人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全一樣的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時候，要多想著能為身邊的人做點什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報怨，我們就會內心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候，要學會每時每

28、刻的在乎自己。在不知不覺間，已經走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件如今想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨對晚風夕照；風蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的童年，期待著做那個高年級的師兄；一天天地夢想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到覺察逝去的美妙，年華的可貴，已經被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了夢想和沖動，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，本來是一張白紙似的人生，開場被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人